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1、三峡课后练习题一、拼音奔（）御（）湍（）朝（）暮（）陵（）涧（）阙（）襄（）陵（）溯（）巘（）属（）漱（）嶂（）蔽（）曦（）二、词义、通假字。略无阙处（）、古今异义。（）或王命急宣古义（）今义（）（）良多趣味古义（）今义（）、一词多义。（）自非亭午夜分（）自三峡七百里中（）自是指物作诗立就（）（）至于夏水襄陵（）每至晴初霜旦（）待君久不至（）（）虽乘奔御风（）老妪力虽衰（）（）良多趣味（）有良田美池桑竹之属（）（）沿溯阻绝（）绝巘多生怪柏（）哀转久绝（）（）其间千二百里（）飞漱其间（）、重要词语解释。障（）亭午（）夜分（）曦（）月（）襄（）陵（）沿（）溯（）朝（）暮（）其间（）乘（）奔（）御（
2、）风不以疾（）素（）湍（）回清（）绝（）巘（）飞（）漱（）晴初（）霜（）旦（）空谷（）属（）引（）重岩叠嶂（）清荣峻茂（）、辨析词义，划线词义相同的写，不同的写。（）自三峡七百里中怡然自乐（）（）故渔者歌曰故人不独亲其亲（）（）哀转久绝率妻子邑人来此绝境（）（）属引凄异神情与苏黄不属（）（）绝巘多生怪柏夜久语声绝（）三、节奏划分。（）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（）绝巘多生怪柏（）至于夏水襄陵（）常有高猿长啸（）虽乘奔御风四、常识。（）三峡是（）、（）、（）的总称，在长江上游重庆（）和湖北（）之间。（）本文作者是（），（）（朝代）的（）家、（）家，他编撰了。（）本文选自，主要是注释了这本书。
3、它是我国古代最全面的最系统的综合性的（）著作。五、句子解释。（）自非亭午夜分，不见曦月。（）虽乘奔御风，不以疾也。（）每至晴初霜旦，林寒涧肃（）素湍绿潭，回清倒影。（）常有高猿长啸，属引凄异。（）清荣峻茂，良多趣味。（）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝（）两岸连山，略无阙处、六课文理解。、用课文原句填空。（）郦道元堪称写水高手，他用“（），（）”描写水势盛大。又用“（ ），（ ）”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（）用渔者歌侧面烘托三峡秋日的凄异景况的句子“（ ），（ ）”。（）总写三峡峰峦叠嶂，山势雄伟峻拔的句子：“（ ），（ ）”（）用夸张的手法表现水流湍急的句子：“（ ），（
4、 ）”（）正面描写深秋的凄婉优美的句子：“（ ），（ ）”（）第三自然段写三峡的春冬景色时，既描写了“（）、（）”的近景，也描写了“（）、（）”的动景，动静结合，相得益彰。（）结尾的“泪沾裳与课文中前面猿声的“（）”和“（）”（用课文中的字回答）形成照应。（）作者观察角度有时转换：“素湍绿潭，回清倒影”是（）视，“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”是（）视。、下列句子使用什么修辞手法。（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。（）（2）朝发白帝，暮到江陵（）（3）乘奔御风，不以疾也。（）（4）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（）（5）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响。（）、阅读李白的朝发白帝。课文中的第二段与这首诗的那几句相对应。请分别写出这几句诗。（）。这几句诗与文中的第二自然段都表现了夏天水流的（）的特点。课文的第四自然段与这首诗中的（）一句相对应。以下至题请在背面用直尺画上横线，并答在横线上。要求卷面整洁，字迹工整。、“素湍绿潭，回清倒影”写出了春冬之时的江水什么特点？、第一自然段写出了山的什么特点？第二自然段写出了水的什么特点？、结尾引用渔者歌谣的作用是什么？7、诗赏析末段的正面描写和侧面描写。8、举例说明本文语言精练的特点。9、我国在三峡修建了世界上最大的水力发电站，请结合文章说出三峡适合修建水力发电站的理由，并写出文中的原句加以印证。
