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1、并不严谨的国企两学一做调研报告结合目前开展的XX板块整合工作，XX集团经过认真调研，现将”两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：一、当前，各行业各领域党员队伍建设的现状，存在的突出问题，具体表现是什么?1、基层党组织建设不健全，阵地建设相对滞后;2、组织生活和政治理论学习不系统，是党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显;3、部分党支部负责人履职不到位，尤其是下设支部的战斗堡垒作用发挥不够，公司党委包办过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重经营、轻党建的主观意识方面的偏差;4、在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发
2、展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大;5、党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作;6、开展的各项党建基础工作不扎实。二、存在上述问题的主要原因是什么?应该采取哪些措施解决?1、由于XX集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上XXXXXXXXXX正在进行，XXXXXXX人员和XXXXXXX人员调配工作还不到位;2、部分党组织负责人“主业”意识不强，少数基层党组织的领导干部尤其是“一把手”没有把党建作为“主业”，错误地认为党建是务虚的，生产经营抓好了才能出政绩，导致抓党建的积极性不高，责任不明确、措施不到位、局面打不开;3、基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个人思想改
3、造紧密相结合，特别是个别党组织对组织生活制度抓的不实，流于形式;4、在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏“三观”的教育引导，加上平时缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育，使得一些党员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论一知半解，工作水平和能力水平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。三、如何区分不同层次、不同行业领域实际，对党员参加学习教育提出不同的目标要求，推进措施?1、对普通党员、中层党员干部和公司领导干部都要有不同的学习要求和学习内容。2、建立学习笔记制度;3、进一步推进评议制度。四、各行业各领域党员参加学习教育，应分别突出哪些内容，采取什么形式，设计哪些载体和抓手
4、，才能真正保证实效?1、进一步建立健全基层党组织建设，在选任基层党组织负责人时应严格把关;2、进一步加大党建人员培养力度，高度重视国有企业党建工作;3、认真制定学习教育考核办法和实施计划;4、进一步推进党建学习教育与微信、微博和各类即时通讯群交叉呼应，便于支部与支部、党委和支部间的沟通交流;5、可继续推进送学上门、远程教育、配发学习资料等方式。五、党员领导干部如何以普通党员身份参加学习教育?有何具体措施?1、严格落实党员领导干部双重组织生活会制度;2、公司党委成员深入基层调研，增加对基层党组织建设的调研内容，一方面提高认识，另一方面形成长效机制，机关和项目相互推动和促进党建工作。六、如何落实学习教育的责任，对各级党委特别是书记抓学习教育的成效如何考核评价?1、不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试;2、将党建学习教育纳入生产经营业绩考核工作中;3、建立各基层党组织负责人考评机制，严格落实不合格退出机制。七、其他意见和建议建议集团公司多组织党建方面的培训。第 4 页 共 4 页
