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1、工行银行反假币工作站建设及工作开展情况总结为进一步推动工商银行xx支行反假币工作开展，为响应人民银行的统一部署，为教育中小学生从小养成爱护人民币，提高识别人民币的能力和反假防假币的意识和技能，并通过中小学生向他们的家长以及居民进行反假币知识宣传，扩大宣传面，达到“宣传教育一人、影响千家万户”的目的，强化学生反假币的法律意识和社会责任意识，提高学生防范假币的能力。xx工行在分管行长的支持下，经过行里的调查摸底，我行确定了xx中学为我行反假币宣传工作站，在中国人民银行xx支行的正确领导和大力支持下，反假币工作站建设取得了一定的成效通过一、工作站建设情况xx县xx中学是一所县教育局直属的省A级普通完
2、全中学。坐落于县城西南，校园视野开阔，景色深秀，是学习、生活的乐园。学校规划占地173亩，建筑面积10万平方米。目前学校拥有两座教学楼、一座行政楼、一座实验楼设施齐全的学生公寓。二期工程正在紧张筹建之中。学校现有56个教学班在校学生3000余人，在岗教职工200人。我行确定xx县xx中学为我行反假货币宣传工作站，是希望通过我行与xx县xx中学联合进行反假币知识宣传，让全校的师生认识到反假货币工作的重要性，掌握一定的反假货币知识和技能。同时，通过全校师生向自己的家人及社会宣传反假币知识及识别假币的方法。二、工作开展情况确定xxxx中学为我行反假币宣传工作站后，确定我行张勇伟和xx中学的陈学海（1
3、3968569167）为双方联系人，我行向xx中学提供了反假币宣传资料，并向全校师生介绍识别人民币真伪的一些常用办法。（一）、制定宣传口号。为了提高影响范围，让更多的学生和老师了解工作站反假币工作。特别制定了宣传的口号：“反假货币，人人有责”、 “反假货币，从我做起” 、“持有假币非法，主动上缴光荣” 、“自觉抵制假币，自觉爱护人民币”等。同时向师生广泛征求宣传语。并在学校门前等醒目的地方悬挂宣传布标营造宣传气氛。（二）、反假货币宣传工作内容：一是第五套人民币（两版）防伪知识；二是制造、贩卖、使用假币，反假货币工作的相关法律制度；三是人民币流通管理相应法规及规章制度，日常生活中发现假币的处理方
4、法；四是识别真假币的简易方法；五是在流通管理过程中爱护人民币相应宣传知识和制度。（三）开展反假币专题讲座。根据实施中小学生“反假币”教育计划，结合反假币要求，工作人员向学生们讲述了假币的危害、假币的种类以及第五套人民币XX版的防伪特征，学生们听得津津有味，学习气氛十分浓厚，知道了假币有伪造币与变造币之分；根据人民币的特点，学习了用一看、二摸、三听、四测的方法区分假币与真币；懂得了第五套人民币XX年版的10种防伪特征，增长了辨别假币的知识。现场，xx工行的工作人员还与学生们进行了互动，学生们回答问题积极性很高，讨论氛围异常热烈。并在现场发放了反假币手册和宣传资料等。宣传“反假币知识”取得了很好的
5、效果。三、宣传取得的效果通过反假人民币的宣传，不仅使广大学生增强了反假币的意识和反假币的技能，同时也是我们全体工行员工的一次再学习，再教育的机会，大家普遍认为反假币宣传非常必要，由于犯罪分子造假手段越来越先进，假币的仿真程度也越来越高，辨别更加困难，需要通过宣传学习提高学生的反假能力。反假币教育必须从学生抓起，只有让学生学会防假识假的能力，才能真正使假币无藏身之地，堵绝假人民币在金融市场的流通。四、今后的工作措施在今后的工作中，我们要把识假、防假视同日常工作常抓不懈，利用反假币工作站对学生采取灵活多样的宣传方式，继续加大对广大学生识假、防假、法制意识的宣传力度，教育广大学生进一步提高对假币危害性和反假工作重要性的认识，切实维护自身利益，维护人民币形象，维护社会稳定。第 4 页 共 4 页
