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1、学习未成年人犯罪法法治教育教案法 治 教 育 教 案题目：学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法重点：对未成年人不良行为的预防目的：1、使广大学生了解本法内容。2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好青少年。 授课内容： 同学们！今天的法治教育课让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的中华人民共和国预防未成年人犯罪法。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的
2、形式保障青少年的健康成长，尤其是中华人民共和国预防未成年人犯罪法的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。中华人民共和国预防未成年人犯罪法一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。 今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。 一、 未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。又有俗话说：风是雨头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、是渐变的过程。此间必然会出现诸多前
3、兆与信号。小错不断，大错不犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有得到及时有利的矫正而发展形成的。 根据常见的违法犯罪征兆、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成7类多种： 1、 言语：经常骂人、谈男论女、好说谎话、脏话不断。 2、 举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、坐卧不安、行踪诡秘、乱花零钱，喜怒无常。 3、 结交校外人员、口哨唤人、纸条传人、有纹身标志。 4、 起居：生活懒散、出没无常、结群闲逛。 5、 打扮：注重打扮，讲究发型、不按要求统一穿校服。 6、 嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混
4、迹娱乐场所、迷恋网吧。 7、 学业：旷课逃学、成绩下降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在预防未成年人犯罪法中列出了九种不良行为： （1）旷课、夜不归宿； （2）携带管制刀具； （3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8） 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （9） 有严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力、尽快的矫正，那些不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。 例一：湖北
5、某地接连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。 例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。 二、 预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始 1、 预防不良行为要从小抓起，从现在做起。 良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起； 2、 预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不抓，小时不抓，就演变成大错。教育无小事； 从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。 三、 树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。 小学生日常行为规范是小学生行为的准则，我们每一个同学都应努力做到：自尊自爱，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，尊敬师长，严于律己，遵守公德。 最后，预祝每一位同学都能成为遵纪守法，品学兼优的好学生第 4 页 共 4 页
