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1、第一单元羞怯的痛苦 1 对许多人来说羞怯是很多不愉快的起因。各种各样的人矮的、高的、愚笨的、聪明的、年轻的、年老的、瘦的、胖的都说自己是羞怯的。羞怯的人会焦虑不安感到不自然也就是说他们显而易见地关注自己的外表和举止。脑海中不断地盘旋着一些使自己不安的想法: 我给人留下的是什么印象他们喜欢我吗我讲话是不是傻里傻气我长得难看。我穿的衣服毫不引人注目。 2 很显然这种不安的感觉会对人们产生不利的影响。一个人的自我看法反映在自己的行为方式之中而一个人的行为方式又影响他人的反应。通常人们如何看待自己对他们生活的各个方面都会产生深刻的影响。例如具有积极的自我价值观或很强的自尊心的人往往表现自信。由于自信他
2、们不需要他人不断地称赞和鼓励使自己感觉良好。自信者热情地自发地投身生活。他们不因别人认为他们“该”做什么而受到影响。有很强自尊心的人不会被批评所伤害他们不会把批评看作是人身攻击。相反他们认为批评是一种要他们改进的建议。 3 相比之下羞怯的人自尊心较弱往往消极被动并且容易受他人影响。他们(是否)在做“该做的事情”需要得到别人的肯定。害羞的人对批评非常敏感他们觉得批评却好证实了他们比别人差。他们也很难因别人的赞美而高兴因为他们相信自己不值得称赞。羞怯的人也许会用这样的话来回答别人的赞美之辞“你这么说只是为了让我感觉好一些。我知道这不是真的。”显然尽管自我意识是一种健康的品质过分的自我意识却是不利的
3、、有害的。4 能否彻底消除或者至少减轻羞怯感呢幸运的是人们能够通过坚持不懈的努力建立自信从而克服羞怯。由于胆怯和缺少自尊是密切相关的因此正视自己的优点还有弱点非常重要。例如大多数人希望每门功课都得A。如果仅仅因为在某些领域有困难就把自己列为差生这不恰如其分。人们对自己的期望必须与现实相符。老是想那些不可能的事情会觉得自己能力差甚至产生嫉妒。当我们嫉妒比自己成绩好的学生时我们正在自我毁灭。 5 如果你是羞怯的这里有些具体有效的步骤帮助你树立信心并克服羞怯感 6 认清自己的优缺点。每个人既有优点又有缺点。随着对自我的不断认同羞怯感就会自然减弱。 7 确定合理的目标。例如在聚会时和一群陌生人在一起你
4、也许会胆怯。不要以为你必须和每个人交谈。集中精力仅和一两个人交谈你会感到更自在些。 8 内疚和羞耻感是毁灭性的感情。不要把时间和精力浪费在这上头。假设你伤害了某人的感情(光)感到羞愧是无济于事的。相反应该承认你犯了个错误决心在将来能够善于理解别人。 9 所有问题都有许多种解决办法。很少有完全正确或完全错误的意见。要敢于公开表达自己的观点。 10 不要对自己做消极的评论。这是一种自我否定。千万别把自己描述为愚蠢的丑陋的一个失败者。强调自己积极的方面。 11 接受批评时要缜密思考。不要把批评理解为人身攻击。例如如果一位朋友抱怨你的烹饪技术把这当成对你的烹饪技术而不是对你本人的评价而接受下来。放心你
5、们还是好朋友然而也许你的烹饪技术确实有待改进。 12 记住每个人都会经历一些失败和挫折。把它们作为长见识的经历从中受益。挫折往往会成为一个转机随之而来的将是一段美妙绝伦的经历。例如你可能被你所中意的大学拒之门外。然而在你就读的大学里你可能发现这里教育的某一特点比你料想的好得多。13 有些人会使你感到相形见绌不要和这种人交往。去设法改变他们的态度或者改变你自己的要不就脱离这种关系。伤害你的人并不关心你的最佳利益。 14 留出时间休息享受自己的业余爱好并且定期地重新审定自己的目标。为此所花费的时间有助于更好地了解你自己。 15 多在社交场合中锻炼。不要把自己同他人隔离开来。设法一次结识一位朋友最终
6、你将能够驾轻就熟地、自信地在众人中周旋。 16 我们每个人都是独一无二、难能可贵的个体。我们自有吸引人的地方。我们对自己了解得越多就越容易充分发挥自己的潜力。不要让羞怯成为阻碍我们拥有丰富和成功生活的绊脚石。第四单元择业规划 1 进行择业规划不一定要遵照常规的或合乎逻辑的步骤。我们每个人对不同的因素有不同侧重也许在不同的时候会考虑择业规划的某些方面。进行择业规划要备齐有关我们自身以及职业的信息资料估计采取各种举动可能出现的结果最后作出我们认为有吸引力并且可行的选择。2 许多观察家指出学生在择业规划方面不是很在行。他们列出了以下事实(1)大部分学生选择职业的范围很窄(2)多达40%至60%的学生
7、选择专业性的职业而实际上只有15%至18%的从业人员在做专业性的工作(3)男青年对文书、销售以及服务性行业兴趣索然尽管这些领域会提供许多就业机会(4)多达三分之一的学生说不出选择什么职业好。 3 欧文?贾尼斯和利昂?曼在他们的决策一书中指出许多人的决策方式很成问题而这些问题似乎与人们处理问题的方式有关。第一个问题是自满。有些人对于要费心思考虑的择业信息置之不理这种人自满。有些人采取“这不会影响我”或“这永远也不会发生”的态度他们这种做法主要也是自满。当然,对于那些不决定成败的决策自满是可以的,但涉及职业方面的决策来不得自满。 4 人们在决策方式上存在的第二个问题是消极回避。每当面临抉择而又自认
8、为找不到合适的解决方法时一些人或想入非非或做白日梦以此来保持平静。有些学生没有考虑到职业抉择会产生的影响往往采取文过饰非对自己的行为所作的解释虽能自我满足但却是错误的以此来欺骗自己或者拖延推迟或耽搁的态度。面对现状也许会令人焦急不安但认真考虑一下各种方案也许能给人宽慰。 5 第三个问题是过份地提心吊胆。当人们面对职业选择而又感到没有足够时间找到解决方法时会感到惊慌失措。他们紧张地寻找各种就业机会然后采取匆忙产生的决定忽视了这样的选择会带来的后果也忽视了其他的择业机会。惊慌失措的人往往会思路不清缺乏逻辑。 6 最好的做法就是眼观六路耳听八方。当人们确信以下三点时会做出机敏的决策1应该做出选择2自
9、己能找到解决问题的办法3有足够的时间。这样学生才能够有效地寻求各种可能的职业仔细地掂量每一种可能性并且制定出应变计划以便应付各种风险。 7 以下是择业规划的关键步骤 8( 1)研究自我。这是择业规划的关键所在。了解自己是怎样一个人看重什么以及想成为怎么样的人 这些是整个择业规划的依据。在研究自我的过程中你审视自己的长处与弱点自己的目标以及自身发展的方向。对自己的了解使你能够设想哪些职业最符合你的个性、兴趣、能力和目标。所有的职业抉择都要求我们既要了解自己又要了解有关工作并把这两方面的情况结合起来(加以考虑)。 9 (2)把自己的事业目标写下来。要把自己事业发展的设想归纳起来一个切实可行的做法是
10、把这些设想按照你一生的各个时间段一一写下来。写的过程能使你的想法变得具体明确并知道哪些是模糊不成熟的想法。这会使你对自己的发展前途有新的了解并有助于你看清新的关系、模式及方向或者明确你在考虑自己事业发展方面还有哪些不到之处。10( 3)定期地与他人一起审度你的规划与所取得的进展。时不时地估量一下自己的情形考虑下一步该采取什么步骤。评估一下自己的进步并计划下面的步骤有助于你应对自己要经历的变化以及劳动力市场的变化。与你的大学辅导员、父母与朋友探讨你的计划这有助于你明确目标改进择业规划或使计划得以实施。 11( 4)如果你选择的职业不适合你你可以重新开始。如今越来越多的男男女女在变换职业或者重新开
11、始一份对他们更有吸引力的职业。其中许多人一旦发现自己所从事的行业不尽如人意他们就重新参加培训以谋求不同的职业。这些新的职业常常是他们年轻时所忽视的或者是由于当时的经济或别的原因而没有机会从事的。 12 社会学家们说几乎没有什么职业的变换是“走下坡路”的大部分都是按传统的关注“往高处走”的。社会已不再像过去那样把跳槽看成是一种“不安分”难为情的事了 13 换工作和改职业在任何年龄都会发生。据估计, 20岁到25岁年龄段的男性中多达四分之一的人更换职业。而在25岁到44岁的年龄段该比例大约是八分之一。 14 择业规划并不能保证你将来所面临的所有问题、困难或决策形势都能得到解决或变得容易。没有任何妙
12、方能解决这一切。但是择业规划能够帮助你面对或更好地处理新的问题诸如决定是否要接受某方面的教育或培训是否要更换工作还能帮助你分析所面临的困境或与某人交往中所存在的难题。 15 没有人能预见我们任何一个人的未来。有一些未来的社会、情感、道德等方面要考虑的因素是无法预见的。但是这个往往不尽如人意的现代世界给予了我们一个最重要的教训那就是进步来自于规划。对自己职业的无知并不是一种洪福理智比机遇和命运更重要。尽管没有一种万无一失的方法能保证我们的择业规划成功但是要营造自己未来的事业有些事是你现在所能做的。第五单元我是怎样识字的 海伦凯勒 1 在我记忆中, 我一生最重要的日子是我的老师安妮?曼斯费尔德?沙
13、利文走进我生活的那一天。至今每当我想起这一天仍会惊叹不已是这一天把(我过的)截然不同的两种生活连在一起。那是一八八七年三月三日再过三个月我就七岁了。 2 在这一重要日子的午后我呆呆地坐在我家的门廊上内心充满了期盼。从我母亲给我的手势和屋子里众人来来往往的忙碌中我隐约猜到将有不同寻常的事发生我便来到门口在台阶上等着。午后的阳光透过布满门廊的那簇忍冬照射到我仰起的脸庞上。我的手指近乎下意识地抚弄着这些熟悉的叶片和花朵。它们刚刚抽叶开花迎来南方温馨的春天。至于我面前究竟会出现什么样的奇迹我茫然无知。几个星期来愤怒和怨恨一直折磨着我。这种激烈的感情争斗之后则是一种极度的疲惫不堪。 3 你可曾在航海时遇
14、上过有浓雾的时候你仿佛被困在了触手可及的一片白茫茫中不见天日。你乘坐的巨轮靠测深锤或测深线的指引举步维艰地靠向海岸既紧张又焦急不安而你则心里砰砰直跳等着有事要发生。而我在接受教育之前正像那巨轮所不同的是我连指南针或测深线都没有更无从知晓离港湾还有多远。我的心灵在无声地疾呼“光明给我光明吧! ”而就在此时此刻爱的光芒洒在了我的身上。 4 我感觉到有脚步由远及近。于是我伸出了手我以为会是母亲。但有人抓住了我的手把我拽住并紧紧地抱在了怀里。正是这个人的到来把整个世界展示给我并且最重要的是给我带来了爱。 5 在老师来到我家的第二天上午，她把我带到她的房间，给了我一个玩具娃娃。这娃娃是珀金斯学校的小盲童
15、们送给我的礼物，劳拉布里奇曼给穿上的衣服，不过这些是我在后来才知道的。我玩了一小会儿之后，沙利文小姐慢慢地在我的手上拼出了 “d-o-l-l”娃娃这个词。我一下子便对这种手指游戏产生了兴趣，而且试着模仿它。当我终于正确地拼出了这几个字母时，内心充满了孩子气的喜悦和自豪。我跑到楼下找到母亲伸手拼出了“娃娃”所含的字母。当时我并不知道我是在拼一个单词，甚至还不知道有“单词”这么回事，我只是像猴子那样用手指进行模仿。在接下来的几天里，我就这样，虽然并不知词识义，却学会了拼写好些单词。这些词中有“针”、“帽”、“杯”还有些动词如“坐”、“站”和“走”。但是等我懂得每样东西都有名字时，已经是我和老师在一起好几个星期之后的事了。6 一天我正在玩我的新娃娃这时沙利文小姐把我的大布娃娃放在我的膝上又给我拼了一遍“d-o-l-l”想让我懂得“d-o-l-l”这个单词适用于这两件东西。就在当天早些时候我曾和她因“m-u-g ”和“w-a-t-e-r”这两个词发生过争执。沙利文小姐想让我记住“m-u-g”是“大杯”而“w-a-t-e-r”
