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1、2019年怀念的童年作文400字作文结尾范文 我的童年是无拘无束的，童年的傻事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩，下面我不妨采撷一两片亮羽展示给你们看！童年里的我是个十足的傻丫头，竟干些可笑的傻事。 记得有一次爸爸妈妈在厨房做饭，我一个人在屋里跑来跑去，从这头跑到那头，又从那头跑到这头，突然一不小心，我的脑袋撞在了墙边的一块木板上，木板倒了。 重重的倒在了我的身上，我当时没来得及顾个人安危，大声的喊：“墙倒了，墙倒了！”爸爸妈妈急忙跑过来，问：“哪呀？哪倒了？”可当他们看到眼前一场面时，都开始大笑起来，妈妈说：“那只不过是一块木板，哪是墙呀！”哈哈真是虚惊一场。 我从木板下面爬出来，
2、拍拍身上的灰尘，脸突然觉得那么热，尴尬的挪走了木板，飞快的跑开了。 随着时间的推移，童年里的许多事情都已淡忘了，但唯有这件事仍让我忘！童年是我的百宝箱，回忆是它的钥匙，每次打开我的百宝箱，我都会收获很多快乐，珍惜我们的童年吧！ 展开全部常见的开篇法：一.开门见山法顺叙的文章，截取事件的发端放在开头直接展开记叙内容，落笔入题，紧扣文章内容。 运用此法，可以使文章十分紧凑。 此法又称总起的开头，也叫概括式的开头。 如：“最使我难忘的，是我的女教师蔡韵致先生。 ”（巍巍我的老师）“我的好朋友叫小不点，他和我爱好相同，那就是喜欢集邮。 ”二.悬念倒叙法截取事件的结局或某一事件发生的情况放在开端，作为文
3、章的起点，先揭示出事物的矛盾，激发读者的阅读兴趣，扣人心弦。 如：“世上只有妈妈第一次教育女儿的事，那有女儿第一次教育妈妈的事？有。 因妈妈对奶奶不尊敬，我很巧妙的对她进行了第一次教育。 ”（我第一次教育妈妈）这个开头，新颖别致。 “张阿姨，我们院子里的老老小小无人不知道。 她家刚般来不久，顽皮的小孩就送给她一个小小的雅号-扫帚星。 为什么这样叫她呢，还要从她般来那天说起。 ”（张阿姨）三.介绍人物法截取你要写的人物外貌、经历、性格等，把他们作为文章的起点，放在开头介绍给读者，然后再展开情节，这样写可以让读者对你所写的人物有一个鲜明的印象。 常见于写人的文章。 例如：“林部长走下公共汽车，解下
4、脖子上的毛巾，把脸上的汗擦了擦，便急急的扛起行李往工地上走。 ”（普通劳动者）一朵晶莹美丽的浪花中的开头：“初夏，青戈江水静静的向长江奔去。 一只渡船在江上往来穿行。 船尾坐着一位老艄公，饱经风霜的脸上，刻着深深的皱纹，面色黑里透红，白须飘飘。 船头是个十四五岁的小姑娘，红扑扑的脸，头上梳着两只羊角辫，她身姿矫健，熟练的划着桨，船行如飞，轻快平稳。 ”四.勾画背景法截取要记叙的人物的活动背景-某种自然景物或社会环境，在开头用一段文字把他描绘出来，作为文章的起点，然后再展开记叙内容，引入具体情节。 此法有利于了解人物活动的场所或背景，进而了解文章所要表现的深刻主题。 夕阳洒满场院中的开头：“天空
5、一片碧蓝，坠落的夕阳被卡在树杈上，像悬挂的红灯笼。 这时，庄户人家的烟囱冒烟了，被夕阳染了色的暮霭从野外向村庄包围过来，被炊烟和暮霭笼罩的村庄，霎时平静下来。 ”五.渲染气氛法在展开故事情节之前，截取人物活动的环境，极力渲染其气氛，以此作为文章的起点。 这样写，可以把读者带入特定的境界中去，使人产生身临其境感觉。 在学雷锋的日子里中：“三月的春风，薰暖的阳光，一切都让人感到清新明朗。 我坐在奔驰的汽车里，看着窗外那醉人的小城风光眼前不住的映现出”重兴学雷锋之风，宏扬雷锋精神“等大幅标语，它们是那样的醒目，使我们心里不觉荡起一股暖流。 啊，阔别了二十多年的雷锋精神，如今又重现在人们的生活中了。
6、”以春景的清新来烘托学雷锋之风的新鲜。 六.介绍缘由法截取时间发生的时间、地点、人物、原因等材料作为文章的起点，把他们放在开头介绍。 此法使文章显得交代清楚、有条有理。 “盛夏的武夷，暑气逼人。 那天，我们一行人走在通往流香涧的老石板上，时近中午，又累又热，大家都已游兴索然。 随带的饮料早已喝完，正当大家日高人渴漫思茶的时分，弯弯曲曲的小路边，一个用几根竹竿支撑着白蓬布的小茶摊跃入了我们的眼帘。 带着满心的欣喜，大家疾步奔进茶摊。 ”流香涧边卖茶女七.睹物思昔法截取材料中某个具有特殊意义的事物，通过描述呈现在读者面前，再接写由这个事物引起的作者或作品人物对往昔的回忆、怀念，然后展开情节，写出事
7、情的全过程。 运用此法，使文章形成某种线索，便于抒情。 如：“书里夹着的一张照片刷的滑落下地，我捡起来，照片中一男一女两个小孩立即映入眼帘，他们并肩而立，仿佛是两个大布娃娃。 女孩子笑着，红嘴唇下排着一列整齐的小白牙，这女孩就是我。 现在我不知道自己能否还那样自然的微笑，想到这里不禁感到若有所失。 ”童年伙伴八.触景生情法在选好的材料中，截取要写的某种景物，一开头就把景物描绘出来，再写由景引起的某种感触，生出的一些情感，如对亲人的怀念；对往昔的追悔；对味来得的憧憬。 如：“飘呀，飘呀，犹如一群天仙来到人间，从云层里，从那遥远的世界来到我们身边。 ”雪花“在人生道路上，我们要经历各种各样的考试。
8、 有的是有意识的去参加的考试，也有的是暗暗得潜在生活中令人难以察觉的考试，但却有着深刻的意义。 我曾经历过两次这样的考试，两种不寻常的考试。 ”不寻常的考试九.描写细节法从选择的材料中，截取要写的人、事、物的某一具有典型意义的细节，作为文章的起点，在开头加以刻画，给读者一个强烈、鲜明的印象，然后再展开完整记叙，这样写，具有较强的吸引力和感染力。 “哧、哧、哧，我一口气点燃了十五根生日蜡烛。 笃、笃、笃，一阵轻微而有节奏的敲门声。 又是那位来祝贺我的生日呀？该不是爸爸那位幽默风趣的同事吧？他的到来，一定会给生日晚会带来更多的笑声。 我几步跨过去，打开门。 啊，原来是双手捧着蛋糕的姐姐。 ”生日蛋
9、糕十.揭示矛盾法从选择的材料中，截取要表现事物的矛盾，文章一开头就. 童年的回忆童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。 风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存.时钟只有前进，不可能倒退。 童年只有回味和回忆.童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏.童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。 每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生
10、的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。 梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实。 只有回忆一切都会让你觉得美好 快乐的童年有许多快乐的事，快乐的童年也有许多快乐的伙伴，快乐的童年更有许多快乐的游戏。 展开全部童年是快乐的，童年的游戏更是快乐的。 在童年的秋千上，我们一起“乘风破浪”，一起“邀游太空”，一起“笑傲江湖”在童年的沙包中，丢出一片蔚蓝的天空；丢出一声声快乐的欢笑；丢出了一个快乐的童年在童年的滑梯上，滑出一道道亮丽的彩虹；滑出一个个难忘的日子在快乐的童年中有许多快乐的伙伴。 快乐的伙伴们去捉蟋蟀，捉青蛙，捉蜻蜓快乐的小伙
11、伴们永远是快乐的。 清早，我们一起比赛跑步；傍晚，我们又一起比赛唱歌.家里难免又是一阵责骂。 可第二天，我们依旧又是快乐的好伙伴。 在快乐的童年生活中，有许多快乐的事发生在我们身边。 春天，草儿、花儿刚刚露出小脑袋，就被我们“请”了出来，成为我们的“贵宾”。 嫩嫩的草地上我们度过了一天又一天，雪白的衬衫上留下了一块块青色的童年痕迹。 一只只风筝在我们稚嫩的小手上愈飞愈高，牵动着一个个遥远的梦。 . 展开全部记忆中的童年笔在指尖上打转，另一只手托着下巴，我望了望外面如墨汁般的夜色，低头瞥了瞥桌上的那张纸，大脑一片空白。 微叹了一口气，童年？这个词在我上中学后变得极其遥远。 原本父母也不甚在意我的
12、成绩，可上了中学以后，一切都变了。 不佳的成绩让父母皱眉，因而，培训班和辅导书接踵而来。 都说在题海中遨游是畅快的，可若是我不谙水性呢？只怕只能在其中窒息，直至死亡吧。 一阵风吹过，使我原本有些混乱的大脑清醒了不少。 同时云也随风慢悠悠地走了。 月亮出来了，一片银光扑面而来，银纱轻绕上我的脸颊，整个世界迷蒙了，思绪也飞到了10年前的那个夜晚。 那晚的月亮也圆的紧，又大又亮，月光如水般从天空洒下。 我和十几位邻居的孩子在一块玩耍好不快乐。 丢手绢开始了。 大家唱起童谣，丢手绢的伙伴也开始在我们身后绕圈。 手娟极小，我们确实无法分辨手绢是否还在他手里，所以我紧紧盯着他，当然，不能回头盯着。 渐渐地
13、，童谣到了尾声，他也已经绕着我们转了好几圈了。 但他还是像原来一样不紧不慢地走着，我更加盯着他。 却不知他找已将手绢丢到我身后了，只是他做得极为隐秘，只有我旁边的几人看到罢了。 童谣结束，他望了我一眼，便撒开了脚丫跑了起来。 我这才后知后觉的回头，果然有手绢。 再追却已来不及。 我一脸懊恼，而他得意万分，这鲜明的对比引得伙伴们哈哈大笑。 一阵又一阵的欢声笑语在如银似幻的夜空上响起.而后我们还玩了躲猫猫。 末了，父母叫我们回家了，一位伙伴却找不找了。 大伙急了，将这地方翻了个底朝天，终于在一小角落里找到了他。 不知他是太过劳累还是怎地，他竟然睡着了。 听着他轻微的鼾声，大伙笑了。 他父亲走上前去，轻轻拍了一下他的脑袋，说：“这孩子，”转过身，一脸歉意，“麻烦大家了。 ”接着便背着伙伴走了.从回忆中回过神来，脑海中思绪万千，突然想起顾城的一句话：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。 虽然在明亮的黑夜中，我没去寻找
