《七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课《秦统一中国》培优练习 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课《秦统一中国》培优练习 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三国鼎立培优练习一、选择题1. 作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他功绩的是（） 灭掉六国，实现统一 创立了一套封建专制主义的中央集权制度统一文字、货币、度量衡 采用科举制选官 焚书坑儒 修建都江堰A. B. C. D. 2. 下图是秦朝行政系统简表，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是( )A. 皇帝制B. 郡县制C. 中央集权制D. 分封制3. 柏杨在中国人史纲中写道：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶。”“划时代的突破”指的是（）A. 分封制的实行B. 郡县
2、制的推行C. 科举制的创立D. 行省制度的创立4. 在历史学习中，历史地图往往隐含着大量的有效信息。从如图中我们可以得到的准确信息是（）秦在地方上推行郡县制秦长城西起陇西，东到辽东秦统一期间的都城为咸阳秦统一后的疆域未达东部沿海地区A. B. C. D. 二、材料题5.阅读材料，回答问题。 材料一：周灭了商，席卷整个中国北方靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 【美】费正清等中国：传统与变革材料二：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制
3、度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。商鞅通过一系列的改革措施，使秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。材料三：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦，战斗不休，以（因为）有诸侯。” 史记秦始皇本纪 （1）材料一反映出西周实行什么政治制度？根据材料一指出当时实行这一制度的重要原因是什么？（2）根据材料二指出商鞅变法的目的是什么?变法得到了谁的支持？（3）为改变材料三中“天下战斗不休的局面”秦始皇采取了什么措施？这一措施起到什么作用？（4）综合上述材料，你认为统治者调整政治策略的共同目的是什么？ 答案和解析一、选择题1.【答案】B【解析】本题主要考查
4、了秦始皇的历史功绩。根据所学知识，秦始皇灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家；为了适应新的统一形式，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度；秦灭六国以后，秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔钱，同时统一度量衡，把小篆作为全国规范文字；秦始皇统一了东南岭南等地区开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条；科举制是隋唐才开始有；秦始皇焚书坑儒，钳制了思想，不利于社会的发展，这不属于秦始皇的功绩。修建都江堰是战国时期李冰修建的。排除，所以ACD不正确，故选B。2.【答案】C【解析】本题考查秦朝加强中央集权的措施。为了
5、加强对全国的统治，秦朝创立了统一的中央集权制度。最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。在地方，接受李斯的建议，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。本题的图片就是显示秦朝加强中央集权的措施。故选C。3.【答案】B【解析】本题主要考查郡县制的知识。根据材料中“政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男”并结合所学可知，“划时代的突破在这里是指分封制已不存在，取而代之的是郡县制。郡县制的推行，瓦解了分封制体制下奴隶主阶级土地集中所有并拥有奴隶，地主阶级逐步取代奴隶主阶级建立新的政
6、治结构。A分封制的实行是西周时期创建的；C科举制的创立是在隋朝时期创建的；D行省制度的创立是在元朝时期。故选B。4.【答案】B【解析】秦在地方上推行郡县制，正确；秦长城西起陇西，东到辽东，不正确，秦长城西起临洮；秦统一期间的都城为咸阳，正确；秦统一后的疆域未达东部沿海地区，不正确，秦朝疆域东到东海。故选B。本题考查秦朝巩固统一的措施。知道秦巩固统一的措施及影响。二、材料题【答案】（1）分封制；靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区 （2）富国强兵；秦孝公 （3）郡县制。加强中央对地方的控制。 （4）巩固和维护统治【解析】（1）本题考查西周的分封制。材料一反映出西周实行西周的分封制。当时西周土地辽阔，单靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区，通过西周的分封制，西周王朝更加巩固。（2）本题考查商鞅变法。为了达到富国强兵的目的，在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。（3）本题考查郡县制。为改变材料三中“天下战斗不休的局面”秦始皇在地方方面接受李斯的建议，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。秦朝建立郡县制加强中央对地方的控制。（4）本题考查学生的概括能力。综合上述材料，我们认为统治者调整政治策略的共同目的是巩固和维护统治。4
