陕西省西安市八一民族中学2019年中考数学二模试卷(含解析)

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1、2019年陕西省西安市八一民族中学中考数学二模试卷一选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)1给出四个数0,1,其中最小的数是()A1BC0D2三个立体图形的展开图如图所示,则相应的立体图形是()A圆柱,圆锥,三棱柱B圆柱,球,三棱柱C圆柱,圆锥,四棱柱D圆柱,球,四棱柱3点A(x1,y1)和B(x2,y2)都在直线yx2上,且x1x2,则y1与y2的关系是()Ay1y2By1y2Cy1y2Dy1y24如图,在等腰直角ABC中,C90,D为BC的中点,将ABC折叠,使点A与点D重合,EF为折痕,则cosBED的值是()ABCD5一元二次方程x2+mx+n0的两根为1和3,则m的值是()A3

2、B3C2D26如图,在ABC中,AEBC于点E,BDAC于点D;点F是AB的中点,连结DF,EF,设DFEx,ACBy,则()AyxByx+90Cy2x+180Dyx+907将直线y2x+3沿y轴向下平移3个单位后与y轴的交点坐标为()A(0,6)B(0,0)C(0,6)D(0,9)8如图,在菱形ABCD中,A130,连接BD,DBC等于()A25B35C50D659如图,ABC内接于O,AD是ABC边BC上的高,D为垂足若BD1,AD3,BC7,则O的半径是()ABCD10二次函数yax2+bx+c(a、b、c为常数且a0)中的x与y的部分对应值如下表,该抛物线的对称轴是直线()x1013y

3、1353Ax0Bx1Cx1.5Dx2二填空题(共4小题,满分12分,每小题3分)11已知实数a,b,在数轴上的对应点如图所示,则a+b1 0(填“”“”或“”)12一个正四边形的内切圆半径与外接圆半径之比为: 13如图所示,点A1、A2、A3在x轴上,且OA1A1A2A2A3,分别过点A1、A2、A3作y轴的平行线,与反比例函数y(x0)的图象分别交于点B1、B2、B3,分别过点作x轴的平行线,分别与y轴交于点C1、C2、C3,连接OB1、OB2、OB3,那么图中阴影部分的面积之和为 14如图,四边形ABCD中,DB90,ABBC,CD4,AC8,设Q、R分别是AB、AD上的动点,则CQR的周

4、长的最小值为 三解答题(共11小题,满分78分)15(5分)计算: +()1(3.14)0tan6016(5分)解方程17(5分)如图,已知O和O外一点A,请用尺规在O上求作一点P,使得直线AP是O的一条切线(不写画法,保留作图痕迹,作出满足条件的一个点P即可)18(5分)某中学在一次爱心捐款活动中,全体同学积极踊跃捐款,抽查了九年级(1)班全班学生捐款情况,并绘制了如下的统计表和统计图: 捐款(元) 20 50 100 150200 人数(人) 4 12 93 2求:()本次接受随机抽样调查的学生人数为 扇形统计图中的m ,n ;()求学生捐款数目的众数、中位数和平均数;()若该校有学生25

5、00人,估计该校学生共捐款多少元?19(7分)已知:如图,D是ABC的边AB上一点,CNAB,DN交AC于点M,MAMC(1)求证:CDAN;(2)若AMD2MCD,试判断四边形ADCN的形状,并说明理由20(7分)如图,为了计算河两岸间的宽度,我们在河对岸的岸边选定一个目标作为点A,再在河岸的这一边选点B和点C,使ABBC,然后再选点E,使ECBC,BC与AE的交点为D测得BD120米,DC60米,EC50米,请求出两岸之间AB的距离21(7分)自2017年3月起,成都市中心城区居民用水实行以户为单位的三级阶梯收费办法:第I级:居民每户每月用水18吨以内含18吨每吨收水费a元;第级:居民每户

6、每月用水超过18吨但不超过25吨,未超过18吨的部分按照第级标准收费,超过部分每吨收水费b元;第级:居民每户每月用水超过25吨,未超过25吨的部分按照第I、级标准收费,超过部分每吨收水费c元设一户居民月用水x吨,应缴水费为y元,y与x之间的函数关系如图所示(1)根据图象直接作答:a ,b ;(2)求当x25时y与x之间的函数关系;(3)把上述水费阶梯收费办法称为方案,假设还存在方案:居民每户月用水一律按照每吨4元的标准缴费,请你根据居民每户月“用水量的大小设计出对居民缴费最实惠的方案(写出过程)22(7分)一个盒中有4个完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3,4,随机摸取一个小球然后放回,

7、再随机摸出一个小球()请用列表法(或画树状图法)列出所有可能的结果;()求两次取出的小球标号相同的概率;()求两次取出的小球标号的和大于6的概率23(8分)如图,AB是O的直径,C,D为O上两点,CFAB于点F,CEAD交AD的延长线于点E,且CECF(1)求证:CE是O的切线;(2)连接CD,CB若ADCDa,写出求四边形ABCD面积的思路24(10分)如图,抛物线yax2+bx经过OAB的三个顶点,其中点A(1,),点B(3,),O为坐标原点(1)求这条抛物线所对应的函数表达式;(2)若P(4,m),Q(t,n)为该抛物线上的两点,且nm,求t的取值范围;(3)若C为线段AB上的一个动点,

8、当点A,点B到直线OC的距离之和最大时,求BOC的大小及点C的坐标25(12分)有两张完全重合的矩形纸片,将其中一张绕点A顺时针旋转90后得到矩形AMEF(如图1),连接BD,MF,若BD16cm,ADB30 (1)试探究线段BD 与线段MF的数量关系和位置关系,并说明理由; (2)把BCD 与MEF 剪去,将ABD绕点A顺时针旋转得AB1D1,边AD1交FM 于点K(如图2),设旋转角为(090),当AFK 为等腰三角形时,求的度数; (3)若将AFM沿AB方向平移得到A2F2M2(如图3),F2M2与AD交于点P,A2M2与BD交于点N,当NPAB时,求平移的距离2019年陕西省西安市八一

9、民族中学中考数学二模试卷参考答案与试题解析一选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)1【分析】根据有理数的大小比较法则得出即可【解答】解:四个数0,1中,最小的数是,故选:B【点评】本题考查了有理数的大小比较法则,能熟记有理数的大小比较法则的内容是解此题的关键,注意:正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数,两个负数比较大小,其绝对值大的反而小2【分析】根据圆柱、圆锥、三棱柱表面展开图的特点解题【解答】解:观察图形,由立体图形及其表面展开图的特点可知相应的立体图形顺次是圆柱、圆锥、三棱柱故选:A【点评】本题考查圆锥、三棱柱、圆柱表面展开图,记住这些立体图形的表面展开图是解题的关键3【分

10、析】根据一次函数图象的增减性,结合横坐标的大小关系,即可得到答案【解答】解:直线yx2的图象y随着x的增大而减小,又x1x2,点A(x1,y1)和B(x2,y2)都在直线yx2上,y1y2,故选:A【点评】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,正确掌握一次函数图象的增减性是解题的关键4【分析】先证明BEDCDF,设ACBC1,在RtCFD中,利用勾股定理知识求出FD长度,则计算cosCDF即可【解答】解:根据折叠性质可知FDEA45,CDF+EDB135又BED+EDB180B135,BEDCDF设ACBC1,CFx,FD1x,在RtCFD中,利用勾股定理可得x2+(1x)2,解得x则FD1x

11、cosBEDcosCDF故选:B【点评】本题主要考查了折叠的性质以及勾股定理、解直角三角形5【分析】根据根与系数的关系得到1+3m,然后解关于m的方程即可,【解答】解:根据题意得1+3m,所以m2故选:C【点评】本题考查了根与系数的关系:若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c0(a0)的两根时,x1+x2,x1x26【分析】由垂直的定义得到ADBBEA90,根据直角三角形的性质得到AFDF,BFEF,根据等腰三角形的性质得到DAFADF,EFBBEF,于是得到结论【解答】解:AEBC于点E,BDAC于点D;ADBBEA90,点F是AB的中点,AFDF,BFEF,DAFADF,EBFBEF,

12、AFD1802CAB,BFE1802ABC,x180AFDBFE2(CAB+CBA)1802(180y)1801802y,yx+90,故选:B【点评】本题考查了直角三角形的性质,等腰三角形的性质,三角形的内角和,正确的识别图形是解题的关键7【分析】利用一次函数平移规律得出平移后解析式,进而得出图象与x轴的交点【解答】解:直线y2x+3沿y轴向下平移3个单位,平移后的解析式为:y2x,当x0,则y0,平移后直线与y轴的交点坐标为:(0,0)故选:B【点评】此题主要考查了一次函数图象与几何变换,得出平移后解析式是解题关键8【分析】直接利用菱形的性质得出C的度数,再利用等腰三角形的性质得出答案【解答

13、】解:在菱形ABCD中,A130,C130,BCDC,DBCCDB(180130)25故选:A【点评】此题主要考查了菱形的性质以及等腰三角形的性质,正确应用菱形的性质是解题关键9【分析】过点A作直径AH,连接CH,根据勾股定理分别求出AB、AC,证明ABDAHC,根据相似三角形的性质列出比例式,计算即可【解答】解:过点A作直径AH,连接CH,BD1,BC7,CD6ADBC,AB,AC3,AH为O的直径,ACH90,ADBACH,由圆周角定理得,BH,ABDAHC,即,解得,AH5,O的半径,故选:C【点评】本题考查的是三角形的外接圆与外心,掌握相似三角形的判定和性质、圆周角定理是解题的关键10【分析】利用二次函数的对称性,结合对应点坐标变化得出其对称轴即可【解答】解:由表知当x0和x3时,y3,该抛物线的对称轴是直线x,即x1.5,故选:C【点评】本题考查二次函数的性质,解题的关键是熟练运用二次函数的对称性,本题

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