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1、电气与电子工程学院工作总结一、党建和思想政治工作1.深入开展党的群众路线教育实践活动。按照学校党委下发的长春工业大学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的要求，从2月到10月，学院党委深入开展了党的群众路线教育实践活动。在学习教育、征求意见环节，学院党委组织7次中心组专题学习会，处级干部深入联系点，共收集到近百条师生反映的原始意见和建议，并整理合并为31条。在查摆问题、开展批评环节，学院班子深入查摆、认真梳理“四风”方面存在的突出问题，整理合并为5个方面，班子成员结合分管工作，主动认领，共查摆出31个相关问题，并召开了一次“严肃认真、实事求是、人人帮我、民主团结”的专题民主生活会。在整改落
2、实、建章立制环节，学院修订了涵盖改进领导班子建设、改进工作作风、改革学院管理体制等方面共计11条新制度，新建电气与电子工程学院领导班子成员集体听课制度、电气与电子工程学院领导班子深入联系点制度、电气与电子工程学院班导师考评办法三条制度。通过教育实践活动，进一步提高了党员干部的思想认识，进一步转变了领导干部的工作作风，进一步解决了师生关注的难点焦点问题和学院事业发展中的热点重点问题，进一步加强了制度建设和体制机制的完善。2.加强学院班子建设。坚持民主集中制原则，贯彻落实长春工业大学党政联席会议制度，凡学院工作中的重要事项，都要经学院党政联席会集体讨论决定，提高了学院党政决策的科学化、民主化水平。
3、根据学校党委理论学习中心组安排，结合党的群众路线教育实践活动学习要求，积极开展学院二级理论中心组学习，牢固树立以人为本的思想政治工作理论，积极为学院教职学工服务。3.以党支部建设为重点，加强基层党组织建设。结合学院学科和专业发展的实际，撤销学院办公室党支部，成立专业实验室党支部，学院领导班子成员根据分工和联系分别到各教学单位党支部。由于各单位的人员组成发生变化，以支部为单位，对党支部书记进行了民主推荐，结合民主推荐情况，由学院党政联席会讨论决定党支部书记人选，学院的支部设置更加合理，基层党组织建设得到加强。4.严格组织发展程序，做好发展党员工作。按照“十六字”方针和党章的规定，学院党委认真贯彻
4、落实校党委组织部关于发展党员工作的相关要求，不断强化环节和程序，做到严格审查、严格考察、严格审批，确保了发展党员质量。一年来，发展党员61人，其中国防生党员5人，转正党员40人。XX年12月学院党委的组织发展工作作为我校指定的受检单位，接受高校工委的检查，并得到好评。同时，认真做好党员关系转接工作，本年度共转接党员77人，其中毕业班学生党员70人。5.以分党校为依托，学生社团为载体，积极开展党员教育和积极分子培养工作。依托学院分党校，对XX级新生进行入党启蒙教育，对入党积极分子进行党史、入党动机及学生党员和专业学习的培训，引导学生树立正确的理想信念。以一二三教育体系为层次，开展分层次教育，建立
5、学生党员队伍为核心层的微党课学习活动，以积极分子为骨干层开展时事月月谈活动，带动全体同学开展红色短信和红色团会活动，构建三层联动，层层推进，层层辐射的组织发展对象教育体系，提升党员教育的实时性、有效性、广泛性。以主题教育活动为手段，深化三观教育，结合重大节日纪念日开展党员主题教育活动，通过系列教育活动的开展，帮助党员树立和形成正确的三观。加大积极分子培养力度，做好“一帮一、老带新”队伍建设工程;组织开展了“庆七一，党章知识竞赛”活动;加强支部信息化建设，建设微短信党课平台和微党课实践工作;进一步加强“党员先锋队”建设，建立了与集安路养老院对接的“党员先锋队”示范服务点，并在志愿者服务工作中积极
6、发挥作用，使学生党员发挥先锋模范作用常态化、实效化。通过开展军训阅兵、演讲比赛等活动，浓厚学生的爱国主义、集体主义情感，提升学生保家卫国意识，使学生养成团结协作、吃苦耐劳等优良品质，加强学生的国防教育。网站工作建设得到加强。结合学院工作实际，对学院网站的各版块进行重新规划调整，对各版块信息进行完善和更新。调整后的网页，更有利于师生快速了解学校和学院的相关政策和各类通知通告，提高了办公效率，提升了学院信息化工作水平。二、学团工作1.以班级建设为基础，创建积极进取和谐融洽的学风和班风，夯实主体性德育的根基。开展以“携勤思笃学共进、邀优良学风同行”为主题的学风建设活动，帮助学生转变学习观念，掌握学习
7、方法，引导学生向素质教育和专业学习转变。以“五项评优”为依托，创建积极进取和谐融洽的学风和班风。开展“诚信考试你我同行”系列教育活动，强化考前教育，加大考场巡考，使诚信考试深入人心。以“一十百千万”工程为载体，鼓励学生参加各类学科竞赛，激发潜能，引导学生关注科技前沿，培育创新意识和能力。XX年学院学生获第六届全国大学生机械创新设计大赛一等奖1项，省电子设计大赛一等奖5项、二等奖3项、三等奖4项、成功参赛奖6项，第九届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛二等奖1项、三等奖1项，大学生英语竞赛c级一等奖2项、二等奖13项、三等奖23项。2.以文体活动为支撑，营造高雅活泼创新共赢的校园文化氛围，丰富
8、主体性德育的内容。以 “学院出特色、班级抓普及”为指导，开展了校园文化艺术节、科技文化节、班级挑战赛等多项校园文化活动。其中舞动中国范儿、乐器合奏神话代表学校参加省艺术展演，丰富了同学课余文化生活，展现了学生的精神风貌和无限活力。以“实施文化育人六个一工程”为目标，创新开展了“风动书香满校园、素笺笔墨助学徒”读书系列活动，提高广大学子的文化素质，引导学生走进阅读社会，共享阅读快乐，多读书，读好书，与好书相伴。以“为祖国勤学修德 以实践明辨笃实”为主题，深入开展了大学生社会实践活动，活动得到了长春日报的采访、吉林文明网报道，1篇实践随笔被中青网刊载。学院获吉林省社会实践优秀团队，校优秀实践服务营
9、等荣誉。3.以学生组织为依托，开创大学生自我管理和服务的生动局面，延展主体性德育的空间。以 “双基”建设为基础，加强学团组织和学团干部队伍建设。XX年，120305班获得XX市高校文明杯十佳班级，110311班团支部获得校“十佳团支部”，霍德华获得校“十佳团支书”。学院完善了青春加油站学团干部培训方案，全年共开展了理论学习、工作交流、素质拓展等10余项培训，加强对学生会、社团联合会、班委会等学生组织的指导，使学团干部的整体素质和工作能力有了显著的提高。以挂职锻炼、勤工助学为契机，拓展学生自我管理和服务。学院积极开展勤工助学实践，为学生联系家教和相关社会工作，争取校内外资助62500元。1203
10、04班杨雪患白血病入院后，学院师生第一时间行动，通过网络、校园共募捐6万余元，使杨雪转危为安。4.以人才培养为宗旨，搭建有利于学生成长成才成功的发展平台，提升主体性德育的水平。以学生健康成长为出发点，通过开展心理咨询服务、重视upi心理健康普查、建立心理问题学生档案、实施心理危机管理等方式，及时做好心理问题学生的疏导和咨询工作，做好学生心理健康教育工作。以学生早日成才为突破点，激发学生创新创业热情，做好创新创业教育工作。XX年，我院学生先后获“梦想杯”XX年吉林省创业大赛二等奖1项，三等奖1项，斩获奖金2万元;获省“创青春”大学生创业计划大赛银奖1项，铜奖1项;获长春青年创业大赛二等奖 1项，
11、获得奖金10万元;在“大学生创新创业训练计划”省级项目成功立项5项，校级项目29项。开展了“金点子”创业创意大赛初赛，并对参赛选手进行了培训、指导，积极拓展校友资源使学生了解了创业的知识，组织82个团队参加校第六届大学生“金点子”创业创意大赛。5.拓宽就业渠道，加强学生就业工作。以学生实现成功为落脚点，推出信息早读、专项招聘、双困培训、政策问答、职场解读、个性辅导等6项措施，做好毕业生的就业指导工作。学院XX届毕业生就业率近100%，40人考取硕士研究生。学院全年组织院内专场招聘会12场，为学校就业招聘会邀请用人单位45家。6.以“五型两化”为目标，拓展了辅导员队伍的素质、能力和潜能激发的空间
12、，增强了为主体性教育服务的本领。学院辅导员认真学习普通高校辅导员队伍建设规定等文件精神，明确工作定位、工作职责。完善辅导员查听课制度、学生工作例会制度、辅导员谈话工作制度、辅导员进宿舍工作制度、辅导员学生会议制度等各项工作制度，督促辅导员工作的认真落实。XX年，学院六位政工干部承担全校公选课心理素质拓展训练、大学生kab创业基础和必修课大学生心理健康教育、大学生职业规划与素质拓展、大学生就业指导5门课程的教学工作。省、校级课题在研8项，撰写论文6篇。每名政工干部坚持为“青春加油站”学团干部培训班作辅导报告。赵爽获“梦想杯”吉林省创业大赛十佳指导教师、第三届吉林省优秀志愿者。三、科研与学科建设工
13、作1.科研工作成效显著。积极组织各类项目的申报工作，获得国家自然科学基金青年基金项目2项，获得国家重大科学仪器设备开发项目1项，获得省科技厅项目7项，加强省部级以上科技成果申报工作，获得省科技进步一等奖1项，二等奖1项，行业学会科技进步二等奖2项。鼓励发表高水平学术论文，发表sci检索期刊论文 5篇，ei检索期刊论文6篇，教研类学术论文5篇，出版专著1部。加强知识产权保护意识，加大专利申报力度，获得授权发明专利4项。承担教育部本科教学工程项目1项，吉林省教育科学“十二五”规划课题5项，学校“提升本科教育教学质量”项目6项以及校实验技术立项和实验室开放类项目等6项。2.学科建设取得了很大发展。顺
14、利通过吉林省“十二五”优势特色重点学科的中期检查工作，并与机电工程学院整合，成功获得了吉林省首批重中之重学科。积极引进具有较高名望和学术地位的高端人才，聘任“计划”特聘教授刘德荣为我院讲座教授。以吉林省“长白山学者计划”为契机，我院客座教授加拿大瑞森大学刘光军教授被评为吉林省首批的 “长白山学者”讲座教授。教师队伍得到了进一步加强，新引进985等学校优秀博士毕业生5人，并为新来的博士设立了博士工作室。在职教师考取博士2人，进站博士后教师2人，选派出国交流访问2人，国内著名大学访问学者1人，一名青年教师获“李成日奖教基金”。学术交流多样化，聘请国外专家、国内专家及学院近年来毕业的博士等做学术报告9次，活跃了学院的学术气氛。
