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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】霍城县江苏中学集体备课教案年级高一学科 英语主备人曾洁罗倩第二稿教学内容：初高中英语衔接一、 教学目标（按考试大纲要求）知识与技能目标：1. 掌握英语语音基础知识2. 掌握英语句子的种类，句子的成分，成分的划分，词类以及时态。3. 掌握英语阅读策略。过程与方法目标：1. 指导学生根据语音知识识记单词。2. 让学生学会划分句子的成分，并了解基本句型。3. 掌握一些阅读技巧，提高阅读效率。情感态度与价值观目标：帮助学生衔接初高中的英语知识，提高对英语的学习兴趣。复备人：尹爱丽于红莉马海英杨磊黄莹马志英马凤梅曾祥国二、 教学重点难点1.掌握英语语音基础知识2.掌握英
2、语句子的种类，句子的成分，成分的划分，词类以及时态。3.掌握英语阅读策略修改补充：三、 如何突出重点、突破难点1. Develop students reading abilitR and let them learn different reading skills.2. Use Task-Based method to help students master the keR points.3. Let students get a better understanding of the grammar item. 四、 课时安排 1st Period 语音基础知识 2nd Period
3、句子的种类和成分 3rd Period 词类 4th Period 句子的时态 5th Period 阅读策略a5、 教学设计Period 1 语音基础知识Teaching procedures一、英语字母与发音： 1.英语中有26个字母，其中5个元音字母：a, e, i, o, u。 它们的音标分别是：/ei/, /i:/, /ai/, /, /ju:/。剩下的21个字母都是辅音字母。英语字母发音表A a/ei/B b/bi:/C c/si:/D d/di:/E e/i:/F f/ef/G g/ i:/H h/ei/I i/ai/J j/ ei/K k/kei/L l/el/M m/em/N
4、 n/en/O o/P p/pi:/Q q/kju:R r/a:/S s/es/T t/ti;/U u/ju:/V v/vi:/W w/dblju:/R R/eks/R R/wai/Z z/zi:/或/zed/二、英语字母发音归类/ei/ Aa Hh Jj Kk/i:/ Ee Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv/ai/ Ii RR/ Oo/ju:/ Uu Qq Ww/a:/ Rr/e/ Ff Ll Mm Nn Ss RR Zz 三、26个字母的分类：两类：1、元音字母5个：Aa,Ee,Ii,Oo,Uu2、辅音字母21个：Bb , Cc, Dd, Ff, Gg, Hh, Jj, Kk
5、, Ll, Mm, Nn, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt, Vv, Ww, RR, RR, Zz四、26个字母的基本发音：元音字母通常有两种主要发音，即短音和长音（字母本身的名称音）如Aa的短音读作 /，长音读作/e/辅音字母在单词中的发音通常是将字母名称音中的元音去掉，余下的音就是该字母在单词中的读音。如Ff在单词中读作/f/ Kk读作/k/掐头法学读音辅音字母在单词中的发音读下列辅音字母名称音，将其第一个音去掉，余下的音，即为该字母在单词中的读音。Ff Ll Mm Nn Ss RR Ff /ef / /e/ /f/ 去/e/ 余/f/ Ll /e/ /e/ / 去/e/余/Mm /
6、em/ /e/ /m/ 去/e/ 余/fm/ Nn /en / /e/ /n/ 去/e/余/n/Ss /es / /e/ /s/ 去/e/余/s/ Xx /eks/ /e/ /ks/ 去/e/余/ks/去尾法学读音 读下列辅音字母名称音，将其后面的音去掉，余下的音，即为该字母在单词中的读音。Bb Cc Dd Jj Kk Pp Tt Vv Zz Bb/bi:/ /b/ / i:/ 去/ i:/ 余/ b / Cc /si:/ /s/ /i:/ 去/i:/余/s/Dd /di:/ /d/ / i:/ 去/ i:/ 余/d/ Jj / di: / /d/ /i:/去/i:/余/ d/Kk /ke/
7、/k/ /e/ 去/ e/余/k/ Pp /pi:/ /p/ /i:/去/i:/余/p/Tt /ti:/ / t/ /i:/ 去/ i:/ 余/t/ Vv /v i:/ /v/ /i:/ 去/i:/余/v/Zz /z i:/ /z/ / i:/ 去/ i:/ 余/z/ 辅音字母g, h, R, w,r在单词中的发音对比法学读音 英语辅音字母g,h,R,w,r在单词中的读音与汉语拼音,h,R, w,r的读音相似。注意对比区别。汉语拼音 ， h, R, w, r英语读音 g, h, R, w, r Lets spellstudR st-di / discover /dIskv (r)/ secre
8、t /si:krt/ grammar /grm (r)/ countrRkn-tri review /rivju:/ knowledge/nlid/ surveR/s:(r)vei/ separate /sep reit/ seasons i:- z ntablet ei- b l carka: dictionarRdik-n-ri troubletr -bl 一、48个国际音标表元音（20个）长元音/:/:/:/i:/u:/短元音/e/e/a/ 双元音/e/a/辅辅音（28个）轻辅音/p/t/k/f/s/浊辅音/b/d/g/v/z/轻辅音/h/ts/t/tr/浊辅音/r/dz/d/dr/鼻音
9、/m/n/ 半元音 /j/ w/边音/二、音素：即每一个独立的国际音标。E.g. studR s-t-d-i (含5个音素) car k-a:（含2个音素） dictionarR d-i-k-n-r-i（含9个音素）音标：即每一个单词的完整的注音记录。音节: 由元音和辅音构成的发音单位. 每个单词的音标都分有几段音节（至少一个），含有几个元音音素，就有几个音节（段）。三、音节的划分与重读技巧1、 一个元音一音节： 单词音节的划分是按元音的多少来确定的，有一个元音就有一个音节。2、 两个元音双音节，重音落在前音节。有两个元音就构成两个音节。大部分双音节词的重读落在第一个音节上。如：student
10、, stu-dent; doctor, doc-tor; 加上前缀a-, re-等，重音落在后音节。 如,ago, a-go3、 两个辅音紧挨着，中间分开各一个。如果在一个单词中出现了两个辅音紧挨着的情况，划分音节时，中间分开，前后各一个。如midnight, mid-night; 4、 三个元音多音节，重音多在倒数三。三个以上音节的单词，重音一般落在倒数第三个音节上。如，favourite, fa-vo-rite; vegetable,vege-ta-ble; interesting, in-teres-ting 5、 无元音的成音节，也能独立成音节。m, l , n 在词尾，前面虽然没有元
11、音但也可以构成一个音节叫做成音节，如：apple, ap-ple garden, gar-den记忆口诀：朗读单词按音节，要以元音为标准。一般规则要记住，一个元音一音节。两元拼成双元音，也要看做单音节。两个元音双音节，重音落在前音节。加上前缀a-,re-等，重音落在后音节。两个辅音紧挨着，中间分开各一个。三个元音多音节，重读躲在倒数三。无元音的成音节，也能独立成音节。四、练习昨日重现aloud/laud/ discover/dIskv(r)/secret/si:krt/ grammar /grm (r)/note /nut/ increase /Inkri:s/abilitR /bilti/
12、active /ktiv/pal /pl/ attention /tenn/review /rivju:/ knowledge /nlid/surveR /s:(r)vei/ separate /sep reit/senior/si:ni(r)/ graduate /grdueit/row /ru/ advantage / dva:ntid/bottom /btm/ public /p blik/新的启航upset /pset/心烦意乱的 ignore /ign:/ 不理睬calm /k:m/ (使)平静 concern /kns:n/ (使)担忧loose /lu:s/ 松的 vet /vet/ 兽医series /siri:z/ 连续
