《【9A文】日语高考作文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【9A文】日语高考作文（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【MeiWei_81重点借鉴文档】一第四部分：写作。(满分30分)下表是日本进入老龄化社会的一份调查表。请根据该图表所提供的信息和表后的写作要点“日本高齢化社会”以为题，写一篇短文。写作要点：1.图表所显示的具体情况。2.日本进入老龄化社会的特点。3.你对日本进入老龄化社会的看法。写作要求：1.字数为300350字。2.格式正确，书写清楚。3.使用“，”体。日本図表示、高齢化社会迎言。総人口占高齢者割合、年上昇。傾向続思。具体的見、1960年5前後65歳以上高齢者、20RR年15大上回。、20RR年約20、2015年25超予想。、75歳以上高齢者割合徐徐増。国、60歳以上方総人口7超、高齢化社
2、会入言。意味言、65歳以上高齢社占割合多日本社会特徴。日本高齢化社会、対策。、中国大変参考思。二以下是日本某报社对“数学人生役立”的问卷调查结果。请对这一问题表明你的观点并阐明理由。役立役立他写作要点：1. 表明你同意哪种观点。2.利用调查结果来说明你持有的这种观点的理由。3.举例支持你的观点。写作要求： 字数为300350字。 格式正确，书写清楚。使用“、”体。数学言、数字記号頭浮。科学技術者言、日常生活中、所数学存在。、数学人生大役立思。前調査78人役立答数学重要性証明。数学学理由数学学問、数学的考方身付思。例、部屋狭場合、並方、使広違。、同時間内、人人。意味言、数学考方持思。数学難変課題
3、思。三第四部分：写作（满分30分）假设你是李平，代表全班前往医院看望铃木同学。请根据你看望铃木时候的对话，以“鈴木見舞”为题，用第一人称写一篇班级通讯。李平：、具合？鈴木：、足骨、折。李平：大変。元気。花、気持。鈴木：、。李平：、花瓶入。鈴木：嬉。李平：鈴木、自転車乗。鈴木：。李平：気。自転車危。、痛。鈴木：、。、単純骨折治、医者言。李平：、退院。鈴木：一週間。李平：、。鈴木：今日本当。李平：。、大事。写作要求：1.字数为300350字。2.格式正确，书写清楚。3.使用“”“”体。鈴木見舞昨日、全員代表、足骨折入院中鈴木見舞行。骨折痛、入院生活長心配、元気鈴木顔見、安心。病状聞、単純骨折治医者
4、診断教。少痛、後1週間、退院。自転車乗時交通事故、自転車利用、安全気。鈴木御見舞花束買、病室花瓶入。花見、鈴木喜。頼。経、鈴木私達間戻。(330字)四第四部分：写作(满分30分)在表述同一事物时，日语中有些词既可以使用汉语词，又可以使用外来语，比如：教科書/、試験/、演奏会/、体育/等。你倾向于使用汉语词还是外来语，请谈一下你的看法。日本語、同意味表、漢字言葉外来語。例、教科書/、試験/、演奏会/、体育/。外来語英語来、国際社会便利、格好意見、私思。本当日本語外来語発音英語違、発音、外国人分。外来語比、私日本語勉強学生、漢字言葉方分、使。漢字言葉外来語覚、大変、以上確存在、両方身付。五第四部分
5、：写作（满分30分）某机构对日本大学生的择业标准做了一次问卷调查，下表是此次调查的统计结果，请根据图标（）所提供的信息和写作要点，以“仕事選時基準”为题，写一篇短文。写作要点：1.对表中数据做一简单综述。2.简单分析日本大学生择业标准的特点。3.写出你对日本大学生择业标准的印象或评价。写作要求：1.字数为300350字。2.格式正确，书写清楚。3.使用“”体。仕事選時基準日本大学生仕事選時、一番先考、仕事面白、次、自分才能収入。見、次分。、自分気持大切。仕事面白、自分才能生、時間制限厳言考証明。次、自分将来生活影響大変関心持。、収入高、将来不安、実力昇進言基準選人少。、女性自分社会的地位重視。
6、男女差別30.4占分。全体見、日本大学生自分中心仕事考明。六第四部分：写作（满分30分）在日常生活中，普通话和方言都在使用，同学们对此看法不一。针对这个问题，班里将召开日语讨论会。请你以“普通語方言”为题写一篇发言稿，谈谈自己的看法。写作要点：1.阐述普通话和方言各自的作用。2.分析普通话和方言都在使用的原因。3表明你的看法。写作要求：1.字数为300350字。2.格式正确，书写清楚。3.使用“”普通語方言今、普通語方言共存国多。、両者区別何。普通語、国政府指定公衆用語。対、方言地域使。両者意味分、普通語方言便利。国行、通、出身違人普通語、普通交流。、方言。確普通語比、方言限地域使、不便、家族
7、、友達同士間方言使、親感。、方言地域文化一言意見。私、両方大切思。話相手、切替思。七第四部分写作满分30分关于在小学开设外语课，人们又不同的看法，请阅读下面的对话，以“小学生外国語勉強”为题写一篇短文。女：、知？最近、小学生外国語習。男：、小学生？。女：？私中学英語勉強苦労、小英語始思。男：、母国語外国語勉強、。女：、子供時外国生活、母国語外国語同話人、。写作要点：1简单介绍你学外语的经历2结合你的经历，表明你对这一问题的看法3说明你持有上述看法的理由写作要求：1字数300-350字2格式正确，书写清楚3使用“、”体小学生外国語勉強今習外国語日本語。中学年時習始、年。、中学、高校授業多、大好日
8、本語使時間足。早日本語勉強始、苦労。、小時外国語勉強、発音身、単語覚思。、外国語基礎作、早勉強思。、今、世界各国間交流盛行。小学校時、外国語勉強通、国際理解深、広視野持。、小学校外国語勉強始賛成。八第四部分:写作(满分30分)假设你是孙翔宇,正在日本人家短期寄宿()。房东田中太太现在不在家。你有事要外出,请你用日语给房东写一个便条,要点如下:1.晚6点之前回来。2.房东交办的去市立图书馆还CD;去超市买麻婆豆腐调料(豆腐),两事均己办妥。调料己经放入冰箱。3.有个叫山口的人来电话说,原定明天中午一起吃饭的事因故取消,并且己通知了其他相关人员,晚上会再打来电话。写作要点:1.写出留便条的理由。2.表述清楚以上3项内容。3.写出结束语。写作要求:1.不要只简单地将便条要点逐条列出,如,。2.字数为300350字。3.格式正确,书写清楚。4.使用、体。作文例田中。孫翔宇。買、秋葉原電気屋行思。6時帰。頼私立図書館返CD買物、CD返、安心。豆腐買。冷蔵庫入。辛。今晩夕食楽。、午前中山口方電話。明日食事会、山口都合、。、関係者全員伝。山口夜電話。、行。
