《【5A文】高中物理人教必修一第二章 匀变速直线运动的研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【5A文】高中物理人教必修一第二章 匀变速直线运动的研究（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 匀变速直线运动的研究,学案7 习题课：匀变速直线运动规律的应用,学点1 匀变速直线运动的几个重要推论,【例1】一个做匀加速直线运动的质点，在连续相等的两个时间间隔 内，通过的位移分别是24m和64 m,每一个时间间隔为4 s，求 质点的初速度和加速度。,【答案】 m/s 2.5 m/s2,【解析】匀变速直线运动的规律可用多个公式描述，因而选择不同的公式，所对应的解决方法也不相同。 解法一:基本公式法 画出运动过程示意图，如图所示，因题目中只涉及位移与时间，故选择位移公式：,1,如图所示，有若干相同的小钢球，从斜面的某一位置每隔0.1 s释放一颗，在连续释放若干颗钢球后，对斜面上正在滚动
2、的若干个小球拍摄下照片如图所示，测得AB15 cm，BC20 cm，试求： 拍照时球的速度； 球上面还有几颗正在滚动的小球？,【答案】1.75 m/s 颗,下列是解决运动学问题的一般步骤： 确定研究对象； 明确运动的性质； 分析运动过程，复杂问题要画出示意图； 由运动学公式列方程求解； 分析所得结果，舍去不合理的部分。,学点2 匀变速直线运动规律的应用,首先要明确有几个物体在运动，它们做何种形式的运动，是匀速直线运动还是匀变速直线运动，若是匀变速运动，是加速还是减速，初速度怎样等。 其次，要对整个运动过程有全面了解，分清经历了几个不同的过程。这样就可避免解题时的盲目性。要做到这一点，审题是关键
3、，要求我们在解题之前，必须仔细分析题目叙述的条件，其中包括搞清一些隐含的条件。 更重要的是要透彻了解位移、速度、加速度等物理概念，熟记运动学公式，并明确各公式的物理意义和适用范围。,【例2】在正常情况下，火车以54km/h的速度，匀速地开过一个小站。 现因需要，必须在这一小站停留。火车将要到小站时以-0.5m/s2 的加速度做匀减速运动，停留2min后，又以0.3m/s2的加速度驶 出小站，一直到恢复原来的速度，求因列车停靠小站而延误的时间。,【答案】160s,【点评】从速度时间图象上分析延误的时间。如图所示，图中图线表示正常情况，图线、表示到站减速和离站加速的情况，画斜线的梯形面积的大小表示
4、由于停站而延误的路程，这段路程除以正常速度，就是延误的时间。 要学好物理学，首先要对基本概念、基本规律和思维方法准确地理解与应用。如果能够把握由基本规律所导出的一些推论，在学习上就会达到一个更高的层次，在解决问题的过程中，才能够做到灵活、准确、迅速。,【答案】 m/s,【例3】摩托车在平直公路上从静止开始起动，a1=1.6 m/s2，稍后匀速直线运 动，然后减速，a2=6.4 m/s2，直到停止，共历时130 s，行程1 600 m。试求： 摩托车行驶的最大速度vmax； 若摩托车从静止起动，a1、a2不变，直到停止，行程不变，所需 最短时间为多少？,【答案】12.8 m/s 50 s,、两车站相距75 km,从站每隔30分钟向站发一辆汽车，速度的大小都是50km/h。第一辆车到达站后，立即以相同的速度返回，问在返回途中，遇到几辆汽车？相遇的地点在何处？何时？,【答案】辆 62.5 km, 1.75 h; 50 km, 2.0 h; 37.5 km, 2.25 h; 25 km, 2.5 h; 12.5 km, 2.75 h,3,祝同学们在学习上取得更大进步！,返回目录,退出,
