《2018年暑假九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气测试卷（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年暑假九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气测试卷（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元我们周围的空气（满分：50分，时间：50分钟，考试方式：闭卷）一、选择题：本题共14个小题，每小题1分，共14分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列物质中，属于纯净物的是( )A.新鲜的空气 B.澄清的石灰水 C.液态氧 D.矿泉水下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味气体的是( )A.铁丝 B.镁条 C.木炭 D.硫3.下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（）A.硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B.红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质D.木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊4 下
2、列有关氧气的叙述中，错误的是( )A. 氧气能跟许多物质发生化学反应，同时放出热量B.凡是物质跟氧气发生的反应都是氧化反应C.氧气易溶于水、具有可燃性D.在标准状况下，氧气的密度比空气的密度略大5.实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）。A: 必须使用催化剂 B: 必须用含氧元素的物质作反应物C: 必须用排水法收集 D: 必须用燃着的火柴检验是否收集满6. 实验室制取氧气的操作或说法中，正确的是( )A. 先加入药品，再检查装置的气密性B.用排水法收集氧气时，看到导气管口有气泡冒出水面，就立即收集C.用向上排空气法收集氧气时，把带火星的木条接近集气瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满D.氧气的密
3、度比空气的密度大，因此盛满氧气的集气瓶应口向下倒置在桌面上7 下列关于催化剂的说法正确的是( )A. 催化剂在化学反应中，能加快反应速率，但本身性质不变B.实验室用氯酸钾为原料制取氧气时不加催化剂就不能发生化学反应C.二氧化锰就是催化剂D.催化剂不能改变生成物的质量8 下列实验室制取氧气时出现的现象与导致的原因，因果关系不成立的是( )A. 试管破裂，可能是因为试管口未略向下倾斜B.实验结束时，导管中的水倒吸，是由于试管中的气压增大导致的C.水槽中的水变红了，可能是由于用高锰酸钾制氧气时试管口未放一团棉花D.用排水法收集氧气时，看不到气泡，可能是漏气了9 需除去密闭容器中空气里的氧气，又不增加
4、其他气体成分应选用下列物质中的( )A.木炭 B.硫磺 C.红磷 D.石蜡10做铁丝在氧气中燃烧的实验时，先在瓶底放少量的水，其原因是( )A.使现象更明显B.吸收反应中可能生成的有害物质C.防止反应中的热量使空气膨胀炸裂瓶底D.防止反应中的热量使生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底11下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是()A.二氧化硫 B.氧气 C.一氧化碳 D.二氧化氮12下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是（ ）。A: 先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯B: 先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯C: 先检查装置气密性，再加入高锰酸钾D: 先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上13
5、下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是（ ）。A: 先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯 B: 先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯C: 先检查装置气密性，再加入高锰酸钾 D: 先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上14对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实.如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是()A.反应结束时间较长的是高锰酸钾B.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.用相同质量的反应物制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为
6、原料第卷二、填空题：本题包括6个小题，每空1分，共16分。15空气的成分按体积计算，大约是 占21%， 75%。16氧气的主要用途有两个方面（1） ，（2） 。 实验室制取氧气与工业上制取氧气的本质差别是： 。17.实验室以高锰酸钾为原料制氧气的操作过程有：将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧；用铁夹将试管固定在铁架台上；检查装置的气密性；用排水法收集；给试管加热；停止加热；把导管移出水槽.正确的操作顺序是(填序号) .以上操作中所缺少的操作是 ，如果把颠倒，则后果是 。18请你根据下图来回答有关问题:(1)图G的实验操作的目的是 ,从该图中观察到的实验现象中,你能得出的结论是 (2)实验室欲利
7、用上述仪器完成高锰酸钾制取氧气的实验时,必需补充的仪器是 19某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体应具备的物理性质是(1) (2) 20如图,A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图:(1)可观察到的实验现象:A中 ;B中 ；(2)A中水的作用是 ；(3)B中水的作用是 三、简答题：本题包括4个小题，共10分。21（2分）如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等.回答下列问题：(1)气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 .(2)气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 .(3)将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 .22.（2分）某校
8、课外活动小组要做用高锰酸钾制取氧气并验证氧气化学性质的实验.根据图示实验装置回答问题：(1)图中制取氧气的装置是 ，收集氧气的方法可用 ；(2)反应的文字表达式为木炭在图丁中燃烧的现象是 .23.（3分）用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数.(1) 该实验中红磷需稍过量的原因是什么？(2)将点燃的红磷伸入瓶内可看到什么现象？打开止水夹后可看到什么现象发生？24 （3分）将暗紫色固体A加热得到固体B和C,同时得到无色气体D,把带火星木条伸入D中,能使木条重新燃烧;把C加入一种无色溶液E中,混合后,即得到气体D,同时得到一种无色液体F,F为日常生活中比较常见的一种液体.请写出以上各物质的名称:A B C D E F 四，综合应用题（共10分）25如图是实验室用高锰酸钾固体制取氧气的装置图，试回答下列问题：(1)指出图中的一处错误.(2)图中制取氧气的装置应选_，A装置的试管为什么应略向下倾斜？(3)可用C装置收集氧气的依据是什么？何时是用C装置开始收集氧气的最适宜时刻？可用D装置收集氧气的原因是什么？用D装置收集氧气时应如何验满？(4)实验室可用无水醋酸钠和碱石灰制取甲烷，其发生装置与上述制氧气的发生装置相同，其原因是什么？与用高锰酸钾制取氧气的方法相比较，实验室用双氧水制取氧气有哪些优点？(5)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么要预先在集气瓶中放入少量水.1
