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1、【MeiWei_81-优质适用文档】第二单元自然界的水第4课时水的组成、净化及爱护水资源课标要求：1通过电解水的实验，认识水的组成，认识电解水的实验装置，记住实验的现象和反应产物。2了解纯水与自然水、硬水和软水的区别。学会简单、常用的检验硬水与软水的方法，了解硬水软化的常用方法。3了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用的净化水的方法，了解自来水的净化原理。4初步学习过滤的原理及操作。5知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况；了解世界和我国的水资源情况；掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。知识整理：一、水1、水的组成电解水的实验加入硫酸或氢氧化钠的目的：增强水的导电性化学反应：2H2O2
2、H2+O2结论：水在通电的条件下，发生了分解反应，生成氢气和氧气。这说明水中含有氢(H)、氧(O)两种元素，是一种化合物。推论：水是由氢、氧元素组成的。一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。化学变化中，分子可分而原子不可分。2、水的化学性质(1)通电分解2H2O2H2+O2(2)水可遇碱性氧化物反应生成碱(可溶性碱)，例如：H2O+CaO=Ca(OH)2(3)水可遇酸性氧化物反应生成酸，例如：H2O+CO2=H2CO33、水的净化(1)方法：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏。其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。(2)硬水与软水A定义：硬水是含有较多可溶性
3、钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。B鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水C硬水软化的方法：蒸馏、煮沸D长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。(3)过滤：1、目的：将不溶性固体与液体分离开。2、所用仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台3、装置：如图4、操作要领：一贴、二低、三靠。3、水资源保护：(1)水的污染水污染物：工业“三废”(废渣、废液、废气)；农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排
4、放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。节约用水：生活中水的合理重复利用；使用节水产品；养成良好的节水习惯。农业采用喷灌、滴灌，合理使用高效、低毒的农药、化肥。工业上采用中水循环利用。4、其他(1)水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。(2)水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在；CuSO4+5H2O=CuSO45H2O水的吸收：常用浓硫酸、生石灰。中考导航：水的电解实验及结论和水的组成的判断是中考命题热点之一，要求理解实验原理和结论，常见题型为选择题和实验题。水的净化方法及原理是中考命题的热点之一，要求掌握过滤、吸附、蒸馏等净化操作和原理，以及净化程
5、度的高低，常见题型为选择题和填空题。过滤的基本操作及适用范围，是中考的热点之一。要求掌握装置及注意事项，会分析失败原因等，中考命题主要以选择题、实验题形式出现。中考考查的热点还有：结合工农业生产和日常生活考查节约用水的知识。常见题型为选择题、简答题。以实际生活和社会生活为背景考查水的污染与防治措施，要求能够正确分析污染源，采取合理的防治措施。常见题型为选择题、简答题。典型分析：【例1】取一个空雪碧塑料瓶，剪去瓶底，制成如图所示的简易净水器。(1)实验操作及现象：在厨房内取一小匙食盐，将其溶解在一杯水中，搅拌食盐溶解后盐水是_色的，尝一下有_味，然后从简易净水器上部倒入。在下端管口接水后再尝一下
6、，与原来盐水比较，其咸味_（填“相同”或“不相同”）。取少量泥沙放在一杯自来水中，经搅拌观察到水变_，将其从简易净水器上部倒入人，在下端管口接水，观察到水变_。(2）分析与思考：简易净水器起_作用，可以除去_，不能除去_。若将硬水通过简易净水器，能否变为软水？为什么？_。(3)结论：简易净水器可以将水_，但不能得到_水。拓展：若想达到纯净的水，应采用_的方法。【解析】此题考查水的净化方法。过滤只能除去不溶性杂质，不能除去一些可溶性的杂质。食盐溶解后食盐水通过自制简易净水器过滤之后变澄清了，食盐水中溶解的食盐并未改变，咸味不变。细沙不溶于水，含有细沙的自来水经过简易净水器过滤之后变澄清了。【答案
7、】(1)无；咸；相同浑浊；澄清(2)过滤不溶性杂质；不溶性杂质；可溶性物质不能，因为不能除去硬水中的可溶性钙、镁化合物(3)过滤净化；纯净蒸馏【例2】以下是省水环境监测中心20KK年4月发布的全省地表水资源质量状况中的一部分：(1)主要污染指标表述的文字中，涉及到的元素有N、_、_等。(写出两种元素符号即可)(2)属于重金属污染的河段是_。(填编号)(3)造成总磷超标的主要来源可能是_(4)水中的藻类生长繁殖过快能导致水质恶化并发生“水华”现象。已知藻类含有化学式为C106H2630110N16P的物质，请你分析：上述哪个河段最有可能出现藻类大量繁殖?_。(填编号)(5)请你举出一种防止水体污
8、染的措施：_。【解析】此题考查水体污染的原因和防止措施。(1)从表中B、,C选项中可看出，涉及到的元素有Hg、N、P、H、O元素;(2)表中B选项中主要污染物是Hg,Hg属于重金属；(3)大量使用磷肥和含磷洗衣粉会造成磷的超标;(4)从C选项中可看出N、P元素含和化学需氧量高，有利于藻类的繁殖。【答案】(1)Hg、P、H、O任两种元素2)B(3)使用磷肥或含磷洗衣粉(4)C(5)工厂排放的废水、城市生活排放的污水要进行处理后再排放（或减少农药、化肥的使用等）中考过关能力训练1水是人类宝贵的自然资源，下列有关水的叙述正确的是（）A硬水过滤后可变成软水B水是一种常用的溶剂C工业废水只要无色透明就可
9、以直接排放D水不属于人体所需的营养素2下列叙述正确的是（）A生活中降低水的硬度的方法是蒸馏B明矾净化水的作用是消毒杀菌C检验硬水与软水的简便方法是加肥皂水D天然水经过滤处理后就得到了纯水3保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是（）控制工业生产中废气和废水的直接排放增大绿地面积开发生产无汞电池分类回收垃圾生活污水处理后排放禁止含磷洗涤剂的使用合理使用农药和化肥在水库周边兴建造纸厂A全部BCD420KK年底，东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：加热煮沸消毒净水自然沉降，较合理的顺序为（）ABCD5水是生命
10、之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是（）A淋浴擦肥皂时暂时关上喷头洗衣后的水用来拖地水龙头坏了，立即进行修理用水管不间断地冲洗汽车6下列操作中，仪器间不应接触的是（）A过滤时，漏斗的下端与烧杯内壁B使用滴管时，尖嘴与烧杯内壁C过滤时，盛待过滤液体的烧杯口与玻璃棒D用量筒量取液体时，量筒与药剂瓶口7在横线上填上相应的物质序号：盐水；液氧；洁净空气；加热铜绿完全分解后固体的剩余物；铜丝；硫粉；冰水共存物；氯化钾；镁的质量分数为60%的氧化镁；氖气属于混合物的是_；属于纯净物是_；属于化合物的是_；属于单质的是_；属于氧化物的是_；属于金属单质的是_；属于非金属单
11、质的是_；属于稀有气体的是_。8锅炉发生姆炸，可能是由于锅炉内水垢过厚或缺水造成的。为了防止锅炉爆炸，常采用下列措施：锅炉使用软水。生活中区别软水和硬水常用的物质是_。通过锅炉水位计指示情况，及时向锅炉内补充水。水位计应用了_原理。9有一种含碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠、碳酸钠，还具有一定臭味的生活污水中（生活污水的成分十分复杂，此外为了便于讨论，已将其组成作了简化），将其去渣除臭处理后，可转化为厕所的清洗用水，回答下列问题：采取_操作，可除去污水的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙。_可除去污水中的臭味。把生活污水回收处理，进行再利用的目的是_。10水是生命之源。请回答下列对水进行研究的有关问题。
12、(1)地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到1，水污染已经严重影响动植物的生存，下列做法会造成水污染的有_。（填序号）A工业废水直接排放B含SO2、NO2的废气处理后排放C禁止使用含磷洗衣粉D大量使用化肥、农药(2)下列比例模型中，代表水分子的是_。（填序号）(3)水是一种常用的溶剂，你熟悉的物质中_、_可溶于水（固体、液体各举一例）。某同学制作的简易净水器如图所示：小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_，活性炭的主要作用是_。11我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；（2）将静置后的河水采用右图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。（3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是 （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。12如下图中，图A是电解水的简易装置，图B为电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：若甲管生成气体A，则b应接电源的什么极？_。气体B用点然火柴检验，有什么现象？说明气体B具有什么性质？_。用什么方法收集氢气和氧气，这是根据气体的什么性质？_
