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1、小四班主任工作总结四年级下册班主任工作总结小学四年级下学期班主任工作总结四年级下册班主任工作总结小学四年级下学期班主任工作总结小四班主任工作总结愉快而紧张的一学期生活即将结束了，回想这一年来我 们付出的艰辛和努力，看到今孩子们取得的进步，心中感慨 不已，更多的是布满了甜蜜，小四班班主任学期工作总结。 1、生活常规：在各项生活常规环节中幼儿能够自觉的 遵守常规纪律，该做什么，不该做什么，比较清楚地理解。 上课纪律较好，在教师的提醒下能够学会提高专注力，不在 课堂打闹。 2、个人秀的锻炼让很多幼儿自觉的在饭后大胆的进行 着自己的节目，以念儿谣、唱儿歌或者将自己熟悉的故事 片段为主。播报活动在离园前
2、的组织环节已经让家长感受到 了孩子的成长。 3、养成良好的小书阅读行为习惯，懂得认真的翻阅， 保护图书。 、4、懂得独立穿脱衣服、冲洗口杯、穿脱袜子， 自我服务能力增强。 5、以下通过下几个方面逐一分析并规划本学期的工作 计划。 1、严格把握好工作的策略与制度，协调并合理安排好 工作分配，及时回收各项数据报告并及时上缴材料。 2、协调配合班级，积极组织教师的核心凝聚力，互相 监督，互相探讨，互相商量各项事宜，以创设班级荣誉为目 标，以增强集体凝聚力为基准。1、幼儿的社会交往能力有了很大的进步，班级的集体 感意识大胆的增强，幼儿之间学会关心保护同伴，并懂得对 同伴、对弟弟妹妹、对哥哥姐姐、对家长
3、谦让。 2、更多的幼儿愿意参加体能活动，尤其是晨间活动参 与的人数不断的增加，幼儿的体能锻炼在本学期也得到了一 个很大的提高。 环境创设中幼儿的参与作品较多，创设层次丰富，环境 创设给幼儿的所需，着重从幼儿需要什么怎样让环境给 幼儿所需要的幼儿通过环境会得到什么发展入手，为幼 儿的需要和幼儿的发展而一步步循序的跟进，创设出为幼儿 学习而用的真正有效的环境，真正的为由幼儿服务，扎扎实 实做有效的教学六、家长工作老师和家长通过交流，了解幼 儿在家和幼儿园的情况，家长和老师的交流显得尚为重要， 每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习 的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长
4、 配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家 长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 幼 儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜 任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子 在园的情况， 同时也让我们了解孩子在家的情况， 相互了解， 同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力 使孩子得到更全面的发展。1、在平常的日常工作中，我们保持着热情、诚恳、主 动地和家长沟通，根据班级情况及时利用家长会向家长进 行阶段性的小结，明确指出不足之处，商讨解决，并充分利 用家长委员会的作用以点带面，做好家园合作关系。 2、教师关注到每一位幼儿的发展动态，及时
5、反映幼儿 在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，有针对性地进行 教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。 3、坚持认真办好家园共育栏目，家长通过这栏目 及时了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。 4、认真填写交接班本，把家长反馈的孩子一些特殊的 情况记录下来，让班上工作人员都了解，以此保证特殊状况 的特殊解决，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子 的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的 心声，检查自己的工作是否让家长满意。 1、科学领域：幼儿 5 以内的按数取物、点数以及颜色 归类得到了很多的提高， 平均 80%的孩子能够完成教学目标。 能够学习按物体的某一特征给
6、5 个以内物体排序;用一一对 应的方法比较两组物体的数量;感知多、少和一样多;能够 在点数后完整的表达一共有说出总数;在日常生活和 游戏中，能够正确感知正方形、三角形、圆形 ;能够运用两 种颜色进行 ABAB 的排序。在这点上，数学教具的充分操作 起到了很大的作用。孩子们都愿意参加数学活动，并能在老师的帮助下按要求取、放操作材料。 2、语言领域：幼儿的言语组织较为完整，儿歌朗诵与 小书自主阅读能力明显改善， 了解页码、 简单说出画面信息， 有个别幼儿能够在自主阅读后提出自己的疑问，并能够在阅 读中悄声讨论与交流养成良好的阅读常规。尤其在儿歌朗诵 中，孩子们能够运用波浪线的声音有感情的朗读，掌握
7、并 理解读书时不大声喊， 用响亮的声音有感情的朗读儿歌。 3、 音乐领域：能够大胆的运用自己的肢体表现动作，尤其在歌 曲表演时能够根据教师的提示很好的完成肢体舞蹈动作 ;节 奏、节拍的感知较以前进步较大，对于声音的辨别度有所提 升。 4、美术领域：幼儿养成良好的作画常规。大部分幼儿 能够积极参与美术活动，养成大胆作画的习惯，通过涂色、 简单的点线画以及积极的参与动手操作来表现美术的内容， 完成作品量较多。 5、健康领域：幼儿愿意积极参与体能活动，体能活动 的一物多玩创意也不断的增强;能够把握各项体能活动技能 的练习，连续跳、投掷、跳远得到了很大的进步 6、环境互 动教学：环境创设出发点是为了幼
8、儿的阶段性学习，墙式成 为幼儿作品突出展示的平台，随着课程改变的区域材料为各 个层次的幼儿得到每一个阶段相应的适宜的发展。 1、保育工作：我们在培养幼儿生活习惯方面，加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，培养幼儿穿脱袜子、冲 洗口杯、穿脱衣服的生活自理技能，并且，在日常的训练中 我们将要求幼儿不仅做到穿得好，还要穿的快。另外，老师 在午饭期间保证了每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们 在安静声中愉快的进餐。培养幼儿自己独立进餐。 2、卫生安全工作：将卫生安全工作渗透于幼儿一日生 活、 活动当中、 时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿); 认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查 ;严格使用接
9、 送制度;每一次户外活动前后要清点人数，注意幼儿上厕所， 防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿 的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力 ; 及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置 在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注 意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。 1、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能 力和科研能力。谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人， 他才可以教育孩子。在以后的工作中我将用心去爱每一个 孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 2、作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩 子的心， 还要不断的提
10、高自身的素质， 不断的完善自身修养， 不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在 着不足， 对自己缺乏高要求。 我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐 3、加强教育教学能力，及 时准备各项教学教具，保证教育课堂的充分性与时效性。 4、深化环境创设理念，坚持将幼儿的主题作为教学的 脊骨， 尊重幼儿的年龄特点与发展需要， 作幼儿需要的课堂。 总之，在这一学期中，班级中的各项工作顺利开展，组 织的各种活动得到家长和社会的认可，并得到家长的积极配 合，取得良好的效果。下学期工作重点：巩固班级常规 ;关 注每一个幼儿，因材施教;继续结合每周主题活动开展区域 活动 ; 我们两位老师和保育员始终会遵循幼儿园 让入园孩 子快乐、健康、发展的宗旨开展各项工作。在工作中做到 一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯， 让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。
