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2、了给孩子一个安定的学习环境，不受外界因素的影响，我都给他提供一个固定、安静、整洁的学习环境。每天放学回家后，他都能做到先完成作业，在做作业之前，他会先把自己的学习用品准备好，这样在学习的时候，就不会因为找学习用品耽误时间。作业少的时候，他都是一气完成，作业量大的时候，中间就会自己休息几分钟再接着做。作业上都是要求他做到“三到”，即眼到，心到，手到。眼到，就是看清题目要求；心到，就是再看题读题上理解题意，找出解决问题的方法；手到，是把思考的结果写出来。有了这样写作业的方法，他做作业的时候得心应手，没有一点的抵触情绪，把写作业都当成是一件很快乐的事。做作业的时候不会去做一些和学习无关的事情，都会自己看着时间，看自己能写多长时间，能够写的有正确，有规范。在作业的时候，他都是自己独立完成，不会的题给他讲清题意，让他慢慢理解，不直接告诉答案，这样写作业的时候 ，才会真正的投入进去，不会为了应付作业，而被动写作业。总之，好的作业习惯的培养不是一朝一夕之功，作业习惯越早越有效，要从小事抓起坚持不懈，以后会更加努力。学生班级意见班级管理以身作则，尽职尽责；学习乐于探究，勤奋刻苦；爱好广泛，积极向上。在学生心目中，他无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，他确实是一名当之无愧的文明之星。在老师眼里，他更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。学校意见
