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1、教师如何对待差生5如何对待班级上成绩差纪律差的学生，一直都是新老师头痛的问题1、 首先要以一个客观的态度看待学生新课改下，新型的学生观要求教师要全面客观地看待每一位学生。每个学生都是具有独特意义的人，不管是好学生还是传统意义上的差生，他们身上都有自己与众不同的闪光点。作为教师，不能只看到学生的缺点，而忽略了学生的优点。2、 第二要与学生建立起民主平等的师生关系在日常的教育教学工作中，教师不能单单在课堂上与学生交流。在课间、课后，教师应该多融入学生当中，通过与学生多交流，多观察关心学生等方式和学生建立起民主平等的师生关系。在与轻松愉悦的交往过程中，教师才有可能与差生谈心，发现他身上的闪光点、了解
2、他在学习方面的困难以及在纪律上约束不住自己的原因所在。3、 第三要建立学生个人档案袋孔老夫子两千年前就告诉我们要因材施教。每一位学生都是不一样的，每一位差生之所以成为别人眼中的“差生”都有其不一样的原因，教师应该为不同的学生建立起不同的个人档案袋，随时记录学生的特点以及发展状况，对于不同学生要使用不一样的方法进行教育。4、 第四要充分运用长善救失原则教师的鼓励和期待是学生向上的动力。当教师发现学生的优点时，一定要给予肯定。同时，也要在合适的时间上委婉地点出他的缺点，让他了解到自己在哪些方面是做得不够好的，仍需改进的，表明教师对他的期待，并和他一起制定改进计划。在计划的进行过程中，学生进步时应该表扬，若学生不能坚持则需要批评。5、 第五要与学生家长加强合作对学生的教育从来不是教师单一的责任，学生家长也有义务要承担相应的教育责任。对待差生，教师要通过与学生家长联系，共同找出学生出现问题的原因，共同为学生的改进计划进行鼓励监督，形成家校合作的合力，践行教育的一致性和连贯性原则。注意事项 不管是表扬还是批评，都应该向学生说明他获得肯定或否定的原因，切勿盲目表扬或批评。
