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1、情境性名句默写训练,劝学（选自荀子） 1.人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的 这句话印证了这句话。 2.韩愈师说中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子劝学中的“ ， ， ”观点相同。 3荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。 4. 劝学开篇就提出了全文的中心论点，即“ ” 在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“ ， ； ， 。” 5强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句： ， 。 6强调空想不如学习的一句： ， 。,师说（韩愈） 1唐代古文运动的倡导者韩愈在师说中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹： ， ，其中，“久”字写出了当时耻师
2、现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。 2.师说一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人， ， ”的错误态度。 3.韩愈在师说中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“ ”；对自身“ ”。 4.师说中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是： ， 。 5.韩愈在师说中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿， ， ！”,赤壁赋理解型默写 1、本文中苏轼 “状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很
3、慢、很慢，真是妙不可言的语句是：_ ，_。 2、我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是：_ ，_ 。 又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是：_ ，_。 3、在赤壁赋中，苏轼用“_ _ ，_ _ ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 4、在赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：_，_ _ 。 5、赤壁赋中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是“ _”；曹操当时是“ _ ，_ ”，而你我只是“举匏樽以相属”。,始得西山宴游记 1、始得西山宴游记中表现作者沉醉于自
4、然之中，与天地万物融为一体的句子是 ，_ _ 2、 始得西山宴游记中总写作者寄情山水的自由快乐心情的句子是： ， 4、作者对西山宏伟气象进行赞美并寄予自己心志的句子是（也是登高远望后看到西山地势高峻，气象阔大后产生的感受句子）： ， ； ， 。,六国论 1、苏洵六国论中用“ ”四个字一针见血地指出了六国破灭的根本原因。 2、苏洵六国论中描写祖辈创业艰难的句子是 ， ， ， 。 3、明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨句： ， ， 。 4、.默 写 六 国 论 中总结六国灭亡原因的一句话 ， ， ， 。,阿房宫赋 1、言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 。 2、阿房
5、宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子： ， ， ， 。 3、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是： ， ， ， 。 4、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是： ， ， ， 。 5、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是： ， ， ， 。 6、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： ， ， ，
6、 。,念奴娇赤壁怀古 1.念奴娇赤壁怀古中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句： 2.念奴娇赤壁怀古中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是： 3念奴娇赤壁怀古中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象： 4念奴娇赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：,永遇乐京口北固亭怀古 1、永遇乐京口北固亭怀古感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是： 2、刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦
7、等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是： 3、 在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是： 4、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：,指南录后序 1、以扬子江诗中“ ”之句命意,以表达文天祥心向南宋,冒死南归的一片丹心。 2、作者为自己的诗结集的目的是： 。 五人墓碑记 1、五人墓碑记中因为五人的壮举，即使在死后也受到了人们的景仰的句子是： 2、五人墓碑记中表明作者写
8、作原因和目的的一句话是： 3、而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训， ， 亦曷故哉?,烛之武退秦师 1、，共其乏困，君亦无所害。 2、 ，不仁； 失其所与，不知； ，不武。 廉颇蔺相如列传、鸿门宴 1、今两虎俱斗，其势不俱生。 吾所以为此者， 。 2、臣所以去亲戚而事君者，。 3、，大礼不辞小让。 4、，我为鱼肉 ，何辞为？ 5、今者项庄拔剑舞，。,季氏将伐颛臾 1、反映出孔子的反战思想的句子：。 2、周任曾经说过:“能施展才能则居其位，否则就不要去做官的句子 ：。 3、他们已经来了，就让他们安心住下去的句子是： 寡人之于国也 1、我国孟子曾说过“ ”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这
9、样才会有更多的鱼。 2、孟子实现王道措施的句子是： 。 3、孟子提出统治者如果不把责任推卸给自然灾害，天下的百姓都会来的句子是： 4、文中体现有的人跑了一百步停下,有的人跑了五十步停下。凭着自己只跑了五十步,而耻笑他人跑了一百步,这样的句子是：,1、杜甫登高一诗风格沉郁，感情浓烈，其中颔联“_，_”最为大气磅礴。 2、柳永雨霖铃“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！”紧接其后的两句构思绝妙，以酒醒之后的清冷孤寂写出离人之痛，“_，_”。 3、杜甫登高传达出韶光易逝，壮志难申的感伤和对国难家愁凄怆难排的悲凉的句子：_， _ ”。 4、 “月”在古代诗文中是经常被描写到的形象，如李白蜀道难：“ _，愁空山” 。 5、李白蜀道难“西当太白有鸟道，_”，极写蜀道的高竣雄奇，不可攀越的险要。 6、李白蜀道难中“ _ ，_ ”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。 7、李煜在虞美人中以物是人非来抒发亡国之痛的名句是“ _ ，_ ” 8、李煜在虞美人中含蓄地显示出愁思的长流不断，无穷无尽的句子： _,
