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1、【MeiWei_81-优质适用文档】20KK-20KK学年度生物中考二轮复习专题卷-细菌和真菌在自然界中的作用学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列对细菌和真菌参与物质循环的理解，不正确的是（）。A.腐生细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2、水和无机盐B.植物可利用细菌和真菌分解有机物产生的无机物制造有机物C.细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用D.寄生细菌和真菌能依靠活的动植物或死亡的动植物遗体生存2“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是A生产者B消费者C分解者D水分3下列哪种细菌能使豆科类庄稼有更高的产量？A醋酸杆菌B根瘤菌C
2、乳酸杆菌D甲烷细菌4在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是A动植物的遗体自身会分解B土壤中的小虫子可以把它们吃掉C腐生细菌、真菌能分解动植物的遗体D绿色植物的根能分解动植物的遗体5在物质循环中使自然界的植物遗体分解为二氧化碳和无机盐的生物是()A枯草杆菌B.痢疾杆菌C.结核杆菌D.肺炎双球菌6为了探究“肉汤变质的原因”，某同学做了如下的实验。将甲、乙两套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25的环境中。三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙装置中的肉汤未变质。乙装置中的肉汤未变质的原因是A.室温保持在25B.没有空气http:/ 。26细菌、真菌可把
3、动植物遗体分解成 、 和无机盐，这些物质又被 吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。27在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成、水和,这些物质又能被植物吸收和利用,28防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的 杀死或抑制它们的 。29在自然界的物质循环中， 被细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用，进而制造 。30与豆科植物共生的是 ，有固氮作用。31防止食品腐败所依据的原理，主要是把食品内的_和_杀死或抑制它们的生长和繁殖。32某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻
4、开泥土，鱼的内脏都不见了。请分析回答：（1）鱼的内脏消失是由于土壤中的腐生性的 和 将它分解了，（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的 分解成简单的 无机物被蔬菜吸收，。（3）这种现象说明了分解者可以促进自然界的 循环。（4）细菌、放线菌、病毒等都是微生物，它们的共同特点是：个体 ，结构 繁殖速度 ，代谢类型 ，代谢强度 ，有的营 生活（如：香菇、霉菌等）；有的营 生活（如：肝炎病毒等）；有的能制造有机物，营 生活，（如：蓝藻、硫细菌等），有的具有 作用（如根瘤菌）五、综合题33下图是细菌和真菌在自然界中作用示意图，请完成下列问题（7分）1、请填写出各序号的名称 2、细菌和真
5、菌在自然界中作用是作为分解者参与 。参与这一作用的生物还有 。3、在自然界中碳的循环是以 的形式进行的。34如图是绿色植物和微生物在自然界碳循环中的作用局部图解，请据图回答（1）图中和图中所示绿色植物进行的生理作用分别是 、 （2）绿叶合成的有机物是通过韧皮部的 运输到根部的（3）该图解中微生物在生态系统中为何成分？ （4）生态系统的主要功能是物质循环和 35（每空1分，共6分）如图所示真菌、细菌及动物在物质循环中的作用，请据图回答：（1）图中的过程代表 ，过程代表_。（2）过程是由_完成的，它们在生态系统中的角色是_，其主要作用是_。（3）动物在生态系统物质循环中具有的作用是_ _。36（8
6、分）请据图回答：（1）图甲中是 ，与酵母菌相比，它没有 ，与绿色植物的叶肉细胞相比，它没有 ，所以培养细菌必须配制含有 的培养基。（2）生物的遗体通过图乙中生物 分解成二氧化碳、水和 ，这些物质又能被植物吸收利用。（3）兔、鹿等动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，促进了生态系统的 。（4）图乙中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫 。37如图所示真菌、细菌及动物在物质循环中的作用，请据图回答：（1）图中的过程代表 ，过程代表_。（2）过程是由_完成的，它们在生态系统中的角色是_，其主要作用是_。（3）动物在生态系统物质循环中具有的作用是_ _。38把鱼的内脏埋进菜
7、园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：（5分）（1）土壤中一些腐生的 菌和 菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。（2）鱼的内脏分解生成了 、水和无机盐，被蔬菜吸收和利用，成为光合作用制造 和氧气的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。（3）这种现象说明 者对自然界的物质循环起着重要的作用。六、探究题39探究如何保鲜肉汤（见下图）李斌将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温25摄氏度的环境中，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保鲜。请问：（每空2分）（1）此实验变量是_。（2）甲乙装置分别用酒精灯加热至沸腾若
8、干分钟的目的是_。（3）实验后，李斌将乙装置放到冰箱中并取走玻璃管，若干天后，肉汤还是新鲜的。这说明_条件下，不利于细菌生长繁殖。与冰箱中的装置形成对照实验的应该是原来的甲、乙两装置中的哪个？_。40某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：材料用具：装牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境：手和教室的空气实验设计：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；第二步：取一支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿中涂抹，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并做好记录。请根据上述实验设计，回答问题。(1)该实验探究的问题是_。(2)设计3号的目的 ，它最适合与 号实验组合成对照，其实验变量是
