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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】幼儿园教育教学计划一、指导思想以上级学前教育工作计划为依据，以学习落实36岁儿童学习与发展指南为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质，积极开展保教工作，努力提高工作成效。二、工作目标1、继续收集传统节日活动和教师生成活动，丰富幼儿园课程内容，推进课程游戏化。2、以交流和改进为目的，开展教师需求式的园本教研。3、运用户外教具将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力。4、有计划的创设活动区，各班要根据近期的教育目标、活动主题和孩子的发展水平有意识地选择和投放材料。5、成立
2、一支相对固定的早教指导队伍，尝试每月开展一次有针对性的早教教研活动。6、关注习惯养成，抓好幼小衔接工作，为幼儿顺利进入小学打好基础。三、具体工作要求1、制定传统节日活动方案，各班根据方案及本班实际设计好班级活动计划。活动后进行反思改进及材料的收集整理。鼓励教师根据孩子的兴趣点生动活动，并对有教育价值的活动进行整理，并在同一年组推广。2、以年级组为单位，对工作中遇到的问题进行探讨交流，在交流的基础上形成解决问题的方案。3、计划与自主相结合，各组提前制定符合本年领段幼儿年龄特点的户外活动计划，利用好现有资源和场地开展好户外活动，园务组根据户外游戏时间表随时抽查，以确保各班按时、保质保量的进行活动。
3、4、根据教育的目标和幼儿发展的水平，班主任每月提前制定本班区域计划，有目的的创设活动区，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主进行个别化的自主学习。让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。5、成立一支相对固定的早教指导队伍，尝试每月开展一次有针对性的早教教研活动。避免“谁负责早教，谁拍脑袋想”的单一准备模式，形成早教研究的氛围。通过师资培训、教研活动等边学习、边实践，开展灵活多样的早教活动，促进早教工作内涵发展。进一步加强与社区的合作，提高社区早教工作的覆盖率。幼儿园做好早教对象的摸底工作，建立早教对象联络册，向相关家长进行早
4、教宣传和早教知识讲座，有目的、有计划和有步骤的开展早教活动。6、抓好幼小衔接工作为幼儿进一步的学习打好基础。（1）平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的意识。（2）注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。（3）培养幼儿良好的坐、写、读姿势。进行集体教学时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的任务(如绘画、折纸、手工小制作等)；爱护书本、学习用品等。（4）培养幼儿阅读习惯
5、，指导幼儿以正确的姿势阅读，尝试进行共读。四、每月工作安排三月份1、制定计划，讨论新学期活动安排。2、庆三八“和和美美大家庭”主题活动。3、春季环境创设。4、主题一、二教研活动。四月份1、各班开展清明节传统节日的教育活动。2、幼儿“歌颂春天”诗歌比赛。3、幼儿手工比赛活动。4、全园教师观摩课活动。5、主题三、四教研活动。五月份1、园务会议，研究课程改革执行情况，部署科技节和庆六一展示活动。2、主题五、六教研活动。3、幼儿自我服务比赛。六月份1、筹划大班毕业典礼。2、教育教学质量评估。3、教师才艺展示。4、幼儿自我服务比赛。七月份1、各种资料归档。2、大班毕业典礼。3、各种教学资料上交。2018年2月20日【MeiWei_81重点借鉴文档】
