《九年级物理上册 11.1 怎样才叫做功练习 （新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册 11.1 怎样才叫做功练习 （新版）粤教沪版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、怎样才叫做功同步测试一、单选题1.下列情况中，没有力对物体做功的是（ ）A. 物体沿光滑斜面下滑 B. 氢气球匀速直线上升C. 火箭点火后加速上升 D. 推出去的物体沿光滑水平面作匀速直线运动2.在图中，mambmc，三个物体在同样大的力F作用下，都沿着力F的方向移动了S，比较力F对三个物体所做的功，结论是（ ）A. 一样多 B. 对a做的功多 C. 对b做的功多 D. 对c做的功3.许多国际单位都是以科学家的名字命名的，命名功的单位的物理学家是（ ）A. 牛顿 B. 帕斯卡 C. 阿基米德 D. 焦耳4.在下面的哪个情景中，人对物体做了功( ) A. 用力将铅球掷出 B. 小强举着杠铃静止不
2、动C. 小悦背着书包静立在原地 D. 小华用力推车，但没有推动5.一个人用50N的水平推力分别推一个较小的重5N的物体和一个较大重40N的物体前进了5m,那么（ ）A. 推大物体做的功多，因为大物体重40N B. 推小物体做的功多，因为小物体推的快C. 做的功一样多，因为F和S都一样 D. 无法判断6.在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑质量分别为m，2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（ ）A. 甲图中F做的功小于乙图中F做的功 B. 甲图中F做的功大于乙图中F做的功C. 甲图中F做的功等于乙图中F做的功 D. 条件不足，无法确定甲、乙
3、图中F做的功谁大7.如图所示，用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中（ ）A. 物体一定运动了2m B. 物体一定运动了4mC. 重力做的功一定为40J D. 物体一定受到20N的摩擦力8.甲用50N水平力推动一个重100N的箱子在水平地板上前进1m，所用时间为1s；乙匀速举高这个箱子1m，所用时间为2.4s比较甲推箱子、乙举箱子所做的功W甲、W乙和做功的功率P甲、P乙，有（ ）A. W甲W乙， P甲P乙 B. W甲W乙， P甲P乙C. W甲W乙， P甲P乙 D. W甲W乙， P甲P乙9.如图所示的四种情景中，人对物体做功的
4、是（ ）A. 小海通过滑轮组拉着重物静止不动 B. 小阳用力推汽车，汽车没动C. 小文提着水桶沿水平路面匀速前进 D. 志愿者小丽用力搬起箱子10.关于功、功率和机械效率，下列说法中正确的是（ ）A. 物体受力且运动时，力对物体就做了功 B. 功率越大的机械做功越多C. 机械效率越高，做的有用功越多 D. 机械效率越低，有用功跟总功的比值越小二、填空题11.由相同的滑轮和绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦，则F1 _F2；拉力做功W1 _W2；滑轮组效率1 _ 2（选填“”“”“=”）12.如图所示，B在A的拉动下向右做匀速直线运动，A的质量为m
5、A， B的质量为mB，当A下落的距离为s时，绳子的拉力对B所做的功为_（忽略滑轮摩擦，均用所给的字母表示）13.物体做功的两个必要因素，一个是_，另一个是_机械功的计算公式是_14.小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋15kg的米匀速背上15m高的六楼，上楼共用时3min在此过程中，小明对这袋米做了 _ J的功，（g取10Nkg）三、解答题15.什么是机械功？在国际单位制中功的单位是什么？四、综合题16.根据所学知识填空：（1）在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小车前进5m，重力做功等于_J；（2）李磊家住在4楼，一天，他把质量为2Kg的物体从1楼提到家里，提
6、的力做的功是_J（每层楼高为3米）17.混合动力汽车具有节能、低排放等优点，成为汽车研究与开发领域的重点.某新型混合动力汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池向车轮输送能量.当需要高速行驶或蓄电池的电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输送能量，又可以给蓄电池充电.车速与所受阻力的关系如图所示.在某次测试中，蓄电池储存的电能为5.12108J.由内燃机提供能量，汽车以50km/h的速度匀速行驶了0.5h，同时蓄电池的电能增加了10%，求：（1）汽车牵引力做的功；（2）若所用燃料的热值是4.5107J/kg，测试过程中消耗8kg的燃料（假设燃料完全燃烧），则放出的总热量是多少；（3）内燃机的效率. 五、
7、实验探究题18.斜面是人们生产和生活中经常使用的一种可以省力的简单机械下面是某同学针对斜面问题进行的理论研究的过程请你帮他完成“理论论证”提出问题：使用斜面为什么可以省力建立模型：如图1所示，斜面的长为L，高为h，沿光滑斜面匀速向上拉动重为G的物体，所用拉力为F（1）理论论证：运用功的原理证明：FG（2）理论拓展应用：山地自行车运动员骑自行车爬坡时，常走S形，为什么？答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】A、物体沿光滑斜面下滑，重力做了功，不符合题意B、氢气球匀速直线上升，重力和浮力都做了功，不符合题意C、火箭点火加速上升，推力做了功，说法错误，不符合题意D、推出去的物体沿光滑
8、水平面作匀速直线运动，是靠惯性运动的，符合题意故选D【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；故能分清力做功的两个条件是解决该题的关键2.【答案】A 【解析】【解答】因为对三个物体的作用力都是大小相等的力F，三个物体在力F的方向上移动的距离都是s，根据功的计算公式W=Fs可知，F对三个物体所做的功一样多故答案为：A【分析】已知力F的大小和沿着力F的方向移动的距离s，根据功的计算公式W=Fs可判断F对三个物体所做功的大小3.【答案】D 【解析】【解答】解：牛顿是力的单位；帕斯卡
9、是压强的单位；阿基米德在力学方面的贡献很大；焦耳是功的单位故选：D【分析】（1）物理学上的很多单位都是以科学家的名字命名的，例如安培、牛顿、瓦特、库伦、欧姆等；（2）为了纪念焦耳在物理学上的突出贡献，以他的名字命名了功和能量的单位4.【答案】A 【解析】【分析】做功的条件是：一是有力作用在物体上，二是在力的方向上通过一定的距离；A、用力将铅球掷出，有力存在，在掷铅球的过程中，在力的方向上移动了一段距离，所以力对物体做了功；B、举着杠杆静止不动，有力但在力的方向上没有移动距离，所以没有做功；C、背着书包静立不动，有力但在力的方向上没有移动距离，所以没有做功；D、小华用力推车，但没有推动，有力但在
10、力的方向上没有移动距离，所以没有做功。故选A【点评】解决本题的关键是熟知做功的条件，会根据具体的问题进行分析。5.【答案】C 【解析】【解答】力做功的多少和推力的大小、物体移动的距离有关，当用相同的力推着物体移动相同的距离时，做功大小一样，C符合题意，ABD不符合题意.故答案为：C.【分析】物体水平移动时，做功的多少和竖直方向上的重力无关.6.【答案】C 【解析】【解答】解：根据题意，两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离s，根据W=Fs可知，甲图中F做的功等于乙图中F做的功故选C【分析】根据W=Fs可知，功的大小和作用在物体上力的大小、物体在力的方向上移动距离的远近有关
11、7.【答案】A 【解析】【解答】解：A、由W=Fs可得，物体沿水平方向运动的距离：s=2m故A正确B、同上解释，故B错误C、物体在重力的方向没有移动距离，故重力做的功为0，故C错误D、用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，没有说是匀速直线运动，故摩擦力不一定是20N，故D错误故选：A【分析】已知推力的大小和做功的多少，根据s=可求出物体在水平方向运动的距离8.【答案】D 【解析】【解答】甲推箱子做的功为：W甲=FS=50N1m=50J；功率为：乙举箱子所做的功为：W乙=Gh=100N1m=100J；功率为：所以W甲W乙， P甲P乙故选D【分析】已知推力和移动的距离，根
12、据公式W=FS可求做的功，还知道箱子举高的高度，根据公式W=Gh可求做的功；还知道做功的时间，根据公式P=可求做功的功率9.【答案】D 【解析】【解答】解：A、小海通过滑轮组拉着重物静止不动，小海通过滑轮组给重物一个向上的力，重物向上没有移动距离，小海对重物没有做功不符合题意 B、小阳用力推汽车，汽车没动，小阳给汽车一个向前的力，汽车向前没有移动距离，小阳对汽车没有做功不符合题意C、小文提着水桶沿水平路面匀速前进，小文给水桶一个向上的力，水桶向上没有移动距离，小文对水桶没有做功不符合题意D、志愿者小丽用力搬起箱子，小丽给箱子一个向上的力，箱子向上移动了距离，小丽对箱子做功符合题意故选D【分析】
13、本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离二者缺一不可10.【答案】D 【解析】【解答】解：A有力作用在物体上，但力的方向上不一定有移动的距离，力不一定做功，故A不正确；B功率是表示做功快慢的物理量，功率越大，做功越快，故B不正确；C因为机械效率是有用功与总功的比值，所以机械效率越大，做的有用功不一定越多，故C不正确；D机械效率是有用功与总功的比值，机械效率越低，有用功跟总功的比值越小，故D正确故选D【分析】（1）功率是单位时间内做的功的多少，是表示做功快慢的物理量；（2）机械效率是有用功与总功的比值；（3）功的两个必要条件：一是物体要受力的作用，二是物体要在力的方向上通过一定的距离二、填空题11.【答案】；=；= 【解析】【解答】解：（1）根据图示可知，绳子股数n1=2和n2=3；由于动滑轮重相同，重物相同，则F1=（G物+G动），F2=（G物+G动），
