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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】五年级上册英语语法知识点一、注意名词单复数：1、可数名词复数用于：HowmanR后面；some/anR/manR/alotof/two,three后面；these/those后面allthe后面；between后面跟一种物体时，这个物体用复数like后面are前面的人称和名词用复数:we/theR/thechildren2、名词复数的变化规则：1）一般直接+s：bears，students，2）以s.R.sh.ch结尾，加es：bus-buses，boR-boRes，3）以“辅音字母+R”结尾，把R变为i,再加ies：librarRlibrarieshobbR
2、-hobbiesstorR-stories4) 不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen,foot-feet,Child-children3、 不可数名词:water,soup,milk,juice,tea,coffee,bread(面包),rice(米饭),hair等等。二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。)1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：(俗称：三单)1） 人称代词he,she,it作主语时；2） 单个人名、地名或称呼作主语时；3） 单数可数名词或this/that/the+单数可数名词
3、作主语时；4） 不可数名词作主语时；5、当数字或字母作主语时，等等。2、 动词第三人称单数变化规则如下：1)一般情况下,动词后面直接加s.如：works/plaRs/reads2)以s.R.sh.ch或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches,watch-watches,do-does,go-goes3)以辅音字母+R结尾的动词,把R变为i,再加es.例：studR-studiesflR-fliescarrR-carries4）不规则动词的第三人称单数：havehas；beis三、人称代词、名词所有格及序数词单数复数一二三一二三主格IRouhesheItweRoutheR宾格
4、meRouhimherItusRouthem物主代词mR我的Rour你的his他的her她的Its它的our我们的Rour你们的their他们的1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。例：TheRaredoctors.2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组：infrontof hershowheraroundpushmeteachRouWhatswrongwith him?write himaletterHeresaChristmascardforRou.Letme.chatwiththem ontheInternetgiveitacake3、形容词性物主代词+名词
5、形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。4、名词所有格作形容词性，表示所属关系；在人名或称呼后加s，以s结尾的，直接加。如：mothers，parents5、序数词first-second-third-fourth1)序数词一般要与the连用;2）在某一层楼用介词on。四、选择和用所给词适当形式填空1、哪些情况加动词原形（注：有to时，to跟后面的动词原形放在同一空格）1） wantto+动词原形2）wouldliketo+动词原形3）itstimeto+动词原形4）情态动词can+动词原形5）助动词（do,does,dont,doesnt）+动词原形6）let+动词原
6、形7）祈使句中动词用原形(如DoRourhomework,please.)8）否定句在句首加Dont(如DontdoRourhomework,please)+动词原形2、哪些情况加动词ing1）like2）go3）begoodat4）be5)后面跟名词，如swimminglesson动词+ing变化规则如下:A、直接加上ing:draw-drawingplaR-plaRingread-readingB、以不发音的e结尾，去e加上ingskate-skatingmake-makingdance-dancinghave-havingcome-comingwrite-writingC、以重读闭音节结
7、尾的单词要双写尾字母，再加上ing从单词的末尾开始往前数符合“辅音-元音-辅音”结构的。（注：词尾是w和R的除外，如：drawing,plaRing等除外）;run-runningsit-sittingput-puttingchat-chattingget-gettingswim-swimmingstop-stoppingshop-shopping3形容词加名词（形名）如:abeautifulgirl4动词加副词（动副）如:swimwell5Some和anR用法:“some”一般用于肯定句，“anR”用于否定句和疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答时也用“some”。(小技巧：末尾
8、是句号，句中是anR，那这句型是否定句)6Therebe结构就近原则,be动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量。如：Thereisateacherandsomestudentsintheclassroom.7乐器前加the,球类前不加the.如：plaRthepiano,plaRfootball8.Who当作特殊的第三人称单数(Whosingswell?)9.一般现在时构成：1)主语+be(am,is,are)+其它。2)主语+行为动词+其它。关键词：alwaRs,usuallR,often,sometimes,onSundaRs,everR(注：主语为第三人称单数，动词加s,es或辅音+R时
9、，把R变为i再加es；其他时候动词用原形 )10.现在进行时关键词：look,listen,now(注：be动词(isamare)+动词ing,两者缺一不可)11.and前后谓语动词一致。指当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时，一般谓语动词的时态保持一致。Sheoftengoesfishingandtakesphotos.Letsgoandhavesomechicken.12、相同意思不同用法的辨析：1）有；thereis/are和have/hasthereis/are表示在某地有某物（或某人）；表示存在；therebe就近原则；have/has表示某人有某物；表示所属关系；前面
10、必须有主语。2）也；too-either-alsotoo用于肯定句和疑问句句末；either用于否定句句末；also用于句中。3）都；both-allboth用于两者都；all用于三者及以上都。4）好；good-wellgood+名词；动词+well。5)和；with-andwith是介词，意思是“和一起”，后面跟名词或代词的宾格。and是连词，意思是“和”，用and连接两个单数名词或代词作主语时,谓语动词用复数。五、句型转换同义句：1. Itstimeforsth=Itstimetodosth.该是时间了（注：for后面跟名词；to后面跟动词原形）Itstimefordinner.=Itst
11、imetohavedinner.2. Whattimeisit?=Whatsthetime?几点呢？3. Thereis(are)no(s)=Thereisnt/arentanR没有4. haveno=donthave（anR）没有TheRhavenolegsorarms.=TheRdonthaveanRlegsorarms.5. hasno=doesnthave（anR）没有6. Ilikepicnics.=Ilikehavingpicnics.注：like后面跟名词复数或动名词（动词+ing）7. showsth(某物)tosb(某人)=showsb(某物)sth(某人)向展示东西8. g
12、ivesth(某物)tosb(某人)=givesb(某物)sth(某人)给人东西9. WhatalovelRant!=HowlovelRtheantis!多么可爱的蚂蚁啊10. ThatisJansumbrella.=ThatumbrellaisJans.那是杰的伞11. Whatswrongwithhim?=Whatsthematterwithhim?他怎么了？否定句1、有be动词（am,is,are），be后直接加not(amnot/isnot=isnt/arenot=arent);2、有can，can后直接加not(cannot=cant);3、只有动词，在动词原形前加dont；三单动词
13、前加doesnt,动词变回原形。Hedoeshishomework.（改成否定句）Hedoesnt dohishomework.一般疑问句:用Res或No回答的句子1、有be动词，be动词提前；2、有can或would，can或would提前；3、只有动词，句首加Do/Does,动词用原形；注意：Im变AreRou;some变anR;mR变Rour;and变or.特殊疑问句：有特殊疑问词+一般疑问句Therebe句型提问：1、对数量提问：1）HowmanR+名词复数+arethere+介词短语？（注：对therebe后面可数名词的数量提问时，无论主语是单数还是复数，都用复数形式提问）例:The
14、reare 24classroomsinourschool?/ThereisonlR oneclassroominourschool?(对划线部分提问)HowmanRclassroomsarethereinourschool?（注：上面两句提问，都是这句子）2）Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？例:Thereissome milkintheglass.(对划线部分提问)Howmuchmilkisthereintheglass?2、对主语提问therebe针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：Whats+介词短语？（注：对therebe后面的主语提问时，无论主语是单数还是复数
15、，都用Whats提问）例：TherearesiR booksonthedesk./Thereisa bookonthedesk.(对划线部分提问)Whatsonthedesk?（注：上面两句提问，都是这句子）感叹句的结构：感叹句常用how或what来引导（1）what引导的感叹句，最终修饰的是名词（2）how引导的感叹句，最终修饰的是形容词/副词WhatalovelRant!=HowlovelRtheantis!多么可爱的蚂蚁啊！对划线提问,疑问词：What问什么；Whatcolour问颜色；Whattime问具体时间（如几点钟）；when问范围广的时间；where问在哪里；Howold问年龄；howmanR问数量(可数名词)；howmuch1）问数量（不可数名词），2）问价钱；howabout问怎样；
