《2018年八年级历史下册 第13课 香港和澳门的回归教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级历史下册 第13课 香港和澳门的回归教案 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第13课 香港和澳门的回归【教学任务】教育目标知识与能力知道“一国两制”的内涵，知道香港、澳门回归的过程；探讨香港、澳门回归的原因，提高分析问题的能力。过程与方法通过分析地图、图片、文字材料，学习运用多种材料具体分析历史问题的方法，加深对“一国两制”的认识。情感态度与价值观认识祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史发展的必然趋势，增强学生实现祖国统一的坚定信念。重点“一国两制”的构想，香港和澳门回归祖国。难点“一国两制”的构想。【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计情境引入播放歌曲东方之珠，设问：1哪位同学知道这首歌曲的名字？2东方之珠是一个城市的美称，猜一猜，是哪座城市？3在你的心目中，香港
2、是什么样的？师：播放音乐，出示问题，组织学生思考回忆回答。生：回忆旧知识，回答问题。师小结：和你们想象得一样，香港是个经济发达、繁华美丽的城市。有美食天堂、购物天堂、东方之珠等美誉，还是国际金融中心、贸易中心、航运中心。是全球最富裕，经济最发达，生活水准最高的地区之一。但是如此繁华的香港却是中国近代史的缩影，饱含着中华民族的血泪，记录着中华民族的耻辱。今天，我们就一起重温历史，走近香港和澳门。自主探究1.“一国两制”伟大构想提出时间、提出者、含义。 2. “一国两制”伟大构想的成功实践：（1）香港回归祖国： 年7月1日；（2）澳门回归祖国： 年12月20日；（3）港澳回归的依据理论依据： ；法
3、律依据：中英、中葡签署的 。3.港澳回归的原因有哪些？4.港澳回归的意义是什么？师：出示问题，布置任务，组织学生自主探究，巡视。生：自主探究，在课本上标注出相关的内容，然后在小组内互相交流。合作交流展示提高一、国之痛 港澳问题的由来【问题1】香港是怎样离开祖国怀抱的？ 【问题2】澳门是怎样离开祖国怀抱的？【问题3】近代中国相继丧权失地，原因有哪些？【过渡】新中国成立后，随着祖国的日益强大，如何解决香港、澳门问题，就多次被提到议事日程上来。在英国和葡萄牙长期统治下，香港、澳门实行的社会制度与中国内地实行的社会制度是否相同？你认为应该怎样解决这一问题？二、国之策 一国两制的构想【问题1】“一国两制
4、”是由谁在什么时候提出的？提出该构想的出发点是什么？【问题2】“一国两制”的含义是什么？实施的前提是什么？地位如何？【过渡】“一国两制”的提出，受到了港澳各界人士的欢迎，为香港和澳门的回归开辟了途径。三、国之庆 香港和澳门回归祖国【问题1】用和平方式回收香港和澳门，是经过坚持不懈的外交努力得以实现的。结合教材第66页第一自然段指出中英、中葡就香港问题、澳门问题签署联合声明的时间和内容。【问题2】假如你处于港澳回归那激动人心的时刻，相信，每一位同学都有讲述香港、澳门回归盛况的强烈欲望，请你来讲一讲吧。【问题3】香港、澳门回归祖国，中国人民终于洗雪了百年国耻，想一想香港、澳门回归的原因有哪些？意义
5、是什么？四、国之愿 祖国统一想一想，香港、澳门回归祖国以后，还有哪个地方还没有回到祖国怀抱，你如何看待祖国统一前景？说出你的理由。 师：出示问题，组织学生思考回答。生：思考回忆香港问题的由来。师总结：（PPT展示）师：出示问题，组织学生思考回答。生：思考回忆澳门问题的由来。师总结：（PPT展示）师：出示问题，组织学生思考回答。生：思考回答。师总结：中国封建制度十分落后；清政府腐朽无能；列强的侵略等。师：出示问题，组织学生探究回答。生：阅读教材第65页，第二自然段，明确“一国两制”提出的时期和提出人。师总结：时期：改革开放后；提出人：邓小平；出发点：从维护祖国和中华民族根本利益出发。师：出示问题
6、，组织学生探究回答。生：阅读教材第65页，第二自然段，明确“一国两制”含义和实施前提、地位。师总结（如下图）：师：出示问题，组织学生探究回答。生：阅读教材，找出中英、中葡就香港问题、澳门问题签署联合声明的时间和内容。师：出示问题，组织学生探究讲述香港、澳门回归的概况。生：自读教材，分组讲述香港、澳门回归的概况。师：点评。师：出示问题，组织学生探究香港、澳门回归的原因和意义。生：自读教材，合作探究香港、澳门回归的原因和意义。师总结：原因：香港澳门自古以来是中国的神圣领土；改革开放后，中国综合国力的增强；一国两制的伟大构想的指引；全国人民的支持。意义：香港澳门回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在
7、完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。师：出示问题，组织学生思考讨论。生：思考讨论、展示交流。师总结：台湾；我对祖国的统一大业充满信心。理由：（1）台湾自古以来就是中国领土；（2）世界上大部分国家承认只有一个中国；（3）祖国大陆经过改革开放后实力大增，民族凝聚力进一步增强；（4）“一国两制”为祖国统一提供了较好的途径。（5）香港、澳门的回归为和平统一台湾提供了成功范例。（6）海峡两岸同根同源，和平统一是海峡两岸人民共同的心愿。拓展延伸百年前，我们的领土被列强强占，今天香港、澳门顺利回归了，今昔对比，你有何感想或启示？师：出示问题，组织学生探究感悟。生：探究感悟。师总结：国力强盛是外交的后盾，弱国无外交；落后就要挨打，发展才是硬道理；一个国家、一个民族只有强大，才能自信，才能立足于世界民族之林。反思完善香港回归1997.7.1一国两制成功实践伟大构想澳门回归1999.12.20教后反思4
