《2020年高考历史总复习 第五单元 科学社会主义从理论到实践及当今世界的政治格局 第16讲 两极格局的形成课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高考历史总复习 第五单元 科学社会主义从理论到实践及当今世界的政治格局 第16讲 两极格局的形成课件 新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、政治文明历程,模块一,第16讲 两极格局的形成,第五单元 科学社会主义从理论到实践及当今世界的政治格局,栏,目,导,航,1从考查的知识上看，复习本讲应重点掌握美苏冷战、两极格局的形成，难点是两极格局的影响。从拓展补遗的角度看，应补充的知识有：美国“遏制”政策的鼻祖、两极对峙格局的特点，新教材连线：雅尔塔体系的目标。从考查的学科素养看，如通过考查美国对苏联的冷战措施，主要体现了史料实证的素养立意；通过考查两极格局的演变，主要体现了历史解释的素养立意。 2预测2020年高考，美苏冷战和争夺，以及两极格局的发展演变仍将成为命题热点。,一、背景盟友变对手 1基础框架：雅尔塔体系以美、苏为主导，奠定了战
2、后世界两极格局的框架。 2实力变化 (1)西欧和日本普遍衰落，美国成为_霸主。 (2)苏联实力增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大。 3根本原因：美苏两国在社会制度和_上的矛盾日益加剧。,资本主义世界,国家利益,二、美苏冷战没有硝烟的战争 1开始标志：1947年美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”为指导思想的“_”。 2对峙表现 3.形成标志：1955年“_”成立，两极格局正式形成。,杜鲁门主义,马歇尔,华约,三、影响冰与火之歌 1世界局势紧张，全面冷战和局部“热战”相交织 (1)欧洲：1949年，在美国和苏联支持下先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。 (2)亚洲：二战后朝鲜分裂
3、；20世纪五六十年代先后爆发_战争和_战争。 (3)拉美：1962年，苏联向古巴运送导弹，美国发现并武装封锁古巴，苏联被迫撤走导弹。 2美苏未发生直接武装冲突，避免了新的世界大战的爆发。,朝鲜,越南,易错易混 雅尔塔体制、两极格局与冷战 雅尔塔体制奠定了二战后两极格局的框架，两极格局是雅尔塔体制的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体制；两极格局下对抗的主要形式是冷战，冷战促进了两极格局的形成；一般而言，两极格局的结束意味着冷战的结束和雅尔塔体制的瓦解。 图解历史 美国推行冷战政策的措施,思维导图 美苏两极对峙格局的形成,图解历史 冷战的影响,1美国“遏制”政策的鼻祖乔治凯南 1946年2月2
4、2日，时任驻苏联代办的乔治凯南向美国国务院发了一封长达8 000字的电文，对苏联的内部社会和对外政策进行了深入分析，提出并最终被美国政府所采纳的对付苏联的长期战略，也就是遏制政策，对20世纪后半叶的世界政治产生了重大影响。1947年，乔治凯南以“X”的署名在美国外交事务上发表文章苏联行为的根源，该文明确提出美国要使用“抵抗力量”，对苏联的扩张倾向进行长期、耐心、坚定与警觉的“遏制”。文章发表后引起了极大关注。文中提出的“遏制”苏联的主张，被普遍认为是美国对苏战略的思想基础。从此一直到冷战结束，美国对苏战略，乃至整个大战略都被称为“遏制战略”，凯南本人也因此获得了“遏制之父”的称号。,2两极对峙
5、格局的特点 (1)阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。 (2)主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。 (3)斗争方式：冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。 (4)体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。 (5)对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区。,3新教材连线：雅尔塔体系的目标 雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。但是，它也是大国相互妥协的产物，带有明
6、显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。,例 (2016全国卷35)20世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是( ) A争取国内黑人选民支持 B展示美国的经济实力 C抵制不结盟运动的发展 D与苏联争夺中间地带,探究1 美苏冷战,解析 争取国内黑人选民支持与材料美国政府机构支持演唱家“赴非洲等地巡演”不符，故A项错误；展示美国的经济实力与材料“赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国”不符，故B项错误；不结盟运动兴起于20世纪60年代，与材料
7、时间不符，故C项错误；依据材料“在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国”可知，美国政府机构支持演唱家海外巡演是为了让非洲等地的黑人们由此了解美国，支持美国，进而达到与苏联争夺非洲等中间地带的目的，故D项正确。 答案 D,史论链接 杜鲁门主义与马歇尔计划的异同 1相同点 (1)背景：都出现在二战后初期，美苏由战时同盟关系走向对抗。 (2)实质：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义国家，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。,2不同点,训练1 (2019河北衡水模拟)美国国际关系理论大师肯尼思华尔兹指出，冷战期间，“从利害
8、关系的大小和斗争的力量来看，意识形态在美国和苏联的外交政策中都从属于利益，这两国的行为与其说是像救世主领导人的行为，不如说是传统大国的行为”。这段材料反映出美苏冷战( ) A充满了意识形态色彩 B实质是争夺国家利益 C具有不均衡性的特征 D以救世主的面目出现,解析 通过题干“意识形态从属于利益”可知美苏冷战是利益的争夺，故A项错误；通过材料“意识形态从属于利益”及“是传统大国的行为”可知美苏冷战的实质是争夺国家利益，故B项正确；题干强调的是美苏冷战过程中存在“利害关系的大小”，与冷战的不均衡性无关，故C项错误；通过题干可知美苏冷战的实质是争夺国家利益，D项与材料主旨无关，错误。,B,训练2 (
9、2019广东揭阳模拟)19561961年，印度“二五”计划时期，苏联对印度援助高达8.3亿美元，是对中国“一五”计划经济援助规模的一倍以上，超过美国和英国，成为印度最大的外援国。苏联对印度援助的主要目的是( ) A扩大社会主义阵营 B联合印度夹击中国 C抵制不结盟运动的发展 D与美国争夺中间地带,D,解析 依所学，印度为资本主义国家，并非扩大社会主义阵营，故A项错误；据材料“19561961年”，此时中国采取“一边倒”的政策，中苏关系良好，尚未恶化，故B项错误；材料主要强调的是苏联对印度进行援助，而不是强调不结盟运动，故C项错误；据材料“苏联对印度援助高达8.3亿美元，超过美国和英国，成为印度
10、最大的外援国”可知苏联极力拉拢印度，与美国争夺中间地带，故D项正确。,史料一 美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。 冷战风云 史料二 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 美杰里本特利等新全球史,探究2 两极格局的影响,探究问题 (1)史料一反映了美苏冷战的特点是什么？ 提示：对抗与缓和交替，冷战和“热战”并存。 (2)根据史料二和所学知识，指出学术界是怎样评价美苏冷战的。 提示：学术界力图
11、对美苏冷战作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了世界大战的爆发。,教你读史 (1)史料一揭示出美苏冷战的特点，即对抗与缓和交替，又冷战与“热战”并存。 (2)史料二以历史评论的视角看待冷战的影响，读此史料获取信息的步骤：,史论链接 两极格局对战后国际关系的影响 1积极影响 (1)有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于均势，使双方均不敢贸然行事。这种建立在大国均势基础之上的国际秩序，虽然不能消除冲突的根源，但却使大国行事遵守一定的界限。 (2)为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。,2消极影响 (1)打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。 (2)擅划国界，分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。 (3)美苏两国为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。 (4)在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。,
