《2017-2018七年级生物下册 4.3.1呼吸道对空气的处理课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018七年级生物下册 4.3.1呼吸道对空气的处理课件 （新版）新人教版（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017-2018人教版生物七年级下册第四单元第三章第一节,呼吸道对空气的处理,1.知识与技能： (1) 描述人体呼吸系统的组成。 (2) 说出呼吸道的作用、结构。 (3) 认同呼吸道对空气的处理能力是有限的观点。 2、过程方法： (1) 通过搜索资料信息和信息加工，了解呼吸系统的组成、功能。 (2) 通过图片观察和理论分析，了解呼吸道的作用，引导学生分析呼吸道对空气的处理。 (3)了解呼吸道对空气的处理是有限的。 3、情感态度价值观： (1) 通过图片观察和理论分析，培养学生的观察能力和理论分析能力。 (2) 通过肺炎和痰的形成，培养学生养成良好的卫生习惯。,学习目标,为什么婴儿总是啼哭着来
2、到人世？,每一个人自生下来就离不开空气，需要不断地进行呼吸。,想一想，议一议,呼吸系统组成,一、呼吸系统的组成,呼吸道,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,气体进出肺的通道,肺,（气体交换的场所）,鼻腔的结构,鼻腔,黏膜,鼻毛,阻挡灰尘,黏液,血管,粘住灰尘和细菌，湿润空气,温暖空气,鼻黏膜上的纤毛,用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？,清洁空气,用鼻子吸气，可以使外界寒冷、干燥、不洁的空气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁。张大嘴巴吸气，外界气体就没有经过鼻腔的处理，直接通过咽、喉、气管下行到肺，容易对肺部造成伤害。,气管下端分成左右支气管，分别通向左右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气
3、管，越分越细，越分管壁越薄。,喉,气管和支气管树,声带拉紧,声带张开,思考：声音是如何产生的？ 青春期应该如何保护嗓子？,发出声音的奥秘 声音是由喉部的声带发出的。 呼吸时，两条声带是分开的； 当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。,呼 吸,发 声,声带松开,声带拉紧,鼻腔,口腔,喉,右肺,咽,会厌软骨,气管,左支气管,左肺,右支 气管,呼 吸 道,咽,喉：,气管,（清洁）,鼻：,鼻毛,鼻黏膜,毛细血管,（湿润）,上有会厌软骨,内有声带,支气管,二、呼吸道的作用,运送气体、清洁气体 湿润气体,（温暖）,二、人体呼吸系统的功能：,1、是气体交换的主要场所。,呼吸道：,肺
4、：,肺泡数目极多； 肺泡外包绕着丰富的毛细血管； 肺泡壁、毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成。,2、肺泡适于气体交换的特点：,1、保证气体顺畅通过。,2、能对吸入的空气进行处理，使其变得温暖、湿润和清洁。,甲状软骨,喉结,气管,猪的气管,呼吸道有什么结构能保证气流通畅？,喉,呼吸道都有骨或软骨作为支架。使整个呼吸道畅通。,猪的气管,人体气管横切（示C型软骨）,呼吸道都有骨与软骨作支架使整个呼吸道畅通,气管壁纵切,腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质,纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰,气管壁上的纤毛,气管壁粘膜上
5、的纤毛,鼻黏膜上的纤毛,气管壁粘膜上的纤毛切片,1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?,呼吸道都有骨或软骨支架。,“资料分析”讨论：,2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用?这些作用是如何 实现的?,呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用。 鼻腔黏膜下毛细血管能温暖吸入的冷空气；鼻毛黏液能阻挡、粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并湿润空气。,北欧人的鼻子大、鼻腔长，有利于预热寒冷的空气。,肯尼亚总统基巴基,3、分析：试根据图片分析北欧冬天非常寒冷，那里人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上有何差异，为什么会出现这种差异？,北欧人,非洲人,1.痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰
6、?,纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病，如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等的病原体，都可以通过痰液进行传播。,链接生活,呼吸,吞咽,实验：做吸气和吞咽动作，体会吸气和吞咽是否能同时进行？,会厌软骨,呼吸时：会厌软骨抬起，使空气畅通。,吞咽时：会厌软骨放下，盖住喉口，防止食物进入气管。,会厌软骨来不及盖上，食物会进入气管,2.为什么吃饭的时候不能说笑呢？,哈.哈,吃饭时大声大叫会呛着！,链接生活,避免食物误入呼吸道,人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进
7、入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。,雾霾：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也可称为入肺颗粒物。粒径在2.5微米以下的颗粒物，可进入肺部，并沉积于肺泡，而且粒子越小，越容易吸附一些对人类有害的重金属和有机物、细菌和病毒等。因而对人体危害最大的颗粒物是PM2.5.,由此可见，呼吸道对空气的处理是有限的。,3.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?,呼吸道温暖、清洁、湿润进入肺内空气的作用是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些有害物质
8、，这些有害物质会对人体健康造成危害。(哮喘、肺炎、尘肺),链接生活,健康肺,尘肺,吸烟者的肺,尘肺,尘肺是长期在粉尘较多的场所工作的人容易患的一类职业病。疾病发展到一定程度时，会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。,呼吸道能完全避免空气中的有毒有害物质吗？,在沙尘暴来临时，人们往往用戴口罩来保护自己，甚至在剧毒气体环境中要戴防毒面具。,急救方法,一、呼吸系统的组成,呼吸系统,呼吸道,肺,鼻 咽 喉 气管 支气管,作用： 1、气体进出肺的通道 2、使气体温暖、湿润、清洁。 3、喉具有发声功能,主要呼吸器官，是气体交换的场所,说明：咽既属于呼吸系统又属于消化系统。,呼吸道,结构特点
9、,功能,鼻,咽,喉,气管,支气管,鼻毛,黏膜,毛细血管,骨、软骨形成支架,清洁,湿润、清洁,温暖,保证气体通畅,有会厌软骨,防止食物误入气管,有声带,发声,纤毛,黏膜,软骨形成支架,清洁,湿润、清洁,保证气体通畅,二、呼吸道的作用,保证气体顺畅通过；使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。,1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口，鼻内的异物？,答、让其呼吸道通畅。 否则，空气进入胃，回气时带动胃内食物反出，会堵塞呼吸道。,2、 在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了什么？,答：口腔湿润空气失去了水分。 且不能对吸入的空气充分的预热和清洁。,P46
10、课后练习：,3、由细菌，病毒引起的急性支气管炎，肺炎是怎样传播的？说一说这些致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”。,答：呼吸、飞沫和痰等传播。 “旅程”是：外界空气、鼻、咽、气管、支气管（肺炎则是到达肺）。,4、急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，这是为什么？,答：支气管处的细菌、病毒等可以扩散到肺，引发肺炎。,5、用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？为什么？,答：用鼻呼吸好。 鼻腔内的鼻毛（清洁）作用； 鼻腔内的黏膜分泌黏液（湿润）； 黏膜内有丰富的毛细血管（温暖）。,1人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ） A鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽
11、 喉 气管 支气管 D鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 2边说笑边吃东西，食物容易误入气 其原因是 （ ） A气流冲击，声门裂开大 B. 气流冲击，喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D. 气管软骨扩大 3下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（ ） A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C. 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体,A,D,C,达标检测,4痰生成的部位是 ( ) A鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C气管和支气管黏膜 D.食道黏膜 5一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（ ） A. 唾液腺和的分泌物 B. 肺泡的代谢废物和气管的分泌物 C. 唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D. 呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌 6不能随地吐痰的原因是（ ） A.以免污染地面 B.痰里含有大量的细菌 C.痰里含有大量病菌 D.气管内分泌的粘液脏,C,D,C,达标检测,
