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1、2012-2013学年第二学期五年级英语期末测试试卷讲评教案 徐慧教学内容：讲评阶段测试题教学目标：知识目标：通过讲评试卷，检查学生不理解或没有掌握的知识点，做好查漏补缺工作。能力目标：培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。思维情感目标：让学生养成良好的审题、做题习惯。教学重难点：教学方法：讲授法、练习法课型：讲评课教学过程：一、试卷分析：本次试卷共有三部分内容，包括拼单词、音标、句子等内容，总体来看，题量适中，题目难度不大。优点：大多数学生做题态度认真，书写工整，如：彭丹 江童 史红梅等。缺点：个别学生不认真审题、做题，出错率高，如：范西振 王铮、许晴、 孙佳琳等。二、存在问题及试卷分析
2、：1、选出不同类的单词出错较多。 原因分析：学生对单词的词性不了解，尤其是形容词和动词不能区分。2、选择填空2、5、7、12、14、15、20出错较多。 原因分析：学生基础知识掌握较差，不能灵活运用。3、读一读，判断划线字母发音是否一致，3、6、8、9错误较多。 原因分析：学生对元音字母、字母组合的发音掌握的较差，缺乏辨音技巧。4、选词填空2、3、6、9、11出错较多。原因分析：学生对课文的内容掌握的较差。5、选择正确的答语，填到题前的括号内出错较多。 原因分析：学生对课文中的问答句掌握的较差，不能灵活运用。6、阅读短文，判断正误3、4、5出错较多。 原因分析：学生没有认真读题，不会认真分析。三、今后在学习和做题中应注意的问题1、继续加强对基础知识的巩固。2、加强对句子和课文的训练。3、加强对元音字母和字母组合的发音规则的训练。4、培养认真审题、细心检查的好习惯。5、继续做好学困生的辅导工作。
