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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】吴江市实验小学爱德校区学科教学计划20RR20RR学年第二学期年级_二_学科_语文_单元教学内容（课题）总课时数一识字1识字414课时教学目标1、 学会本单元29个生字，正确、流利地朗读词语，理解生字组成的词语，认识1个多音字。2、 认真观察图画，能把所学的字词与图上描绘的事物联系起来，培养学生认识事物的能力。3、 了解传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化；了解大自然的美丽景色和有关民族风情；借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力；认识生字的构字规律以及词语间的相互联系，进一
2、步了解形声字的特点，提高学生的识字能力。教材分析和教学建议识字1介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的民俗风情。识字2围绕“桂林山水”这一中心内容，安排了12个词语，分成四组。识字3用图表的形式按实物图、象形字、偏旁的字形形象地提示了木字旁、禾字旁、竹字头、草字头两组偏旁发展演变的过程和偏旁的表义功能。识字4用图表的形式展示了日字旁、目字旁、两点水、三点水的实物古文字今文字的演变过程，可引导学生仔细观察，了解有关偏旁的本义并进行辨析。本单元课文图文并茂，应引导学生在图文对照中识字、诵读，丰富知识，积累语言，了解词语之间的内在联系。主课题渗透在教学中适时引进“春节、清明、端午、中秋”四大传
3、统节日的英语称谓。实践活动安排在清明节前，组织学生去公园踏青，祭扫烈士墓。观赏春天的美丽景色，缅怀革命烈士。画有关春天的图画，写有关春天的小文。吴江市实验小学爱德校区学科教学计划20RR20RR学年第二学期年级 二 学科 语文 单元教学内容（课题）总课时数二古诗两首、蚕姑娘、月亮湾、快乐的节日、练习222课时教学目标1. 能正确、流利、有感情地朗读和和背诵本单元的四篇课文。2. 学会本单元34个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识1个多音字，1个新偏旁。理解由生字组成的词语。3. 初步懂得两首诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情；初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣
4、；欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情；感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。教材分析和教学建议古诗两首是两首有关春天的古诗。杜甫的春雨赞美了春雨的善解人意、及时无声地滋润着万物的生长。孟浩然的春晓描写的是春天一个雨后早晨的情景，表达了诗人爱春、惜春的真挚感情。教学时，在初读全诗的基础上，抓住重点字、词，借助插图和学生生活经验，按照学习古诗的方法提示，逐句诵读领会，再联想全诗大意。在此基础上，着重指导学生有感情地朗读全诗。蚕姑娘这篇课文生动、形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。课文配有蚕各个阶段的彩图，可指导学生观
5、察，有助于了解蚕的生长过程。本课第二自然段至第五自然段构段方式基本相同。教师可具体指导学生学习第二自然段，其余各段可放手让学生自学。学生有不懂的地方，教师相机给予指导。月亮湾这篇课文以生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。课文的彩图形象地再现了课文第二、三段的内容，可指导学生通过观察插图，理解和掌握课文内容，也可以引导学生抓住关键词语，通过反复朗读，进一步理解课文内容，体会月亮湾的美丽和社会主义新农村兴旺发达的景象。欢乐的节日是一首诗歌，采用拟人和比喻的手法，生动、形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面，歌唱孩子们的幸福和快乐，表达了他们
6、热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。主题渗透用双语的形式说几个让自己感到快乐的节日名称。实践活动安排1 导学生在家或在教室饲养春蚕，观察春蚕生长过程，帮助他们完成简单的观察日记。2 以“赞美春天”为主题开展活动。学生可以搜集描写春天的古诗或成语，可以画出春天家乡最美的一幕，介绍给大家，也可以朗诵描写春天的美文。活动过程中，鼓励学生多使用字典。吴江市实验小学爱德校区学科教学计划20RR20RR学年第二学期年级二学科语文单元教学内容（课题）总课时数三雨后、谁的本领大、蜗牛的奖杯、狐假虎威17课时教学目标1、 学会本单元的38个生字，22个字只识不写；认识三个新偏旁，学习一个多音字。2、 理解由
7、生字组成的词语，会用“觉得”造句。3、 正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵雨后，能复述狐假虎威。4、 结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。5、 让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己、看待他人。6、 懂得“满招损，谦受益”的道理。7、 懂得狐假虎威的意思。教材分析与教学建议雨后是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌。诗中运用极其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。教师可以从学生生活入手，唤起学生生活与情感体验，在入情入境的感悟与想象中享受童心与童趣。谁的本领大是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自
8、己本领大，两次比本领后双方都悟出了道理。课文适合让学生分角色朗读。蜗牛的奖杯是一篇寓言，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行的能力。图文结合，发挥学生的想象引发学生对寓体的感悟。狐假虎威是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。图文结合，指导学生朗读理解课文。主课题渗透课堂教学中，结合课文学习一些动物的英语词汇，如：狐狸、老虎、蜗牛等。实践活动安排收集其他寓言故事，开展寓言故事会，进行讲故事，说道理的实践活动。吴江市实验小学爱德校区学科教学计划20RR20RR
9、学年第二学期年级_二年级_学科_语文_单元教学内容（课题）总课时数四母亲的恩情、沉香救母（一）、沉香救母（二）和木兰从军、练习417课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵古诗游子吟和课文木兰从军，复述沉香救母的故事，培养学生一定的复述能力。2、学会本单元40个生字，认识刀字旁、病字旁，认识两个多音字“燕、将”，理解由生字组成的词语。学会用“忙着、帮助”造句，初步认识“一就”的句式。3、理解课文内容，体会故事中透露的父爱子、子念母的不忘父母养育之恩的人间真情和尊老爱幼、爱国爱家的高尚品质。4、继续学习用部首查字法查字典，培养学生自主识字的能力。5、鼓励学生大胆想象，并能按一定的顺
10、序仔细观察，提高写话能力。教材分析和教学建议本单元四篇课文都是古代的故事、神话或传说，思想性很强，通过故事传达出浓浓深情。母亲的恩情是以文包诗的形式出现，以诗游子吟为中心，意境纯美，体现母爱子、子不忘母恩的真情。沉香救母（一）和沉香救母（二）是一个完整的故事，以“救母”为中心，前文是救母的准备阶段刻苦习武，后一篇则是救母的艰险历程，塑造了一个英勇救母的少年英雄沉香。木兰从军一文通过木兰女扮男妆，替父从军，立下赫赫战功，展现了一位英勇善战、为国为家的巾帼英雄。这四篇课文都是一个个感人的故事，涉及到人间真挚的亲情和崇高的爱国精神。母亲的恩情应利用课文插图，指导学生认真观察，从而增强对诗句的感受。沉
11、香救母可以图文结合以及看动画宝莲灯，有助于学生理解课文。木兰从军可借助插图和录像，让木兰的英勇形象更加鲜活。在这些课文的教学中，可开展一些课外活动来辅助教学，让语文走到生活中，同时在生活中学好语文。主课题渗透根据本单元的特点结合学校的双语教学特色，可以让学生学习并积累一些热爱母亲的亲情及爱国的英文名言。实践活动安排1、 故事会：让每个学生讲讲母亲关心自己的事和自己关心母亲的事，体会亲情的可贵，懂得要从小体贴、孝敬父母。2、 观看影像宝莲灯，仔细观看后可以交流感受。3、 以小组为单位排练表演课本剧花木兰，培养学生的团体意识和合作精神。吴江市实验小学爱德校区学科教学计划20RR20RR学年第二学期
12、年级：二年级学科：语文单元教学内容（课题）总课时数五识字5、识字6、识字7、识字8、练习512课时教学目标1. 学会本课生字和由这些字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。2. 初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。3. 对照插图，认识一些动物的样子，进行保护动物的教育。4. 比较“示字旁、衣字旁”、“宝盖头、穴宝盖”两组易于混淆的偏旁。5. 认识一些特殊偏旁，进一步了解象形字、形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。www.R教材分析和教学建议教材分析：本单元的课文都是识字
13、课文，有与军事、动物有关的词语，有与“示字旁、衣字旁”、“宝盖头、穴宝盖”、“鸟字旁、隹字旁、月字旁”有关的词语。识字5是看图读“词串”识字。12个词语排列成四组。第一组与第三组词语介绍了海陆空三军常见的军事装备和武器。第二组与第四组词语介绍了一些军事术语。识字6以图文并茂的形式把孩子们引进了一个神奇的动物世界。本课介绍的十二种动物中，大多数是孩子们较熟悉的。识字7是形近偏旁比较识字。教材将由形近偏旁构成的一些字归在一起学习，以加强学生对形近偏旁的辨析，加强对由形近偏旁构成的生字的比较记忆，强化识字教学的效果。识字8是特殊偏旁的认识与识字。教材中有2张图表。第一张图表中的“鸟”可以用“鸟、隹”
14、两个偏旁来表示，说明同一个事物可以用不同的符号来表示；第二张图表中的月亮、肉都可以用“月”这一偏旁来表示。说明不同的事物可以用相同的符号来表示。然后以偏旁带字的形式列出12个词语来加以印证。教学建议：识字5的词语都与军事有关，教学朗读时要求响亮有力，读出人民军队的英勇威武。教学识字6时可按照自主学习的策略，充分调动孩子们已有的经验去识字，使认识事物与识字同步发展。教学识字7时应强调对形近偏旁组成的生字的辨析，并理解词义。教学识字8时，教师出示图后，可要求学生从第一、第二和第四组词语卡片中逐一取出词语贴在挂图对应的事物旁边。但第三组词“明亮、晴朗、朦胧”比较抽象，可让学生联系生活实际，通过说话来
15、理解。主课题渗透在教学识字5前，布置学生查阅与军事有关的资料，在课堂上简单向学生介绍，中华五千年的漫长历史是一部硝烟弥漫的战争史，发生了许多可歌可泣的英雄故事，教师讲抗日战争时期的英雄事迹，从而转到现在，正是有战士的日夜站岗和高科技的现代化军事装备，才能使我国的国防固若金汤，培养学生热爱人民军队的思想感情。实践活动查阅军事资料，收集课文中武器的模型和图片，并写出武器特征到班上交流。吴江市实验小学爱德校区学科教学计划20RR20RR学年第二学期年级 二年级 学科 语文单元教学内容（课题）总课时数六学棋、“黑板”跑了、晚上的“太阳”、“闪光的金子”练习6新课标第一网17课时教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本单元40个
