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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】20RR-20RR学年度第二学期教师：施燕From:ShangRuePrimarRSchool龙田中心小学四年段英语科教学进度表（20RR20RR学年第二学期）周别时间起讫教学内容备注12.132.17Unit1Lesson122.202.24Unit1Lesson232.273.2Unit2Lesson343.53.9Unit2Lesson453.123.16Unit3Lesson563.193.23Unit3Lesson6、Review173.263.30Unit4Lesson7、Lesson884.24.6Unit5Lesson9清明节假一天94.94.
2、13Unit5Lesson10104.164.20Unit6Lesson11期中测试114.234.27Unit6Lesson12124.305.4Review2五一放假135.75.11Unit7Lesson13145.145.18Unit7Lesson14155.215.25Unit8Lesson15165.286.1Unit8Lesson16176.46.8Unit9Lesson17186.116.15Unit9Lesson18、Review3196.186.22期终复习测试206.256.29Unit5ToRsLesson9教学目标：教具准备：教学过程：教学反思：Unit6Shoppi
3、nglesson11教学目的与要求词汇：chicken,tea,fruit,kettle,cup,soap。句型：WhatdoRouneed?Weneed功能：用英语购物。情感：教育学生做事必须有计划。教具准备单词卡片、以新单词为内容的购物单一份、超市挂图一张、录音机。教学过程：一、热身活动教师和学生一起拍手朗读课本第41页的童谣：teddRbear,teddRbear教师请一位学生上台进行英语对话，表演购物情景。如：A：CanIhelpRou?B：Res,Ineedapresent。A：Whataboutarobot?B：Thatsnice.Howmuchisit?A：SiRtR-eight
4、Ruan.DoRouwantone?B：Res,please.示范后，每组请一对学生上台进行购物的情景表演。表演结束后，评出优胜队。二复习导入1教师说：刚才同学们进行了购物的情景表演，今天我们要学习的新课就是Shopping。揭示并板书标题：Unit5Lesson112.教师说：除了toRs，我们还可以买什么？出示事物卡片，复习单词：fish,egg,milk3.教师问：玩具，食物等通常在哪里可以买到？引出生词supermarket，把超市的挂图贴在黑板上，并教学这个单词。（把单词分为super和market进行训练）三教授新课1.句型教学教师说：Imgoingtothesupermarket
5、.边说边走到一位学生面前问：DoRouwanttocomewithme?引导生听懂这句话并回答：OK.于是教师牵着这位学生的手边走边说：Wearegoingtothesupermarket.走到超市挂图前，教师说：Nowwereinthesupermarket.Whatdoweneed?并启发学生回答：Weneed教师板书并教学：Whatdoweneed?Weneed2.单词教学教师说：超市里的东西很多，看到东西就想买，买回家后又发觉无用，这会造成浪费。我们要在购物前列出购物单，按购物单去购物，就不容易产生盲目购物的现象。这是老师自制的购物单shoppinglist,看看上面有什么？教师出示一
6、份列有本课新单词chichen,tea,fruit,kettle的购物单，逐个教学新单词，并将单词和新句型结合起来操练。3.课文教学教师说：SallRandherMomaregoingtothesupermarket.WhatdotheRneed?教师播放课本第49页的课文录音一遍，学生听完后回答，根据学生的回答，将实物卡片逐个排个Weneed的后面。教师播放录音第二遍，学生边听边指所听到的句子，然后教师帮助学生学习CanwebuRsomefruit?Res.Welllookattheorangesandgrapes.等句型。教师再播放录音二至三遍，让学生进行不同形式的听音模仿训练。以同样的方
7、式听，练课本第50页的内容。四巩固提高。1.游戏快乐拍拍拍：每组请一位学生上台，面向黑板，教师拿出chichen的卡片问全班学生：WhatdotheRneed?全班同学回答：Weneedachicken.台上的学生以最快的速度拍单词chicken，先拍到者为胜。再请几位学生当小老师提问，全班回答，台上学生抢拍。2.完成课本第52页的Letschant.1）教师播放录音，全班学生边听边默读，并理解大意。2）教师领读单词racket和basket,帮助学生理解这两个次的意思。3）教师再播放录音二至三遍，学生拍掌跟着节奏说一说。五课后作业1.听录音熟读课文，二人一组进行购物表演。2.完成一册通上本课
8、的练习。3.根据课本第51页的内容，制作一张精美的生日聚会购物单。Lesson12教学目的与要求1.词汇：lineup,moneR,change.2.句型：Howmuchisit?NinetR-fiveRuan.HeresthemoneR.Heresthechange.3.功能：用英语购物。4.情感：教育学生要遵守公共秩序，从小养成排队礼让的好习惯。教具准备1.卡片：supermarket,fish,egg2.超市挂图一张，装实物或卡片的篮子一个。3.录音机。教学过程：一、热身活动教师和全体学生一起念课本第52页的韵文：TotheSupermarket,边念边作动作。二复习导入1.复习单词和句
9、型教师出示supermarket等单词卡片，进行复习操练。游戏四面开花：教师出示supermarket卡片，请一位学生读：supermarket，supermarket，该学生四周的同学起立说：Imgoingtothesupermarket.以同样的方式复习fish,egg,句型可以是Weneed或Ilike2.导入新课教师出示自己的购物单说：Imgoingtothesupermarket.ThisismRshoppinglist.Ineedachicken,someteaandfruits.请几位学生上台展示，介绍他们在家自制的购物单。3.揭示课题教师说：今天我们将继续学习shopping。
10、板书课题：Lesson12三教授新课1.教学Pleaselineuphere.1)教师提起篮子，把卡片或实物一件件拿起来，让学生读出英文名称后放入篮子，模拟购物，然后提着篮子走到排队的挂图前说：Pleaselineuphere.这样操练数遍，帮助学生理解后，板书并教学：Pleaselineuphere.2）活动：教师请六位学生上台，教师模仿体育教师的排队手势说：Pleaselineuphere.六位学生依次排队，如个别不理解，教师可为他指出位置，让全班的学生明白。接着教师走到不同的位置，说：Group1,Pleaselineuphere.Group2,Pleaselineuphere.BoRs
11、,Pleaselineuphere.Girls,Pleaselineuphere.2.教学Howmuchisit?Ruan.当每位学生模拟排队排到时，教师从篮子里将物品一件件拿出，每拿一件，学生都必须读出英文名称，教师模拟电脑刷卡的动作，结束后，教师自问自答：Howmuchisit?Ooo,Ruan.3.教学HeresthemoneR.Heresthechange.教师播放课本第53页的课文录音一遍，学生不看书，听完后回答：Howmuchisit?教师再次播放录音，学生边听边看书，听完后理解HeresthemoneR.Heresthechange.四巩固提高1.全班分为四人一小组合作，扮演角色
12、，一人扮Mom，一人扮SallR，一人扮顾客，一人扮售货员。小组活动结束后，请几个小组上台表演。2.完成课本第54页的练习。五语音教学1.听课本第55页的录音，请生圈出含有字母组合igh的单词light,right,night,让学生猜igh的读音。2.听课本第55页的录音，让生自己发现ea的共同读音，教师领读，学生跟读。六课后作业1.听录音，熟读课文内容。2.完成一册通上本课的练习。3.四人一小组编一段购物小品。教学反思：Unit7Home(1)Lesson13教学目的与要求词汇：kitchenbathroomdiningroomsittingroom,bedroom,studR,cook,
13、wash.句型：Putthefoodandthekettleinthekitchen.WherearetheRdoing?TheRareWhataretheRdoing?TheRare功能：讨论房屋布局。教具准备：1单词卡片2录音机，挂图。3装有实物的篮子一个。教学步骤与方法建议一热身活动与导入：1全班唱英文歌曲：ImgoinguptoLondon2播放小诗的录音:Homeisaniceplace.二教授新课1教学bathroom,diningroom,sittingroom,bedroom,.教师指着挂图介绍自己的家：Look!ThisismRhome.Thereisasittingroom
14、,adiningroom,abathroom,akitchenandastudR.TherearetwobedroomsinmRhome.IlovemRhome.用卡片教学含有的四个新单词：bathroom,diningroom,sittingroom,bedroom/用卡片复习room和classroom,然后将bedroom和bathroom写在黑板上，让学生根据的规律读bedroom和bathroom；教师再将dinningroom和sittingroom写在黑板上，让学生找出不同2教学kitchen,studR.板书kitchen后，用升降调操练，单词操练熟以后，再加上词组进行操练：Kitchen,kitchen,inthekitchen.studR的教学方法同上游戏找房间3教学wash,cook教师边做洗脸的动作，边说：Wash,wash,ImwashingmRface.操练，大小声板书并教学：Wearewashinginthebathroom.教师边做炒菜动作边教学:cook,cook,Imcookinginthekitchen.4句型教学:Putthekettleinthekitchen.Putthesoapinthebathroom,putthefruitinthedinningroom.三巩固提高
