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1、【MeiWei_81-优质适用文档】Module5Size一教学内容：本单元主要介绍二个方面，比较和描述两个人的差异，比较和描述两个事物。从语法的角度来说，本单元是英语里比较级的学习。比较级的学习，必须先学习单词原形、单词比较级形式，再对两个事物进行比较，因此这一知识点对小学阶段的学生说比较难，抽象的知识不易于理解。二教学重点难点：教学重点：1、比较级的基本构成和用法；2、识别单词tall,than,old,short,young,strong,书写单词taller,shorter.教学难点：运用AmystallerthanLingling.描述差异以帮助他人区别两人。三原虚化目标：（1）帮助
2、学生明确学习目标，培养学生自主、合作的学习方式。（2）培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，使他们在小组中积极与他人合作，相互帮助，共同完成任务。（3）培养学生熟悉朋友和周围的事物的差异。四通过研讨得到的实化目标：（1）学习单词old,young,strong,than（2）初步认识比较级taller,shorter,older,younger,stronger（3）能听、说下列句型Amysolder/younger/taller/shorter/strongerthan.（4）运用所学语言结构描述两个人的差异。比较和描述两个事物。（5）运用所学词汇谈论同学之间的情况，并在日常生活中运用相关词汇
3、。五评价方法设计1.课前师生进行日常会话，唱英文歌曲，以此创设轻松和愉快的学习氛围，并吸引学生的注意力，然后复习所学过的形容词及其，为新课做准备。2.创设各种情境，组织学生进行各种游戏，激发了学生的学习兴趣，不仅能使学生在玩中学，在玩中练，还能反复操练单词和灵活运用“XXisthanXX.”句型。3.在让学生听录音之前，我设计了两个细节性问题，让学生带着要求去听。4.学生说唱歌谣不仅能提高学生的学习兴趣，而且还能操练所学句型和复习形容词的比较级形式。5.小学英语教学的目的是培养学生初步运用语言的能力。我结合学习内容设计了一个调查表，让学生通过调查、归纳和整理完成作业，使作业成为课堂教学的有益延伸。【MeiWei_81-优质适用文档】
