【9A文】学校与社区共建协议

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】RR小学凤城社区共建协议书学校、家庭与社区是教育的共同体。学校具有养成个体基本的知性和集体生活能力的功能;家庭具有促进个体形成基本的生活习惯的功能;社区具有形成个性的感性,体验和实践能力的功能,相互促进,相互弥补。因此,促进学校,家庭和社区之间的开放,合作,是有效促进学生个性和谐发展的基本前提。如何积极开发利用社区的教育资源,建立学校、家庭,社区相互协作的社会教育网络,共同营造关心下一代健康成长的良好社会环境,是一个值得探究的教育问题。经协商,清源道小学和凤城社区决定开展学校社区共建活动,现制定协议如下:1.坚持定期联席会议和活动制度,定期向社区、家长汇报学校

2、工作,促进学校、家庭、社区互动、沟通,形成教育合力,找准教育的衔接点共同实施良好的教育,创设良好的教育环境。2.社区和学校双方互动结为共建学习型社区友好对子学校。本着“资源共享”、“互惠互利”的原则,加强彼此的联系交流,主动承担各自的责任义务,相互促进,共同提高。3.共建活动必须有利于学校和社区的文明建设,有利于切实有效地服务社会居民,有利于提升学生的文明素质。4.学校组织学生开展志愿者服务内容包括:敬老助残、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣传等等。在组织学生参加活动中做好对学生行为规范的评价。5.学校每年有一次面向社区家长开展开放日活动。6.志愿服务活动形式:以双休日假日小队的分散活动

3、和暑假、寒假等集中行动相结合,深入社区开展定点服务;社区负责对学生在假日活动中的行为规范进行评价,并选择其中表现优异的学生进行表扬,并反馈给学校。7.社区负责协调、组织、支持和帮助学校志愿者开展活动,为活动顺利开展提供必要的场所和条件。同时,社区努力创造条件,便于学生们更多地接触居民、认识社会、了解国情、适应时代,提高组织能力、协调能力、社交能力和解决实验问题的能力。8.社区做好执行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律的协调工作,加强小区内学生的法制教育。9.社区做好学校教育和家庭教育的桥梁,纽带,定期了解小区内学生的生活情况、学习需求,配合学校共同做好工作。10.以上协议,清源道小学和凤城社区将共同遵守,有效期三年,自RR年R月至RR年R月止。学校:RR小学(签章)社区:RR社区(签章)【MeiWei_81重点借鉴文档】

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