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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】河南省中等职业技术学校管理强校创建情况汇报县中等职业技术学校2016年12月15日河南省中等职业技术学校管理强校创建情况汇报尊敬的各位领导、专家同志们：你们好！感谢各位领导和专家在百忙之中莅临我校检查管理强校创建工作，我代表全体师生向各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的问候。县中等职业学校在上级部门和社会各界的指导与支持下，目前，已进入快速发展阶段。适逢省管理强校创建，我校根据教育部职业院校管理水平提升行动计划，对照河南省教育厅关于开展河南省中等职业学校管理强校评选工作的通知标准，加大学校内涵建设力度，在创建工作中取得了一定成绩，在管理理念、管理制度、办
2、学行为、运行机制等方面又有明显提升，但还有许多不足的地方要向领导、专家学习。下面，我把学校的省管理强校创建工作情况各位领导专家作简要介绍，不足之处请批评指正。一、学校基本情况县中等职业技术学校是20RR年5月县委、县政府整合县职业教育中心、县第一职业高中和县成人中专三所职校成立的新学校。是国家级重点中等职业学校、河南省职业教育先进单位、河南省职业教育攻坚先进单位、河南省教育系统先进集体、驻马店市教育系统先进集体、驻马店市对口升学先进单位。20RR年我校在全国l3000多所中职校中脱颖而出,成为全国1000所国家级中职教育改革发展示范创建学校之一。学校位于县盘古大道与学苑路交叉口，现有教职工26
3、2人，其中本科学历教师占80%以上，高级职称教师83人，省级骨干教师68人，专业课教师175人，现在校学生3340人。学校占地520亩，建筑面积9.3万平方米。已建成教学楼2栋、办公楼1栋、综合实训楼1栋、学生公寓楼2栋、两层餐厅1栋、汽车实习车间1栋，标准塑胶跑道环绕的足球场1个，塑胶篮球场10个。现有60个标准教室、能容纳3000多人。实验设备总价值1000多万元。校区面积和基础设施在全市县级职业学校属于一流。目前学校开设有畜牧兽医、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、计算机应用、电子商务、建筑工程施工、会计、旅游服务与管理、现代农艺技术等专业，创设了高铁乘务班、电子订单班、汽修订单班等特
4、色教学模式。二、办学理念认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，全面落实河南省人民政府关于实施职业教育攻坚二期工程的意见和河南省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见，坚持依法治校，建立和完善现代职业学校制度，以强化教育教学管理为重点，进一步更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方式方法、提升管理水平，以办人民满意的职业教育为目标，以促进就业创业、服务县域经济为办学方向，以素质教养与职业能力提升并重，就业与深造并举，教学与培训并重，加快机制创新，加强产学结合，深化校企合作，大力培养适应县域经济、社会发展的技能型人才和新型职业农民，全面提高学校专业技术人才培养质量和总体
5、办学水平。学校确立了“德筑人生技行天下”的校训；形成了“和谐进取、共学勤训”的校风；“博爱、博学、善思、善教”的教风以及“乐学、善学、立德、强能”的学风。设计了特色鲜明、简洁、大方、生机、向上的校徽，已经成为全市职业教育管理改革创新的一面旗帜。三、体制机制健全（一）管理体制健全。学校党委工作体制和运行机制健全，主体责任明确；落实校长负责制；校领导班子和行政职能部门编制健全，分工明确。根据班子成员专业及管理情况，今年对班子分工进行了调整，班子成员对各自负责的工作进行了深入细致的规划，围绕学校管理能力提升实施方案分工合作，合力和责任感明显提升。（二）运行机制健全。定期召开教代会、学代会、团代会，维
6、护师生参与学校相关事项的民主决策和监督的权利；建立专业建设委员会、教学工作委员会和学术委员会等，参与专业设置及教学、科研等事务管理；按照定编、定岗、定责原则，竞聘上岗、合理流动。内部机构改革有力度。对科室进行了整合，由原合校初的11个科室合并为9各科室，竞聘调整了中层干部，规范了教师、班主任聘任制度和过程管理，改年级组为学部制，从而增强工作责任心。（三）规划科学、监控评价体系完善。广泛调研、科学论证，通过学校法定程序制订；按年度和部门分解规划任务，明确责任、细化分工，有效组织实施。建立人才培养质量监控机制及质量年度报告制度；引入行业、企业及专业机构等定期对学校进行评价。（四）体制改革取得新进展
7、。本学期创建学部制，由横向管理（年级管理）创新为纵向管理（专业管理）。学部管理更加突出了专业特点和学生系统培养，更有利于教师及学生间的争先创优，监督管理频度及水平明显提升，学生学习的积极性和和课堂纪律有较大改观。独创的全员课外辅导员制度，实现了全体教职工与学生从招录到毕业就业的无缝对接，被市教育局文印在全市职业学校推广。四、章程制度（一）学校章程富有特色。为贯彻落实国家教育方针，提高教育教学质量和办学效益，适应现代职业教育发展需要，根据有关法律法规与规定，依法制定具有学校特色的章程，促进学校依法治校、依法施教、科学发展。（二）制度体系日益精细化。教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等
8、内部管理制度体现国家相关政策要求和学校特点，议事规则和办事程序健全。规章制度建设精细化。继续完善和细化学校各项规章制度，强化学校“一切靠制度管理、一切靠制度办事”的管理模式。2016制定了学校章程县中等职业技术学校教师培训“2016-2020”规划，出台了县中等职业技术学校教材管理办法，完善了县中等职业技术学校考勤工作规定、县中等职业学校专业技术职务晋升量化推荐办法，修订了县中等职业技术学校科室工作职责、县中等职业技术学校财务管理制度等。（三）制度实施高效透明。内部管理机构及人员配置合理，职责明确，部门之间团结合作、协调高效；制度实施主体明确，责任明晰，流程规范，透明高效；建立问责机制，执行力
9、强，落实、反馈机制畅通。（四）信息化手段日臻完善。近年来学校投入300万元信息化建设资金，制定和完善数字校园建设规划，建立健全信息化管理配套制度；校园网功能齐全、运行流畅，内容充实，更新及时；树立“大数据”意识，重视各类数据的记录、更新、采集和分析，学校教育、教学、科研、办公、生活服务等领域信息技术应用广泛。班子、各科室、学生处、学部均建立微信群，校长、分管领导密切关注师生工作、学习及管理动态。及时交流、反馈信息，推进教学和学生管理工作有效开展。五、教师队伍（一）师资力量雄厚。专任教师中专兼职教师数量、结构满足教学需要，专任专业课教师有企业实践经历，有专任教师在行业企业及社会组织中担任职务，教
10、师培训在周期内达360学时以上，达标培训教师占80%以上。引进企业优秀专业技术人才30人担任兼职教师，严把聘任、培训、考核关，发挥其在专业建设和课程教学中的重要作用。每班配备1名班主任；选聘、培训、考核等工作机制完善。（二）师资队伍建设。我校一直重视教师业务素质的提高和教学能力的培养，根据驻马店市中等职业学校教师队伍培养培训工程实施方案文件精神要求，以内涵发展、创新发展、转型发展为主线，以提升质量为重点，着力打造一支一流应用技术性的师资队伍。组织教师参加国培、省培、及市级各类培训。照提升方案及示范校建设要求，选派专业教师外出学习，让教师到企业学，到高校学，到国外学，学习先进的教学理念、掌握操作
11、技能，为今后的教学工作打下坚实的基础，近三年来，我校参加市级以上培训有288人次。今年已外出培训的教师不少于53人，其中7人在市中德班受训，占全市中德班培训人数的1/8，为学校发展蕴育了中坚力量。六、教学管理（一）专业设置及教学管理模式创新。2016年元月我校部分专业（畜牧兽医专业、电子技术应用专业、汽车运用与维修专业、电子商务专业、建筑工程施工专业、计算机应用专业），经批准改成普通中专，毕业时拥有两证。从专业调整上来看，一是2016年6月学校与北京商鲲教育集团合作办学创建“2+1”高铁乘务班，二是与漯河职业技术学院合作办学创建“3+2”大专班，三是幼师专业从学习方向上分为幼师美术和幼师音乐两
12、个专业，并按专业分开招生，教学效果良好，四是我校设有海尔电子订单班、一汽大众汽修班等，形式灵活的教学模式，适应了社会发展的需要。（二）扎实开展教学实践活动。坚持教学与生产实践想结合，不断加强学生专业技能培养，注重技能训练。各学部专业课教师制定周密科学的实践性教学计划，围绕示范校建设做好相关专业的实训室建设工作，增添更新实训设备（器材）；组织学生参加县局安排的小发明小制作比赛；养殖、旅游、电子、汽修、种植、建筑等专业均扎实有序的开展了实践性教学，得到了学生的认可。学校师生参加省市大赛并取得丰硕成果，2015年获得驻马店市行业单一等奖2项，教师技能大赛一等奖一项，二等奖8项；学生技能大赛一等奖7项
13、，二等奖25项。2016年职业教育改革研究结项、优秀教学成果省级1个，市级6个；2016年获中职学校技能大赛省级二等奖2个，市级三等奖4个；获素质大赛市级一等奖10个，二等奖21个；获文明风采大赛国家级三等奖1个，省级一等奖1个、二等奖7个，三等奖6个；承办了驻马店市技能大赛“制冷与空调设备组装、调试竞赛项目”。（三）教学工作有计划、有检查、有督促、有落实。常规管理常抓不懈。开学前，学校召开教学工作会议，完成各年级班级整合及班主任及各科教师聘任。教务处综合协调，平衡教学力量。开学初，多次召开教务会和学部会议，安排部署本学期教学任务，根据教学大纲、教学日历，安排教学进度，确保教学任务能圆满完成。
14、召开了开学典礼，对新生进行一周时间入学教育。校领导、学部每天查课、随堂听课。（四）实习实训开展扎实。实训中心并入招生就业办公室，成立招生就业培训中心，安排专人负责学生实习实训。制定实习实训工作机制健全。顶岗实习岗位与所学专业面向的岗位群基本一致，强化育人为目标的实习过程管理和考核评价，实习时间、场所、待遇等符合国家要求；落实实习过程管理责任制，完善实习信息通报、实习责任保险等制度。七、学生管理（一）德育管理制度健全。完善德育教育工作管理体系，开设形式多样的德育课程，德育工作内容充实，效果好；有一支专兼职结合的德育教师队伍，学生主流思想积极健康向上。（制定了县中等职业技术学校班主任管理工作实施细
15、则，县中等职业学校班级量化考评方案，县中等职业学校学籍管理办法等相关制度，以制度管人。本着“高起点，高要求”,“抓管理，促教学”的原则，从学生养成教育入手，重在探索民主、科学的管理方法，调动广大班主任及全体教职工的积极性，提高学生自我管理能力，让学生学会管理等方面，进行了大胆的尝试，取得了较好的效果。（二）招生管理制度科学。学校成立招生领导小组，校领导班子成员分别为分片片长，下设分乡小组。我校招生分为春期招生和秋期招生两次招生。一是2016年全年突破1000人大关。春季实际招收665人，秋季实际招收338人。二是掌握了普通中专招生平台的使用，对普通中专600多学生信息进行了录入，完成了省招办布
16、置的任务。三是按照上级文件要求，定制了精准扶贫方案。四是与工业区富瑞电子厂进行洽谈了校企合作事宜，向县局报送了相关校企合作材料。（三）学籍及资助管理规范。本学期，成立了实体性的学校信息中心，专司学籍、资助、微信、网络和项目申报等。学校严格按照教育部印发的中等职业学校学生学籍管理办法的要求，实行专人负责，并配备有充足的办公设备。学籍管理入学注册、建立档案及时、学生学籍信息准确，学生的异动情况（包括转入、转出、留级、休学、退学、注销、复学的学生等情况）都能及时按程序要求进入中等等职业学校学籍管理系统进行向上级教育主管部门申请、审批，学籍管理规范。（四）常规管理常抓不懈。制定学生日常行为管理规范，宣传教育到位、评价考核制度健全；文明礼仪养成教育活动生动有效，学生举止文明、行为规范，自我教育、自我管理、
