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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】儒溪小学简介一、 位置简介蒲场镇原名卜老场，“卜老”辞源解释为“选地定居以养老”，位于绥阳县西南面，历史悠久，文化底蕴丰富，是诗乡绥阳的南大门，西与汇川区板桥、四渡、高坪、金塘等镇（乡）毗邻，北靠枧坝镇，南临汇川区、团泽等地，距遵义市26公里，距县城10公里，S207省道横穿镇城南北，交通便捷，山川秀丽，气候宜人，年平均气温15左右，常年降雨量1140.72毫米，无霜期285天，年日照数1114.2小时左右。全镇面积136平方公里，其中集镇面积2平方公里，全镇有七九、新场、沿河、大溪、大桥、儒溪、蒲场、高坊子、居委8村1居，共211个村民组。全镇人口4.3万余
2、人。在数届党委政府领导的带领下，蒲场人民的艰苦奋斗下，全镇经济、文化飞速发展，全镇人民的思想素质整体提高，呈现出欣欣向荣的景象。二、 学校简介1、基本情况蒲场镇在唐代就是一个文化教育兴盛的地方，有学者考证古时曾是贡山县所在地。唐朝时蒲场镇的“儒溪书院”就是因唐代文学家柳宗元、刘禹锡易播建立而传播儒家文化，“儒溪”意为儒家弟子似水长流。中国古代南宋军事战略家冉琎、冉璞曾就读于此，还题写了“入德之名，人文蔚起，三畏九思，必由之路”。清光绪三十二年（1906年）废除科举兴办新学，当时就禹王宫改修设立初等小学堂（现儒溪小学）。经过上百年的发展，学校现有教职工66人，28个班，在校生1454人，有教学用
3、房36间，其中有教室、器乐室、音乐室、舞蹈室、书法室、绘画室、手工制作室、计算机教室，实验室、图书室、远教室兼道德讲堂室。有教学计算机95台，图书29531册，各种实验仪器能满足学校使用。校园面积15817m2，校园建筑面积9851m2。2、校园文化校训：立德成儒鸿志如溪立德成儒：立德指树立品德，就是要自我修养，躬耕垂范，为人师表。成儒：成为品德高尚、学识渊博之人。以修身为手段达到齐家、治国（治校）、平天下为目的哲学理念。鸿志如溪：鸿志指“鸿鹄之志”既远大的理想。如溪：荀子有“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。树立远大志向取得辉煌的成就，必须从一点一滴做起。师训：正己敬业爱生奉献校
4、风：守纪明理活泼努力学风：乐学善思谦逊进取教风：厚德笃学博爱有责办学理念：发展学生成长教师提升学校办学策略：质量立校特色立校治校方略：有序激活创新追求的特色：书香校园艺术校园快乐大课间管理目标：树优良校风建优美环境创优质教育育优秀人才3、环境创设（1）学校假山走进校门，大理石台阶右边是一座人工建造的假山，假山象征学习如攀高峰，只有奋力前行，不断向上攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。假山下是清澈的溪水。假山、溪水与上面镌刻着的学校校训“立德成儒鸿志如溪”，相互辉映，互相诠释。（2）入门形象墙：绥阳历来有中国诗乡之称，李白被后人誉为“诗仙”，是诗歌文化的典型代表，形象墙以李白剪影浮雕为主作为文化背
5、景，使得画面生动并附有几分诗趣。此外，浮雕文字部分的“乐学、善思、谦逊、进取”四个词语精确表达出校园学风；配图中学生看书的剪影、早晨的日出、飞鸟、小树、体现出校园的朝气蓬勃和学生乐学、好学的学习氛围。让学生走进校园便有良好的学习心态。形象墙侧面台阶部分应用“读万卷书，行万里路”这则名言，意指鼓励学生在学习上要理论结合实践，学以致用；加以学童行礼剪影，增添了画面的阅读趣味；更是示意学生要懂得礼貌。（3）校园宣传栏学校立足将培养学生的班级团队意识，合作意识、动手能力，给学生自我表现、自我展示的平台与学校的宣传作用相结合的方针，根据学校需要宣传的主题内容将每一个板块划分到各班级。（4）大型文化墙（铜
6、像）：儒家思想的精华作为儒溪小学的文化核心，该文化墙选用几位历史上颇具代表性的儒学大家孔子、朱熹、王阳明作仿铜雕像置于其中，再配以其思想主张；将学校核心文化明确传达。雕像东面是一轮初升的金光四射的朝阳，象征着同学们正乘着时代的巨轮，扬帆远航，驶向太阳升起的地方。大型文化墙以此三人为核心思想代表，不但在视觉上令人肃然起敬！更足以证明儒溪小学对儒家思想的尊重，和对中国深邃文化的传承与发扬！（5）围墙：在儒溪校园，围墙不仅仅是护卫学生安全的屏障，更是向广大师生传播中华民族优秀传统文化的平台，更与校训“立德成儒，鸿志儒溪”相得益彰。操场围墙的主要内容由弟子规、三字经和千字文组成。配以“梅兰竹菊”修饰，
7、对学生进行了中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等方面的教育。（6）教学楼：操场右边的教学楼门口的内容是“儒溪小学一日常规七字歌”，是学生在家里、公共场所以及学习生活中的行为规范。在走廊上，刻画的是精挑细选的四个小典故，分别是“三个和尚”、“孔融让梨”、“孟母三迁”、“六尺巷的故事”。楼梯间文化以“感恩”为主题，每层楼的主题依次是“种子发芽滋润伙伴成长困难成功感恩”。（7）少年宫：少年宫不同于一般的课堂教学，要考虑少年儿童的特点，引导他们追求知识、热爱艺术、培养他们的环境意识，因此在少年宫文化设计中强调“知识和艺术殿堂”的概念，设计简单、活泼，除了原有的文化元素外，学
8、校还将少年宫各功能教室开展的活动图片和成果图片穿插其中，使整个文化墙更加丰富、生动。4、学校特色（1）书香文化建设。我校把打造书香文化，建设书香校园作为学校打造的一大特色之一，国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”为了进一步推进我们学校营造书香校园活动的开展，巩固营造书香校园成果，我们在这几学期认真开展了读书活动，努力营书香型校园，创建学习型学校。我们20RR年未3-6年级各班配备了图书柜，设立立了图书角，在本期我们经过两个多月的筹
9、建，投入资金15余万元，图书6000余册，建成了4个走廊书吧，3个走廊书屋。并于2015年11月27日举行了开放仪式。这样，学生借阅图书更加方便，有效的提高了图书的使用效率。引导全体学生在耳濡目染中潜移默化，校园里呈现出了“德馨绿满园，诗书香满楼”的景象。（2）少年宫文化建设学校在原来开展各种兴趣小组活动的基础上，依托20RR年11月建成的乡村学校少年宫，先后成立了合唱队、舞蹈队、书法班、绘画班、手工制作班，电钢琴兴趣小组，科技兴趣班、计算机学习兴趣小组、和各项体育项目团队，丰富了我校校园文化建设和提高师生综合素质。（3）校本教材书法作为中国的传统文化，学校教育应结合学校的课程做好特色发展，2
10、0RR年我校由李其尧老师主管这项工作，有了属于自己学校的书法类校本教材，供学校少年宫课程和写字课使用。（4）快乐大课间学校以“快乐”为主题，为学生创设了大课间，通过课间的运动让学生健康成长，在整个大课间中，不仅通过朗诵儒溪小学学生一日常规七字歌规范学生的养成习惯，还通过广播体操、韵律操、跑步等活动让孩子获得锻炼身体的机会，同时保障学生在校的运动量。5、近三年取得成绩学校2015年获得市级安全文明示范学校；2015年获得市级“明礼知耻在校园”“祖国好家乡美”中小学生文明礼仪知识竞赛活动二等奖；2016年获得全国青少年法制知识网络大赛组织奖；2016年获得县级教育教学常规管理先进单位。2016年全县期末抽查统考中，我校六年级的语数科目分别获得二等奖。2016年绥阳县首届千训艺术节活动中，我校参加的舞蹈节目获得一等奖，声乐比赛获得二等奖，学校也获得优秀组织奖。教师：（近三年）在全国青少年法制知识网络大赛由4人次获指导奖；在省科技竞赛中有1人次获一等奖，在省论文竞赛中有8人次获等次奖在市科技、少年宫活动中有6人次获等次奖；在县优质课、论文、科技制作，少年宫活动中有16人次获等次奖。班级（近三年）有5个班获县级优秀班集体学生在省级各种竞赛中，有1人次获等次奖在市级各种竞赛中，有4人次获等次奖在县级各种竞赛中，有6人次获等次奖【MeiWei_81重点借鉴文档】
