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1、中班美术活动：神奇捕梦网设计意图：3-6岁儿童学习与发展指南指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于美的感受和想法。中班的孩子应该尝试用绘画、手工、捏泥等多种方式来展现自己的所见所想。基于以上两点，我想让孩子们去了解更多不同文化中的艺术之美，故选择了捕梦网这个题材。让孩子们用穿线、黏贴等动手操作的方式，体验不同的艺术表现形式，也能进一步提高孩子们对小肌肉的控制能力。活动
2、目标：1.初步感知不同文化中的艺术形式，了解捕梦网的特征与用途。2.能用捏住毛线并穿过小孔的方式来制作捕梦网，学会向对面的小孔穿线。3.愿意参与手工制作活动，体验动手操作的乐趣。活动准备：ppt、各色毛线、彩色纸盘、彩色羽毛、彩色装饰、双面胶。活动过程：一、情景导入，萌发兴趣。师：这是谁？（印第安人）让我们和印第安人一起跳舞吧！二、讨论交流，了解用途。师：看，印第安人他们在床前挂了一个什么？为什么印第安人要在床前挂上这个东西呢？小结：这个东西的名字叫做捕梦网，印第安人们每天睡觉的时候都会在床前挂上它。传说印第安有一个女孩子有一天作了一个梦，梦中有一只蜘蛛教她如何织网，并告诉她这个网可以把美好的梦捉住。女孩子醒来后便编了一个网，并把它挂在床前，第二天发现美好的梦果然被抓住了。三、个别示范，学习方法。师：老师今天也带来一个捕梦网，看看，它是怎样做的？谁来试一试。（引导幼儿发现穿孔方式对制作的影响。）小结：首先我们用线和纸盘来制作网面。捏住小线头，然后用对面对穿线的方式，从这个洞洞穿到对面的洞洞里。穿完线再用双面胶粘住，这样网面就做好了。然后请你选一些漂亮的吊坠和羽毛粘到捕梦网的下方，这样漂亮的捕梦网就做好了！四、动手制作，展开想象。师：老师也为你们准备了许多材料，现在请你们来做一个自己的捕梦网吧！五、作品展示、交流评价。师：你们的捕梦网都做好了，真厉害！你最喜欢哪个捕梦网，为什么？
