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1、附表3：期末试卷命题质量反馈表学校： 星星实验学校 学科： 数学 年级： 一年级 总人数班级数18优秀率及格率对本试卷的整体评价（用“”表示）（1）全面性 强 较强 薄弱 欠缺（2）基础性 强 较强 薄弱 欠缺（3）科学性 强 较强 薄弱 欠缺（4）导向性 强 较强 一般 欠缺（5）创新性 强 较强 一般 欠缺（6）采点性 突出重点 采点均匀 偏离重点 有偏题（7）难易度 难 较难 适宜 偏易（8）试题量 过多 较多 适宜 偏少（9）错 误 3处以上 23处 1处 无优秀 （ ）良好 （ ）合格 （ ）不满意（ ）错误（包括印刷错误和知识性错误）无本试卷考查的范围是否适宜，重点是否突出？请具体
2、说明。本试卷考察范围适宜，重点突出。本期教材总计九个单元，在第一大题中覆盖到了数的顺序、数的组成、比大小、钟表的认识以及位置，对学生的基本知识考察全面。第二大题数一数，填一填中第1题数立体图形考核了孩子们的空间想象能力，难易度从易到难，突出了重点。第2题考核了孩子们的数数的能力，以及对“几和第几”知识点的掌握程度。第三大题计算，考察学生的计算掌握情况。7+（）=10这类题考察了孩子们的加减法逆运算，中下学生对这类题掌握还是较差的。第五大题看图列式是一年级的一个重点内容，试卷中涉及到了加法、减法以及连加。个人觉得可以增加一道连减或加减混合的题。五道解决问题的题重点突出了一年级数学中用加法解决问题
3、、排队问题、从不同的角度提取数学信息解决问题、从四个数字中选择三个写出四道算式以及加减混合。整张试卷重点突出，全面性还有欠缺。学生答题情况简析：本次考试不仅考察了学生对基础知识的掌握，而且考察了学生数学学习的基本技能。从期末成绩和学生的做题情况来看，学生的基础知识掌握还可以，但基本功不是十分扎实，比如书写水平、识字量、计算能力等基本能力还有待进一步提高，灵活解决数学问题的能力也有待进一步提高。1、 我会填数的顺序、数的组成、看图写数、比大小学生掌握较好，正确率很高。看钟表写时间，部分学生对再过一小时是几时理解有误，写成了前一个小时。第9题位置题可能文字较多学生出现错题和落题不写的情况居多。2、
4、 数一数，猜一猜第1题数正方体的个数从易到难学生掌握较好。第2题数数中从右边数和从左边数部分学生不能区分左右。3、 我会算第1题考察学生的计算情况，有一部分学生粗心大意，有一部分学生计算能力差，书写水平和计算能力有待提高。绝大部分学生合格。第2题考察加减法的逆运算，中下学生对这部分的掌握较差。4、 动手做一做第1题连一连也是考察学生的计算能力，较好.第2题画图掌握情况较好5、 我会用数学前三道看图列式，一道加法一道减法一道连加，基础知识的考核，学生掌握好。后5道解决问题一年级学生对于文字图片的认识、阅读、理解能力都处于较低的水平，以至失分较多。有部分学生是没有看清数字文字导致错误，还有一部分学生是理解能力发生差异导致错误。比如第7题，考核学生一图四式更合理。注意：1.请各校分学科以年级组为单位填写此表并上交市教科所。2.此表上交时间为2月3日前。
