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1、从“师夷长技”到维新变法,阜阳市城郊中学 夏敏,李鸿章曾把晚清王朝比喻为一所破房子,一号方案： 设计师：林则徐、魏源 设计思路： 施工方： 方案实施结果：,自学提纲： 1、为什么说“林则徐是近代中国开眼看世界的第一人”？ 2、说魏源也是“放眼世界的先行者”的理由是什么？,自主探究,师 夷 长 技 以 制 夷,方式,内容,目的,一号方案： 设计师：林则徐、魏源 设计思路：师夷长技以制夷 施工方： 方案实施结果：,施工未果，启迪思想,无,二号方案： 设计师： 设计思路： 施工方： 施工方案： 方案实施结果：,中学为体，西学为用,洋务派,曾国藩、李鸿章、左宗棠等,1、创办军用工业和民用工业 2、创建
2、新式海军 3、创办新式学堂、培养近代人才,有心栽花花不开， 无意插柳柳成荫,假如你是本维修工程的验收小组成员，你如何评价李鸿章等人的2号维修方案？,深度探究,三号方案： 初步方案设计师： 成熟方案设计师： 设计思路： 施工方： 三号方案实施结果：,王韬、郑观应,1、早期维新派提出了怎样的方案？ 2、请比较此方案与前两种方案的异同？,自主探究,三号方案： 初步方案设计师： 成熟方案设计师： 设计思路： 施工方： 方案实施结果：,王韬、郑观应,康有为、梁启超、严复,“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借他们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”
3、-马克思,依据材料和教材相关内容，你认为康有为向西方学习的方式有何特点？你同意他这种做法吗？,深度探究,三号方案： 初步方案设计师： 成熟方案设计师： 设计思路： 施工方： 方案实施结果：,王韬、郑观应,康有为、梁启超、严复,维新变法，变革封建制度,维新派,义士喋血 唤醒国人,1、洋务运动之所以没有达到“师夷长技以自强”的目的，是因为( ) A、沿用传统的管理方式 B、局限于引进西方先进科技 C、外国资本的挤压 D、没有相对稳定的“和平环境” 2（2009高考天津文综）胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了（ ） A民主科学，自由平等 B民主共和，主权在民 C托古改制，变革维新 D开设议院，变法图存,B,D,小试牛刀,谢谢合作！ 欢迎指导！ 指导老师：何学保 技术支持：余雷 2009-10-29,
