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1、,创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个国家如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 -江泽民,创造学思想录,教学目标： 1、学会留心生活，从生活中发现哲理。 2培养自己的创造性思维能力。 3、感悟“随录式”文体的语言特点,关于题目 ： “创造学思想”是指努力创新的思想；“录”是指用做记载物的名称。本文记录了关于创造性思维的思考。这种思想录，想到一点就写一点，记录了思想的火花。有的来自小故事，有的来自名人名言，有的来自生活感悟。,阅读思考： 你能用一句话分别概括出每则文章讲的主要是哪 些方面的问题吗？ 1.创造性思维必备的精神状态-放松 2.摆脱
2、习惯性思维、转换思维角度,进行求异思维就会有所创新。 3.创造性思维要善于进行发散性思考。 4.想像力在创造性思维中的重要性。,5培养自己的创造性思维，就必须用不同于别人的方式来看同样的事情。即善于求异. 6.摆脱习惯性思维的束缚。 7.创造性思维的深刻性，要善于透过现象看本质。 8. 顺其自然，按规律办事。,阅读课文，逐个分析，理解创造性思维的道理。 (一)放松 1、理解分析： 态度严肃不代表有创造力，人的精神只有在放松的状态下，才有可能获得灵感。 作者以猴子为喻，形象细致的描绘，猴子那种严肃的形象与下文的猴子觉得痒痒形成了鲜明的反差，让人在轻松中明白事事板着面孔是没必要的,2、举例： 心理
3、学研究表明，人的精神处于放松状态，记忆的能力反而会提高，创造力反而会爆发出来。 和尚打禅，关键是放松，放松后才能入静，入静后才能顿悟。 “有心栽花花不发，无意插柳柳成阴。”“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”,橡胶硫化技术的发明创造。美国科学家古德意在实验中不小心，把橡胶和硫磺的混合物掉落到热得烫手的炉子上，当他刮下来时，出乎意料地发现：这种经过加热的橡胶和硫磺的混合物，尽管很热，但不粘了，冷却后也不硬了。这个机遇可以说是在放松状态下，无意识发现的。,（二）造就你自己的规则 理解分析： 叙述了一个打破常规获得成功的例子。“一筹莫展”说明采用常规思维方法解开“高尔丁死结”的窘态。而亚历山大却打破
4、常规思维“建立我自己的解结规则”，用剑将结劈成两半。因循守旧和创造是对立的。死结是一种象征，象征着没有创造意识。,这个寓言深入浅出地道出了“创造”二字的真谛。创造绝不是一般意义上的摹仿、重复、循规蹈矩、似曾相识，大多数人都能想到的绝不是好的创造，实际上根本就谈不上创造。好的创造必须是新奇的、惊人的、震撼的、实效的。,死结就意味着根本无法打开，既然上帝跟我们开个玩笑，那么，就必须采取超乎寻常的非凡手段。亚历山大给了我们一个很好的启示。 “造就自己的规则”，“规则”是规律、法则的意思。“自己的规则”应该是属于自己的、与众不同的法则，是个性化的，但必须是科学的。,（三）多问几个假若 1、理解分析：
5、“经常问自己离奇的问题”用以“扩展你的思路并导致新的观念”。离奇的问题都是奇思异想，这种奇异的想像表明了人不满足自己的处境。多问“假若”是为了寻找新的途径，奇思异想就是要不照规则，如果遵守规则就不需要想像力，而没有想像力也就不会有创造性思维。,2、举例： 俄国科学家巴甫洛夫把“假设”看做是“科学的先遣的侦察兵”。 恩格斯说：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假设。” 现代高能物理在确定了构成物质的基本粒子是有结构以后，1964年美国科学家提出了夸克模型，认为粒子是由下一层次的夸克粒子组成的。这一假说促使人们对微观世界的探索进入了崭新阶段。,（四）使用你的想像力 1、理解分析： 这一段是讲
6、想像力在创造性思维中的重要性。 第一句话是讲幼年时的想像力。第二句话是引用人们的话，从反面说。第三句话是引用名人名言，从正面说。通过正反对比，说明了保持想像力的重要性。,孩子的想像力出于他们的好奇心。长大后要有所创造，有所发明，就要保持孩子般的好奇心，“像孩子一样想”。“每个孩子都是艺术家”，为什么后来有的人没能保持艺术家的灵性？“长大成人”是不是就一定会丧失想像力？,2、举例： 孩子是富有想像力的。一个教师在黑板上用粉笔画了一个点，问中学生是什么，中学生的答案是“粉笔画在黑板上的一个点”。这是惟一答案。但幼儿园孩子的回答却有50多种。是压扁的臭虫，是猫头鹰的眼睛，等等。,（五）以不同的方式思
7、考问题 理解分析： 换个角度看问题，用不同于一般人的方式看问题，就可能有所发现，走出新路。文中的“第一个”就是勇敢创造者，面对前人没有尝试的事物，有人发挥了想像力，打破了规矩，取得了成功。,（六）从你的箱子里走出来 理解分析： 这一段谈摆脱习惯性思维的束缚。文中的“箱子”的意思就是文中所说的“ 经训练而成的思维疆界”，也就是说习惯性的思维束缚是来自人类自身的“训练”。然后举例证明，启发人们要换个角度去思考问题,“箱子”指的是被束缚的常规性思维，是训练而成的固定思维疆界。 飞机场上不同肤色、民族、文化背景的人穿着不同服饰的人，汇集在一起，可以说是一个万国时装展。时装设计师在这里会被激发活跃的灵感
8、，思维敏锐，想象活跃。,如何理解“在飞机场上看时装”？,如何理解罗伯特.怀尔特所说的话?,意思是:具有创造性的开拓者能冲破 “经训练而成的思想疆界”,摆脱习惯性思维的束缚,把目光投向新的领域,所以能 “在五金店里看历史,在飞机场上看时装.”,（七）看到画面之外 理解分析： 这一段是来自生活的感悟。创造者要有远见，不要被眼前的表象所迷惑，要善于发现潜在的机遇，要从眼前的事物看到发展的趋向。 文中的农民没有想到这条铁路将会给他的产品找到更多的市场，更没想到这条铁路将把他拖入竞争。通过这个例子，指出创造者要善于看到事物的发展、预测事物发展的结果，要透过现象看到本质。,（八）顺其自然 1、理解分析：
9、这一段也是来自生活中的感悟。“人行道的设计”一例，含有深刻的哲理。“顺其自然”，也就是按照事物的本来面貌，按照其本身的规律来解决问题。,2、举例： 我国古代有则寓言故事，讲一个植树专家所植之树，棵棵成活，而且茁壮旺盛。人家请他介绍经验，他说，不过顺其自然。 我国古代还有一个成语故事，叫“揠苗助长”。,将文中的八则思想录归类,并说明理由,第一类: 1则 谈创造性思维的思想状态. 第二类:2、 3、 5、6 则主要谈转换思维角度，摆脱习惯性思维，进行求异思维发散思维 第三类： 4则谈想象力在创造性思维中的重要作用 第四类：7则谈创造性思维具有深刻性和广阔性的特点。 第五类：8则谈创造性思维必须遵循自然规律。,说说怎样才能具有创造精神？,要具备创造精神，需要有精神上的放松；善于转换角度，摆脱习惯性思维的束缚，求异思维；保持自己的好奇心和想象力；思维深刻而广阔；遵循规律，顺其自然。,思想录（语录体）的特点 自由灵活，短小隽永，充分发挥出语录体的特点，形式不拘一格，有的用小故事和创造者的实例，有的引用名人富有哲理的名言，有的直接说出自己的生活感受，生动形象，有生活气息。,知能延伸,1.创造学思想录一文中还有哪些段落所要说明的创造学思想是与“造就你的规则”一段一致的？ 2.“我创造，所以我生存。” 你有哪些创造性的故事给我们讲讲可以吗？,
