初三化学--水的组成

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1、第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成,课题3 水的组成,水 的 组 成,在很早以前，人们一直认为水是一种“元素”。直到18世纪末，科学家通过研究氢气的燃烧生成水和分解水实验的研究，最终才认识水的组成。,水 的 生 成,1、氢气的物理性质：,2、氢气的化学性质：,无色、无味、难溶于水的气体，是最轻的气体,（氢气用什么方法收集？）,纯净的氢气在空气中安静燃烧，火焰呈淡蓝 色，烧杯内壁有水雾产生，而且烧杯壁发烫,一、氢气的性质：,怎样证明气体比空气轻？,排水法和向下排空,现象：,结论：,氢气燃烧生成水，放出热量,想一想,（2）上述实验中是否有水滴生成？,（1）上述实验中有无新物质生成？发生什么

2、变化,有， 化学变化,有,【小结】：据化学反应前后元素种类不变，推出水是由氢氧两种元素组成的,水 的 生 成,3、氢气的验纯（验纯方法如图）,操作方法：,将收集满一试管氢气，管口朝下，用拇指堵住管口，靠近火焰，移开拇指，,注意事项：,点燃可燃性（氢气）前，一定要检验其纯度,如果氢气中混有空气则有可能会爆炸。那么如何检验氢气的纯度？,想一想,现象与结论:,如听到轻微声音，表明纯净； 如听到尖锐爆鸣声则表示不 纯，需重新检验。,二、水的分解实验,水 的 组 成,如图所示，观察现象,两极都产生无色气体且负极速率快。,正极与负极产生气体的体积比约为1:2,正极产生的气体能使带火星的木条复燃氧气O2 负

3、极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色氢气H2,（口诀：“正氧1，负氢2）,（1）上述实验中水是否发生了分解反应，生成了几种新物质？ （2）分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能说明水不是一种元素而是由氢氧两种元素组成,是， 生成两种物质（氢气和氧气）,【讨论】,在化学变化中，反应前后元素种类不变。,1、实验现象,2、气体检验,水 的 组 成,体积比： ：,【思考】为什么有时正极所产生的氧气体积偏小？,因为氧气在水中溶解性略大于氢气，溶解了一部分。,二、水的分解实验,（口诀：“正氧1，负氢2）, 为增强水的导电性，在水中加入适量的硫酸钠或氢氧化钠溶液,所需电源为直流电,4、表达式：,5、

4、注意事项：,水由氢元素、氧元素组成。,3、实验结论：,水 的 组 成,6、微观解释：,在水分子分解时，生成 和 ，2个 。结合成1个 ，很多个 聚集成 ， 2个 . 结合成1个 ，很多个 聚集成 ， 在电解水中，发生变化的微粒是_，保持不变的微粒是_ _和_ _，生成的新微粒是_和_，该实验说明在化学变化中_可分，而_不能再分,氢原子,氧原子,氢原子,氢分子,氢分子,氢气,氧原子,氧分子,氧分子,氧气,水分子,氧原子,氢原子,氢分子,氧分子,分子,原子,在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新分子，新分子大量聚集成新物质,动画.,1在水中通 后，在_极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这

5、种气体，发现它会_ ，产生_的火焰。这种气体是_。另一极产生的气体体积较_，这种气体能使带火星木条_，说明这种气体是_。,负,燃烧,淡蓝色,氢气,少,复燃,氧气,课堂即时反馈,直流电,2、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了2L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的（ ） A、2 L B、 1L C、4 L D、无法确定,C,水 的 组 成,3、右图是电解水的简易装置示意图: 接通直流电源后，甲试管内产生的是_气，乙试管内产生的是_ 气，A电极为 _，B电极为_。 乙试管内的气体用帯火星的木条检验，出现的现象是_，说明气体具有的性质是 _。,氢,氧,负极,正极,帯火星的木条复燃,助燃

6、性,4、关于水的说法中正确的是 （ ） A、水是水元素组成 B、 水是由氢气和氧气组成 C、水是由氢元素和氧元素组成 D、 水是由氢原子和氧原子构成 E、水是由水分子构成的 F、一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成,CEF,课堂即时反馈,水 的 组 成,物 质 的 分 类,三、物质的分类,比较以下三组纯净物的元素组成，它们之间有什么不同？, 氢气H2、氧气O2、氮气N2、硫S、碳C、磷P、铁Fe,与的不同点是 ；,与的不同点是 ；,物质是由两种或两种以上元素组成， 物质由两种元素组成，且其中一种是氧元素,1、单质：由同种元素组成的纯净物,2、化合物：由不同种元素组成的纯净物,3、氧化物：由

7、两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素,物质是由同种元素组成， 物质是由不同种元素组成。,【讨论】,物 质 的 分 类,4、含氧化合物：含有氧元素的化合物。（含氧化合物包含氧化物）,5、单质和化合物的联系和区别：,、由同种元素组成的物质一定不是 ， 可能是， 也可能是，,单质,混合物,化合物,由同种元素组成的物质不一定是单质，如O2和O3混合,由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和CO2混合,、由不同种元素组成的物质一定不是。可能是， 也可能是，,化合物,混合物,单质,6、说明：,【讨论】,注意：水是（ ）物，是（ ）物 且是（ ）物。,纯净,化合,氧化,纯净物、单质、化合物和

8、氧化物关系：,物 质,混合物,化合物,单质,纯净物,【归纳】、物质分类,物 质 的 分 类,物质种类,元素种类,氧化物,氧元素，两种元素,练习1：物质的初步分类,CO2 O2 N2 空气 S SO2 P P2O5 C Fe H2O Fe3O4 KClO3 过氧化氢溶液 MnO2 KMnO4 KCl H2,【思考】氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气后的残渣是混合物还是纯净物？,混合物,划分标准,2、现有下列物质：氧气 空气、高锰酸钾 二氧化碳 冰 水 食盐水 氮气 属于混合物的是， 属于单质的是 ， 属于化合物的是， 属于氧化物的是。, , , , ,3：下图是表示气体粒子的示意图，其中“”和“”分

9、别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）表示氧化物的是（ ）,C,AB,物 质 的 分 类,物 质 的 分 类,4、水是 单质 化合物 纯净物 混合物 （ ） A、 B、 C、 D、 5、下列物质中，肯定只含一种元素的是 （ ） A、纯净物 B、混合物 C、单质 D、化合物 6、下列各组物质中，前者为氧化物，后者为混合物的是（ ） A、加碘食盐、稀有气体 B、干冰、洁净的空气 C、铜绿、海水 D、五氧化二磷、水银 7、（2016孝感）下列说法正确的是 （ ） A只含有一种元素的物质一定是纯净物 B化合物中一定含有不同种元素 C混合物一定由不同种分子构成 D含氧元素的物质一定是化合

10、物 8、经测定,某物质中只含有一种元素,则该物质（ ） A一定是一种单质 B一定是混合物 C一定不是化合物 D一定是纯净物,C,B,B,B,C,小结,学完本课题你应该知道： 1、水是由氢元素和氧元素组成的。 2、单质是由同种元素组成的纯净物。 3、化合物是由不同种元素组成的纯净物。 4、由两种元素组成的化合物中，其中一种元 素是氧元素的叫做氧化物。,9、如下图所示，图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示化合物的是（ ）表示单质的是（ ）,A . B. C. D.,A B C D E,A,F,DF,1、有关电解水实验（如图）的下列叙述，正确的是（ ） A试管乙中的气体能在空气中燃烧

11、 B生成的氢气与氧气质量比为2：1 C该实验证明水由氢气和氧气组成 D该实验证明水由氢元素和氧元素组成 2、下列变化属于化学变化的是（ ） A、 水电解 B、水结冰 C、 水沸腾 D、水挥发 3、下列物质中属于化合物的是（ ） A、空气 B、氧气 C、冰 D、铁粉,D,A,C,4、鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好选用（ ） A、观察其颜色和状态 B、嗅其气味 C、用带火星木条分别伸入气体中 D、用燃着的木条分别伸入气体中,D,课堂反馈训练,物 质 的 分 类,6、现将9ml的水通电分解至完全,下列说法正确的是（ ） A、和电源正极相连的电极上产生的气体为6ml B、和电源负极相连的电极上

12、产生的气体为6ml C、和电源正极相连的电极上产生的气体为8克 D、和电源正极相连的电极上产生的气体为1克,C,5、如下图所示,图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子,其中表示化合物的是 （ ）,物 质 的 分 类,7、指出下面的物质哪些是纯净物哪些是混合物，单质或化合物,（1）空气 （2）氧气（3）自来水（4）氮气（5）稀有气体（6）海水（7）二氧化硫（8）五氧化二磷,（2）（4）（7）（8）,（1）（3）（5）（6）,（）（）,（）（）,氧化物：,（）（）,物 质 的 分 类,小结气体的检验,用火星木条靠近气体,木条复燃,说明该气体是氧气,用燃着的火柴靠近气体,气体能燃烧，火焰呈蓝色,说明该气体是氢气,将气体通入澄清的石灰水,澄清的石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳,物 质 的 分 类,