如何高效管理班级

《如何高效管理班级》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何高效管理班级（179页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、如何高效管理班级,南京 陈宇,班主任工作的专业技能,如何科学管理班级 如何处理各类事件 如何教育引导不同个性的学生 如何开展活动发展学生 如何与家长交往 如何开发各种教育资源 如何全面提升班级学习成绩 ,一、在掌握学生情况的前提下开展工作,知己知彼百战不殆。 不掌握基本事实，很难给出很好的解决方案。 班主任如果处于“你暗我明”的状况，工作就会无的放矢，效率很低。,将思考起点前移： 我该怎么办？他为什么会这样？,掌握学生情况的方法,（1）谈话法 （2）调查问卷法 （3）座谈会法 （4）书面交流法（周记、信件、班主任邮箱） （5）网络交流法（QQ、微信等） （6）家访法。 ,长期坚持大面积、常态地

2、与学生谈心交流 （按照学号的顺序） 决策之前调查先行，了解学生的情况和想法 问卷调查是快速获取大量信息最有效的方法 不定期召开小组座谈会，讨论班级近期热点问题，倾听学生的意见和诉求 坚持以周记的形式与学生笔谈 与家长保持常态联系，每天交流，定期召开网上家长会。班级重大事项，和家长沟通 （利用班级家长QQ群）,【图例】小组座谈会讨论班级热点问题,二、坚持走学生路线,发扬民主，和学生共同商议制定班级规则 充分依靠学生，试行自我管理 始终团结绝大多数学生，不把学生推向管理的对立面,三、班级工作各司其职,合 理！,不合理！,班级管理关键词一 不养闲人,班级工作的分类（一） （1）班主任必须亲自做的 （

3、2）班主任可以做，学生也可以做的 （3）完全可以放手让学生做的 打破定势，敢于质疑，大胆放手 变“亲自做事”为“指导学生做事” 关心学生、提供帮助、终端评价,班级工作分类（二） 学习类、生活类、纪律类、劳动类、体育类、宣传类、文娱类 班级大量的事务性工作可以由班干部以及相应的团队分块承包完成,发现人才、培养人才、用好人才 是班主任的重要能力。 发现人才观察能力 培养人才科学方法 用好人才领导才能,如何发现人才？,1、调查问卷,【问卷调查示例】我能为班级做什么？,1、你有没有什么特长或业余爱好？ 2、你对做什么事感兴趣？（指为班级做事） 3、你在过去的班级里做过什么工作？ 4、在原学校原班级担任

4、过什么职务？ 5、在新班级里你愿意为集体做点什么？ （想到什么都可以写）,2、岗位招标,1-班级板报、海报主创小组,任务： 1、负责班级黑板报的创作、更新 2、班级活动的海报设计 需要人数：至少8人 条件：美术、书法有特长者优先 奖励：50个悬赏分,2-班级收发员,任务：负责每天为班级和同学拿报纸、信件 需要人数：1人 条件：限女生 奖励：20个悬赏分,3-图书管理员,任务：图书管理、书柜清理 需要人数：2人 条件：认真负责即可 奖励：20个悬赏分,4-植物养护人,任务：养护班级的植物 需要人数：1人 条件：限女生 奖励：15个悬赏分,5-班级财产维修员,任务：负责班级桌椅等财产的维修保养 需

5、要人数：1-2人 条件：限男生，自备工具，有经验者优先 奖励：20个悬赏分,3、第三人推荐 4、班主任观察 把最能干的人派到最重要的岗位上,如何培养人才？ （以培养班干部为例）,培训方式 平时指导与固定培训相结合 平时指导：及时点评、案例式培训 固定培训：召开各种培训会,培训的主要内容,【班干部任务单示例】宣传委员,（1）管理板报小组，保证每期黑板报能及时出刊 （2）管理班级海报小组 （3）学校、班级各项活动的宣传工作 （4）班级之星月度人物的评选、颁奖词撰写、海报制作 （5）安排各类活动的记录、摄影和电子相册制作等,【班干部述职报告内容】,1、本学期做了哪些具体工作 2、自己认为做得比较满意

6、的事有哪些 3、自己认为工作的不足之处有哪些 4、对班级工作的想法和建议 5、希望班主任和同学给予怎样的指导和帮助,班干部队伍的管理 （1）公开述职评议 （2）表彰优秀班委 （3）撤换不称职班干部,班委述职评议流程,班委述职准备（提前一周） 公开述职（3-5分钟） 学生对班委投票 票选结果反馈至班委本人 表彰“最佳班委”和优秀班委,班委期末述职会,【班干部评议选票示例】,班级大会投票现场,嘉 奖 令 （ ）同学 在高一年级第一学期担任（ ） 工作认真负责，卓有成效，被评为 优秀班干部 特此嘉奖！ 高一（ ）班 班委会 团支部 班主任 年 月 日,班干部管理十二字原则,多鼓励 少批评 多指导 少

7、指责,要重点培养 主动工作、有创新意识的 班干部,班级管理关键词二 不留盲区,横： 每一个区域每一件物品都专人承包打理 纵： 班级生活每一个时间段都有人负责管理 班级管理不出现真空、失控,班级常规管理的关键时间点包括： 1、早晨到校到早读前 2、大课间跑操时 3、午休 4、晚饭期间 5、晚自修 6、晚睡,设置班级常务负责人 执勤班长 填补班级管理的空白,执勤班委一日工作流程,1、早晨提前十分钟到班，在黑板上写下今天要交的作业 2、协助教学助理整理作业本和做好课前准备工作 3、早读前对前一天情况做一分钟点评 4、管理眼保健操纪律 5、午休前做一次班级情况检查，填写相关表格,6、提醒同学保持午休安

8、静 7、课间巡视班级，发现教室内外有工作不到位的情况，及时提醒 8、遇到上述情况，提醒无效或者责任人不在，要先代替原责任人做好工作，然后记录下来 9、有解决不了的问题，及时和班主任取得联系,10、如果有自习课，负责管理课堂纪律 11、放学后检查卫生，填写表格 12、将一天情况写一份简报（班级日志），100200字左右,【示例】课间管理,管理人员（执勤班长或班主任）工作要求 制止学生的追逐哄闹 通风换气，保持教室空气清新 检查相关工作是否到位 如擦黑板、清理讲台、换垃圾袋、保持地面卫生等,学生课间活动教育的要点： 一下课就去处理个人事务 估计处理事务需要的时间，如果时间较长，可能影响到上课，则暂

9、时搁置 不要长时间在教室外逗留，尽量早一些回到教室 预备铃响起时，如果还在室外，请快步返回教室，但不要快跑，注意安全 预备铃声结束后还没有回到教室，认定为迟到 除非特殊情况，不得迟到 赶到教室时，如果教师已经开始上课，应该在教室外静候，得到教师允许后方可进入教室 不在本教室上课的课程，应该及早赶到上课地点,班级管理三道防线 第一道岗位承包人（学生） 第二道工作负责人 （班干部、执勤班委） 第三道班级指挥者（班主任）,合理的班级组织结构,如何用好人才？,班主任的十条用人之道,1、不同层次的学生做不同层次的事 2、用人之所长，忽视人的短处 3、让学生做他感兴趣的事 4、不同个性、能力的人搭配使用，

10、实现互补，形成合力 5、让熟悉的人一块儿工作,6、男女搭配干活不累 7、充分信任学生 8、尊重学生 9、关心学生，帮助学生解决实际困难 10、不断地激励学生,将合适的人安排到适合的岗位上,安排工作三原则,第一，按人设岗 第二，按需设岗 第三，因人设岗,按需设岗 根据班级工作的实际需要设置岗位。有需求，就设置 。,【示例】班级各种岗位,复印机管理员,植物养护员,班级饮用水保障,电热水瓶和凉水杯,学生自备水杯，统一摆放,微波炉管理员,班级图书管理员,班级图书馆,班级图书分类与编号,报纸架管理员,班级物资回收员,白板管理员,班级超市店长,其他岗位： 班级购物员（专门为班级买东西的） 班级摄影师（专门

11、为班级活动拍照或摄像） 电子相册制作员（把摄影师拍摄的照片视频制作成精美的电子相册让全班同学分享） 黑板报海报创作小组（承包所有黑板报、海报等制作） ,班级摄影师,海报小组发布的班级校运会夺冠海报,迎战期中考试海报,因人设岗： 根据学生的兴趣爱好特长，为他们度身定制岗位。,学生任务分配一览表（局部）,把学生培养成岗位能手 加强教育 多做指导 检查督促 评价配套,【示例】培训值日生 上岗前培训 上岗后的继续教育 按“岗位标准”规范操作 鼓励创新 相关的激励评价机制,劳动委员在培训值日生,“岗位标准”示例：怎样擦黑板？,每节课一下课就擦黑板 黑板擦过后应该完全看不到字迹 每天中午和下午各清理一次黑

12、板槽，保证无积尘 每天用完后的黑板擦需要清理上面的粉尘 每天放学后用湿抹布清洗黑板,卫生示范岗,评选劳动明星,落实班级工作的程序,安排工作 确定上级负责人 制定工作职责 岗位培训 落实提醒检查制度 评价（奖惩）,四、加强面向集体的教育,制定长期教育规划 分阶段、有重点地展开主题教育,【示例】高中三年教育主题,高一（上）规则意识 高一（下）自主学习 高二（上）健康心态 高二（下）人生规划 高三（上）励志教育 高三（下）感恩教育,【示例】每周工作重点（高一上前半学期）,【示例】高一新接班的教育,自己的责任自己担 不给别人添麻烦 自己的形象自己树 不让别人鄙视我 班级的规则要遵守 “火炉法则”记心间

13、,火炉原则是值得所有管理者都采用的好策略。，具体来讲，就是要遵守惩处方式的四个条件： 警告：热炉外观火红，不用手去摸，也知道炉子是热得足以灼伤人的。为让员工趋利避害，企业领导者要经常对下属进行规章制度的教育和宣传，说明处罚的种类和额度，以警告员工。如果企业把规章制度藏在抽屉里，员工无从知晓有何规定有何处罚，等到员工违规后，才拿出来作为罚款的依据，显然不能服众。,验证：用手触摸热炉，必然会被烈焰灼伤。谁若明知企业有相关规定，还要以身试“法”，就一定要对其进行惩处，以明纪律、以儆效尤，绝不能姑息。 即时：碰到热炉时，立即会被灼伤。一位著名的法学家说过：“迟到的正义不是正义。”惩处必须在错误行为发生

14、后立即进行，决不能拖泥带水或有时间差，这样才能达到及时改正错误行为的目的。 公平：不管谁碰到热炉，都会被灼伤。管理者应该是处罚制度最直接的体现者，对自己倡导的制度更应身体力行。如果“刑不上大夫”，那么，处罚制度有不如无。所以，必须坚决打破特权思想，企业领导要以身作则。“执法必严、违法必究。”,新学期致新同学的信（节选）,亲爱的同学：你好！ 高中生活已经开始。欢迎来到高一（ ）班！为了让你更好地融入集体并有一个美妙的开端，我们会分批给大家提供一些建议或提醒，这些建议会帮助你养成好的学习生活习惯，培养优秀的素质，对你三年的高中生活会很有帮助，所以，请仔细阅读这些建议。 以下是第一部分。,1、以下规

15、定会在开学后就执行，并且在第一周就开始重点检查，请你格外留意： （1）早晨到校第一件事是交作业，任何利用早晨补作业或抄作业的行为都是不允许的。如果因为某些原因未能完成某科作业，你需要写一份简短的报告说明情况，与其他人的作业一并交到老师那里。 （2）请在每一本作业本的左上角标注你的学号，作业本直接交到专用课桌上的指定区域（有标签），按学号顺序放好。无论是组长还是课代表都不会去找你索要作业。,（3）每天下午最后一节课结束，你要等待老师或班长的指令后才能离开，切不可一打铃就走。临走前请做好以下几件事： 将桌面收拾干净，不留任何物品； 整理好抽屉，不留垃圾； 椅子推入课桌下，把课桌按照坐标摆放整齐；

16、低头检查你座位周边，如有垃圾纸屑，请捡起带走。 我们将会每天检查记录并采取一定措施直至帮助你养成这些习惯。,2、以下行为将会让你得到表扬，也会给你的形象加分，你很快就能体会到这样做给你带来的愉快感觉和实实在在的回报： （1）随手捡起教室地面或者班级包干区里的小垃圾，无论你是不是今天的值日生； （2）友善地对待同学，热情地帮助他人； （3）在班级或老师需要你提供帮助时及时站出来； （4）在任何地方任何时间遇见老师时，主动问好。,3、以下行为将严重损害你在同学和老师心中的形象并且让你被鄙视，希望你自觉远离或抵制： （1）在公开场合讲粗话脏话； （2）在公开场合高声谈论游戏或格调低俗的事情； （3）不注意个人卫生，衣服和头发脏，身上或鞋子散发出异味； （4）在教室里吃零食或