苏教版七年级下册古诗词复习测试题

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1、苏教版七年级下册古诗词复习测试题整理者:李冠超一按要求填空。1 .虞世南蝉一诗中,诗人借蝉抒怀,表达自己品格高洁,不需要借助外力,自能名声远播的句子是: , 。(居高声自远,非是藉秋风。)2.杜甫孤雁一诗中,“ , 。”两句深切地写出了失群者的心情,显示出诗人对同伴的无限思慕迫切追求的心情。望尽似犹见,哀多如更闻。3.郑谷鹧鸪一诗中,仿佛让人置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣的句子是: ,。(雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼)4.王维使至塞上一诗中,描写塞上风光,被王国维称为 “千古奇观”的名句是: , 。(大漠孤烟直,长河落日圆。)5.“马作的卢飞快, 。”是 在破阵子一词中描写的战争场面。(弓如

2、霹雳弦惊,辛弃疾)6.崔颢黄鹤楼中写乡思之情的诗句是:(日暮乡关何处是,烟波江上使人愁)7.鹧鸪一诗中,借人物表现鹧鸪声之哀怨的句子是:, 。(游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低)8.白居易卖炭翁中说“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,在观刈麦中又说:“ , 。” 两者都是从心理角度表现劳动者生活带艰辛的。(力尽不知热,但惜夏日长)9.白居易观刈麦一诗中,最能体现“五月人倍忙”的句子是:, 。(妇姑荷箪食,童稚携壶浆)10.毛泽东 卜算子咏梅中,描写春天来临后梅花高兴的样子的诗句是: , 。描写梅“凌寒独自开”的句子是: , 。(待到山花烂漫时,她在丛中笑。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏)11.陶渊

3、明 归田园居 (其一)一诗中,把劳动写得富有诗意其描画美丽的月夜归耕图的句子是: 。(带月荷锄归)写诗人辛勤劳作的句子是 , .(晨兴理荒秽,带月荷锄归)最能表达诗人隐居田园的心愿的句子是: ,。(衣沾不足惜,但使愿无违)12.毛泽东 沁园春雪中的主旨句是:俱往矣, , 。(数风流人物,还看今朝。)13.崔颢 黄鹤楼 一诗中表现诗人登楼远眺,看到草木茂盛的景象的诗句是: , 。(晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲)14. 木兰诗 中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是:, 。描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的诗句是: , 。(朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归)15.木兰诗描写木

4、兰奔赴战场时矫健英姿的句子是 , 。(万里赴戎机,关山度若飞。)16.描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是(朔气传金柝,寒光照铁衣。)17.描写木兰军营中苦寒生活的句子是 , (.朔气传金柝,寒光照铁衣。)。18.有诗云:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是 , 。(.将军百战死,壮士十年归。)19.写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是(. 朔气传金柝,寒光照铁衣)20.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 ,。(.同行十二年, 不知木兰是女郎)21. 爱莲说 中描写莲花高洁质朴的句子是:( 用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:) _ ,

5、 _。表现莲花正直、美名远播的句子是_ _,_ _。(4 )爱莲说揭示全文中心的一句是(文中最能概括莲的高贵品质的句子) 。与“近朱者赤,近墨者黑”或 “常在河边走,哪有不湿鞋” 意思相反的一句是: , 。(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖(2)中通外直,不蔓不枝(3)莲,花之君子者也(4)莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖22.周敦颐 爱莲说 中的“ , 。”告诉我们不要被环境左右,要在纷繁复杂的现实生活中保持洁身自好的品格,坚守高尚的节操。(出淤泥而不染,濯清涟而不妖。)23. 卜算子 咏梅两首词中写出梅花共同特征的句子是:, 。 , 。(俏也不争春,只把春来报;无意苦争春,一任群芳妒)24.

6、观刈麦 诗中最能体现农民辛苦劳作的句子是:, 。由此我们可以联想到农民辛勤耕作的俗语: 。(足蒸暑土气,背灼炎天光。面朝黄土背朝天)从侧面表现天气十分炎热的句子是:(足蒸暑土气,背灼炎天光)刻画劳动人民在特定情况下近乎变态的心理的句子是:(力尽不知热,但惜夏日长。)听其相顾言,闻者为悲伤。 ,请问听者悲从何来?用文中的原句来回答。( 田家输税尽,拾此充饥肠) 。直接揭示劳动人民生活艰辛的原因的句子是:( 田家输税尽,拾此充饥肠。)25. 破阵子 中表现因现实而感慨,对人生而感叹的句子是:。(可怜白发生)。使至塞上中与李清照“试问卷帘人,却道海棠依旧”的回答有异曲同工之妙的句子是:, 。(萧关逢

7、候骑,都护在燕然)二读古诗词,回答诗词后面的问题。(一)阅读虞世南的蝉,完成下列各题。 蝉虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。1.这是一首咏物诗,前两句蕴含的意思是什么?(虽然生 活清淡,但仍志存高远)2.这首诗借蝉抒怀点睛之笔是: , 。(居高声自远,非是藉秋风)抒发了诗人怎样的思想感情?(抒发了品格高洁者,不需借助外力,自能声名远扬)3.这首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。(品格高尚的人,并不需要那些外力,他本身自然会有很强的昭示力,能够声名远扬。)4文中的蝉带有什么样的喻意?诗中的蝉是一种清高尊贵、品格高尚者的化身,是人格化的形象。5作者借本诗抒发何种议论?诗人

8、借蝉这一意象引发议论:任何人,如若品格不高,甚至非常丑恶,即使地位再高也不会受人尊重。只有地位高而品格也高,他发出的声音影响才大,不需要某种外在的凭借,自能声名远播。6“居高声自远,非是藉秋风”两句可以说是虞世南的 蝉一诗的点睛之笔,你认为这两句诗妙在何处?句中的诗眼是哪个字?怎么理解这个字的含义?“居高声自远,非是藉秋风”,这是全篇比兴寄托的点睛之笔,是从上面两句引发出来的议论。意思是“蝉儿栖身高处,声音自然会传得很远。这一托物寓意的名句,既是写景,也是抒怀,诗人借蝉咏怀,表明自己立身高洁,不需任何凭藉,自会扬名。情景交融,显得十分和谐自然。这里运用比喻,突出强调的是诗人的人格美,表达了诗人

9、对自己内在品格的热情赞美,表现了一种雍容不迫的风度、气韵。句中的诗眼是一“居高”的“ 高”字,此处有两层含义:一是实指蝉所居的梧桐树高,二是暗指“饮清露”的品格之高。(二)、阅读王维的使至塞上,完成以下各题。 使至塞上 王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。7从景物描写和表达的思想感情两个方面,说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的理解。(随风而去的“ 征蓬” 和进入胡天的“归雁”,也是远赴边塞的诗人自己的写照,诗人以“蓬 ”、“雁” 自比,说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,象振翮北飞的“归雁” 一样进入“胡天”,从中透露出诗人

10、内心幽微难言的激愤抑郁的情感)8用自己的话,描写“大漠孤烟直,长河落日圆”展示的“ 千古壮观”。 (黄沙莽莽,无边无际,草木不见,行旅断绝。极目远眺,一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头,俯首远瞰,横贯浩瀚沙漠的黄河边,苍茫地挂着一轮圆圆的落日。答案不求同一,紧扣诗句,符合题意,描写境界阔大,气象雄浑、有文采,2 分;“大漠” 、“孤烟”、“直”、 “黄河”、“圆” ,少两个点扣 1 分,不计半分。)9.此诗表达了作者什么样的思想感情?(表达了作者对朝廷排挤,不得志的愤懑之情。)10.对这首诗字句的解说,不恰当的一项是( )AA第一句交代此行的目的,第二句是说附属国直到居延(地名)以外,点

11、明边塞的辽阔,路途的遥远。B三、四两句,写眼前景物,并以“ 蓬”、“雁”自比。从景物特征看,作者是秋天出塞的。C五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“ 长河”指黄河。D最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑(侦察兵),得知都护正带兵在燕然前线。11对(唐)王维使至塞上赏析不正确的一项是( ) BA、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水;诗人自己。诗中的“ 征蓬”表达了诗人怀念故乡,热爱故乡感情。“蓬草 ”随风飞转,古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。B、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边” ,写自已轻车简从,要前往边境慰问将士。“属国过居延 ”,是要到远在西北边塞的居延。C、

12、颈联的“直”和“ 圆”两字历来为人称道,“直” 和“圆”准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切感受。“直” 字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆” 字苍茫壮阔中显现柔和温暖。D、尾联用典流露了向往建功立业的心情,这个典故隐含在“ 燕然”两字中。12. 红楼梦 第四十八回中香菱说: “大漠孤烟直,长河落日圆。想来烟如何直?日自然是圆的。这直字似无道理,圆字似太俗。合上书一想,倒像是见了这景似的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理?为什么?(三)孤雁(杜甫)孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。13“望尽似犹见,哀多如更闻 ”两句诗写出了诗人怎样的感受?这两句深切地写出失群者的心情,显示诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。14 尾联写野鸦的用意是什么?这里的“野鸦” 象征了什么?结尾用了反衬(对比)的手法,以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。“野鸦”象征缺乏情感的平庸之辈。(四)鹧鸪(郑谷)暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿,

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