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1、第15课 探寻新航路,今天我们知道世界有七大洲四大洋，可在15世纪以前，人们并不清楚世界究竟有多大，有多少陆地，有多少海洋。一些人相信地球是圆的，认为无论向东还是向西，都可以绕地球一圈回到原地。第一批实践这个设想的是哪些人？他们为什么愿意去冒险呢？,情景导入生成问题,一、探寻新航路的热潮,（1）阅读教材，总结新航路开辟的原因是什么？,经济根源： 西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,商业危机： 原商道的受阻,社会根源： 马可波罗的描绘激起对东方的向往,想一想：假若你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，你才可以远航？,葡萄牙大帆船,帆船的改进,15世纪时的罗盘,罗盘针运用,阅读课本第71页正文
2、及相关史事，分析新航路开辟的条件有哪些？,地圆说,西、葡王室的支持,指南针、“罗盘” 导航技术的应用,多桅多帆海船,航海技术的提高,造船技术的进步,地理知识的提高,强大的物质基础,新航路开辟条件示意图,新航路：指15世纪末16世纪初开辟的不经过地中海，而是绕过非洲或美洲到达亚洲的航路。,地中海,二、新航路的开辟,新航路开辟知识简表,葡萄牙,葡萄牙,葡萄牙,葡萄牙,葡萄牙,1487 1488,沿非洲西海岸， 到达好望角,发现好望角,意大利,西班牙,1492 1493,从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲,发现新大陆美洲,1497 1498,从葡萄牙出发，经好望角进入印度洋，到达印度的西南海岸,第一
3、个找到从西欧直通东方国家的新航路,西班牙,1519 1522,从西班牙出发，向西进入太平洋、印度洋，绕过好望角回到欧洲,实现人类第一次环球航行,二 、新航路的开辟,1866年在麦哲伦殉难地点建造的纪念物（1521年 菲律宾）,材料一： “由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民恳殖区，西方资本主义的发展将会缓慢的多，英国也不可能成为发动工业革命的国家” 全球通史,材料二：当时（新航路开辟后），欧洲需要大量亚洲商品如印度等地的香料棉布中国的丝绸瓷器、非洲的咖啡、美洲的玉米、土豆等，欧洲
4、商人在世界的活动促进了这些地区的商品生产。,材料三：美洲金银产地的发现，使得土著民族被剿灭，被奴役和埋葬于矿井；对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎捕黑人地场所。马克思的资本论,阅读上述材料并结合所学知识分析新航路开辟的影响？,新航路开辟的影响,世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。（欧洲的经济中心也由地中海沿岸转移至大西洋沿岸）,为欧洲开辟了殖民扩张道路，造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后。,欧洲与亚洲非洲美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。（世界市场开始形成）,积极影响：,消极影响：,欧洲影响：,世界影响： ,比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航,宣扬国威加强联系,开拓市场掠夺财富,友好交往义举,殖民扩张活动,时间最早,次数最多,人员最多,范围最广,世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸,促进国家友好和经济文化交流,本课小结,探寻新航路,原因,客观条件：地圆学说、罗盘应用、造船技术突破,主要航线,商品经济发展,对东方的向往,商道受阻,迪亚士：到达好望角,达伽马：到达印度西海岸,哥伦布：发现美洲,麦哲伦：环球航行,
