《福建省宁德市部分一级达标中学2018_2019学年高一语文下学期期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省宁德市部分一级达标中学2018_2019学年高一语文下学期期中试题（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宁德市部分一级达标中学2018-2019学年第二学期期中考试高一语文试卷（考试时间：150分钟 满分：150分）注意事项：1答卷前，考生务必将班级、姓名、座号填写清楚。2答案务必写到答题卷中。3考试结束，考生只交答题卷，试卷自己保留。一、语言基础题（18分，每小题2分）1下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2分）A瓦垄(lng) 梁枋(fng) 乙酰(xun) 癫痫(xin)B颙望(yng) 玉砌(q) 舞榭(xi) 粼粼(ln)C瘪嘴(bi) 敕造(sh) 丝绦(to) 侵蚀(sh)D庐冢(zhn) 剽掠(pio) 修葺(q) 睇眄(t)2下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）（
2、2分）A地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。B我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？ C古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（管子牧民）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。 D四库全书是清代乾隆年间纂修的一部丛书，共收录了古籍3503种。它按经、史、子、集四部分类，条目非常清晰，让查阅者一目了然。3下列各项中加点词语的解释全都正确的一项是（ ）（2分） A既其出，则或咎其欲出者 咎：责怪英雄乘时务割据 务：务必B骊山北构而西折，直走咸阳 走：
3、趋向争名利何年是彻 彻：到头，结束C远吞山光，平挹江濑 挹：汲取幽阒辽夐，不可具状状：形状D宇文新州之懿范懿：美好家君作宰，路出名区宰：宰相4下列各项加点词语用法和意义相同的一项是（ ）（2分）A望长安于日下，指吴会于云间 多于九土之城郭B以其乃华山之阳名之也 吾以至道乙未岁，自翰林出滁上C庶斯楼之不朽也 后世之谬其传而莫能名者D然视其左右，来而记之者已少 比屋皆然，以其价廉而工省也5下列加点的词语，都没有古今异义的一项是（ ）（2分）A一旦不能有，输来其间 时运不齐，命途多舛B幸后之人与我同志 江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已C一日之内，一宫之间，而气候不齐 天然一段风骚，全在眉梢D至于
4、幽暗昏惑而无物以相之 行为偏僻性乖张，那管世人诽谤6下列各组句子，句式特点不相同的一项是（ ）（2分）A距洞百余步，有碑仆道 有志与力，而又不随以怠B因作小楼二间 宇文新州之懿范，襜帷暂驻 C此所以学者不可以不深思而慎取之也 宾主尽东南之美D使负栋之柱，多于南亩之农夫 戍卒叫，函谷举7下列各句中，翻译不准确的一项是（ ）（2分）A尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？译文：尽了自己的努力却不能到达的人，可以没有悔恨了，难道谁还会讥笑他吗？B后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。译文：如果后代人为他们哀叹却不以他们为借鉴，那么也要让更后的人又来哀叹后代人了。C夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密
5、雪，有碎玉声。译文：夏天适宜听落得很急的雨，有像瀑布一样的声音；冬天适宜听下得很密的雪，有像碎玉洒落一样的声音。 D物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。译文：这里物有光华，天有珍宝，瑞气直射牛、斗二星之间；人有俊杰，地有灵秀，徐孺子下榻陈蕃之室。8对下列诗句赏析，有误的一项是（ ）（2分）A三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。赏析：酒味并不淡薄，只是词人的愁太重了，致使酒力压不住心愁。词人在这里以酒之淡反衬愁之重。一个“淡”字写出了词人晚年的凄凉、心境的凄苦。B故国神游，多情应笑我，早生华发。赏析：这句词人从“神游故国”跌入现实，对比周瑜破曹时的风流俊雅、年轻有为，自己头发花白、功
6、业无成，而情不自禁地发出自笑多情、光阴虚掷的叹惋。C雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。赏析：本句词人运用写实的手法，故国的“雕栏玉砌”应当还在，然而物是人非，“朱颜”已改，引起作者无限的感慨。D万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。赏析：这里用“归船”“长笛”“白鸥”等词语，将“想弃官归隐”这种抽象的思想感情用形象的东西表达出来，增加了诗的形象之美，而且意味隽永，让人想象无穷。9下列对课文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）A宝黛初会一文作者以林黛玉的“眼光”来写贾府环境布局和各色人物，这样让小说叙述线索更集中，虽写了很多事物，却不凌乱。而且这样写也更能表现出林黛玉的性格和内心活动，让人物形
7、象也更饱满。B孙犁作品的一大特色是写“真善美”，而不写“邪恶”。在山地回忆中，这种感情在妞儿一家人身上都可以看到。他写妞儿这个形象的“真善美”，是表达对人民美好品质的赞颂；但是没有写战争年代残酷的一面，却是对现实的刻意回避。C永遇乐京口北固亭怀古一词，上片赞扬孙权和刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功；下片借讽刺刘义隆表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。全词豪壮悲凉，义重情深，放射着爱国主义的思想光辉。D“秋思”，本是我国古典诗词的传统题目之一。马致远双调夜行船 秋思这一套曲将参透名利、离绝是非的处世哲学寄托在叹古讽今、嘲风弄月的牢骚里，表现了他因半世磋跎、饱谙世情而形成的纵酒肆
8、志、超然尘外的人生态度。二、古诗文阅读（38分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文字，完成1013题。乐运字承业，南阳淯阳人。运少好学，涉猎经史。年十五而江陵灭，随例迁长安。其亲属等多被籍没，运积年为人佣保，皆赎免之。事母及寡嫂甚谨，由是以孝闻。梁故都官郎琅邪王澄美之，次其行事为孝义传。性方直，未尝求媚于人。为露门学士。前后犯颜屡谏武帝，多被纳用。建德二年，除万年县丞。抑挫豪右，号称强直。武帝嘉之，特许通籍，事有不便于时者，令巨细奏闻。武帝尝幸同州，召运赴行在所。既至，谓曰：“卿言太子如何人？”运曰：“中人也。”时齐王宪以下并在帝侧，帝顾谓宪等曰：“百官佞我，皆云太子聪明睿智，唯运云中人，
9、方验运之忠直耳。”于是因问运中人之状。运对曰班固以齐桓公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣遂妙选宫官以匡弼之及武帝崩，宣帝嗣位，葬讫，诏天下公除。运上疏曰：“三年之丧，自天子达于庶人。先王制礼，安可诬之。”书奏，帝不纳。自是德政不修，而昏暴滋甚。运乃舆榇诣朝堂，陈帝八失。帝大怒，将戮之。内史元严谏，因而获免。翌日，帝颇感悟，召运谓之曰：“朕昨夜思卿所奏，实是忠臣。”乃赐御食以赏之。朝之公卿，初见帝甚怒，莫不为运寒心。后见获赏，又皆相贺，以为幸免兽口。内史郑译尝以私事请托，运不之许，因此衔之。及隋文帝为丞相，译为长史，遂左迁运为广州滍阳令。开皇五年，转毛州高唐令。频历
10、二县，并有声绩。运常愿处一谏官，从容讽议，而性讦直，为人所排抵，遂不被任用。乃发愤录夏、殷以来谏争事，集而部之，名曰谏苑。奏上之，隋文帝览而嘉焉。（选自北史乐运传，有删改）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A运对曰班固以齐桓公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣遂妙选宫官以匡弼之B运对曰班固以齐桓公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣遂妙选宫官以匡弼之C运对曰班固以齐桓公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣遂妙选宫官以匡弼之D运对曰班固以齐桓公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶
11、也帝曰我知之矣遂妙选宫官以匡弼之11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A“字”，是古人入学时取的，通常和“名”有意义上的联系，也便于他人称呼。对平辈或尊辈称“字”是出于礼貌和尊敬。B“幸”，封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。文中指的就是皇帝到同州。C“疏”，在文中指古代一种重要文体，用于臣下向皇帝分条陈述意见。“疏”还可指对古书的旧注作进一步解释。D“公”，是爵位名，我国古代爵位一般分为五等，“公”居首位，其余依次是“侯”“伯”“子”“男”。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A乐运顾念亲属，以孝闻名。他以做雇工
12、的方式积累财物，救助陷入困境中的亲属；他尽心侍奉母亲和寡嫂，事迹被写进孝义传。B乐运敢于打击权贵，深得皇帝信任。他在担任万年县丞时，抑制、打击豪门大族，受到武帝嘉奖，令他奏报不利于时政的大小事。C乐运不顾个人安危，敢于犯颜直谏。他上疏反对皇帝不按先王礼仪服丧的做法；他带着棺材到朝堂以死相谏，陈述皇帝的八大过失。D乐运夙有大志，但仕途坎坷。他从小立志做一名谏官，然而他秉性刚直，被人排斥打击，未能如愿，最后只好奉皇帝的命令编纂谏苑。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）及武帝崩，宣帝嗣位，葬讫，诏天下公除。（5分）（2）内史郑译尝以私事请托，运不之许，因此衔之。（5分）（二）古代诗
13、歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。夜坐韩偓天似空江星似波，时时珠露滴圆荷。平生踪迹慕真隐，此夕襟怀深自多。格是厌厌饶酒病，终须的的学渔歌。无名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑。 注韩偓（842年923年），晚唐五代诗人，唐时曾在朝中为官，深受皇帝器重，后触怒权臣朱全忠而被贬。格是：已是。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A首联先仰视写远景用虚笔，后俯视写近景是实写，通过星、露、荷等意象描绘出一幅静谧的夜景。B颈联使用副词和叠词来突出情感的表达，既写诗人感叹身体现状的不好，又指出自己隐逸的归宿。C尾句运用借代手法来表明两种不同的生活，表明诗人如今无官一身轻，可以自由地追寻隐士的生活。D诗中表达方式多样，首联景中含情；颔联叙事与抒怀相结合；后两联融入身世之感，用语较为直白。15诗人说“此夕襟怀深自多”，诗中表现了作者怎样的“襟怀”？请简要分析。（6分）（三）默写常见的名句名篇（10分）16补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）水调歌头明月几时有中写词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是“，”。（2）在中国古典诗歌中，梧桐是凄凉悲伤的象征，在李清照的声声慢中，用这一意象表达愁苦的诗句是“，、”。（3）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“，
