《【7A文】关于大学生人生规划的调查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【7A文】关于大学生人生规划的调查报告（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【MeiWei_81重点借鉴文档】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论调查时间：2017.11.242017.11.30调查地点：北京体育大学调查对象：学院：专业：年级：班级：组别：调查人员：目录一、前言11.调查背景2.调查目的3.调查方式和内容二、正文21.人生规划的大体现状概述2（1）大学生人生规划不明确（2）规划执行力差是人生规划中的最大难题2.人生规划各方面现状概述5（1）学习规划的现状分析（2）自身素质提升规划（3）毕业去向规划（4）体育规划3.建议9（1）学校加大力度引导大学生做好人生规划是基础（2）了解自己是做好人生规划的前提（3）学生努力提升规划执行力是做好人生规划的关键
2、（4）我院学生应把不忘初心牢记使命努力实现体育强国梦写入人生规划三、附录111.本次调研分工情况【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】前言一、调查背景当今国内外就业的严峻形势，毕业生人数持续增长，2017年更是高达795万，就业压力越来越大。社会对大学毕业生的要求越来越高。在大一的时候，班主任就叫大家写大学生涯规划，但很多同学都不知道怎么写，对人生规划依然很模糊，大多数人都没想过毕业后的事所以，在这次的实践调查报告中，我们选择了这个十分普遍并且和我们息息相关的问题进行调查。那么，究竟什么是人生规划？人生规划对我们大学生究竟又何重要意义呢？我们通过资料的查找与收集，
3、得出了以下的解释：所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己的未来的发展道路做出一种预先的策划和设计。人生规划包括个人自身规划（包括身、心）；长远规划（包括近期远期的学习工作爱情事业等规划）；事业规划（包含职业规划与学习规划）等。在当今知识经济时代,各类组织对人力资源的争夺越来越激烈,对个人素质的要求越来越高,大学生正处于学习生涯结束期和职业生涯开始期,大学生如何在学习过程中正确定位自己,发展自我,并在此基础上进行成功的人生规划,在这一交替时期合理人生之路,不仅有助于缩短适应期,减少试错过程,而且对今后的成功及对社会的贡献都有很大帮助;良好的人生规划不仅有利于人尽快成才,
4、而且可以促进人的全面发展和提高。大学生进行切实可行的人生规划,对毕业时进行职业选择和今后的成功都具有重要意义。它将伴随我们的大半生,拥有成功的人生规划才能实现完美人生。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。二、调查目的通过开展人生规划的调查，了解当前我院同学们的人生规划现状，探讨造成这一现状的原因。在调研的基础上，一是有针对性地提出针对大学生人生规划的措施和建议。二是通过我们的调研，可以向广大青年学生宣传做好大学生人生规划的重要性，使更多的学子自觉地为自身做好人生规划，达到进一步完善自我的目的。通过这一次调
5、查，我们对我们大学生的心理和生活状态进行明确的了解，对大多数处于对未来迷茫的我们敲响警钟，希望大家都能有自己明确的梦想与飞翔的方向，一步一步地度过自己美满的人生。三、调查方式和内容1、方式：通过网上问卷调查，在网上收集问题进行筛选，采用不记名的方式，对教育学院不同年级的学生进行调查，最后统计计算出其百分比，共回收问卷108份。2、内容：根据此次调查的目的，问卷共分四部分：第一部分为“对所学专业的认识程度”，用于了解大学生对所学专业的认识、了解程度和学习的热情程度；第二部分为“对自我的认识程度”，用于分析大学生们对自身的个性、能力、职业倾向和认识程度；第三部分为“对就业前景的关注程度”，通过对社
6、会实践态度、就业前景把握、意愿就业方向等调查分析大学生对毕业后工作前景的认识程度；第四部分为“职业期望状况”，用来了解大学生的就业标准、职业规划情况等。第五部分为“新背景下的体育使命”，用来了解体育在体育教育专业的学生未来人生规划中所扮演的角色以及对体育强国建设的认识。正文一、 人生规划的大体现状概述1. 大学生人生规划不明确根据我院学生人生规划大体情况，我们将人生规划的现状具体分为四种，即有明确详细的计划、虽然规划过但不明确、不知道如何规划以及没有考虑过人生规划的问题。调查结果显示，我院大学生没有考虑过人生规划问题的人占调查人数的6%，不知如何规划的占总调查人数的10%，有明确并且长远的规划
7、的人占6%，有短期计划占19%，而规划过却不明确的人比重占到了总调查人数的59%（如上图），所以我们认为我院同学人生规划不明确。造成这种现象的原因是由于大多数学生没有接受过正规的人生规划教育，只知道应该做人生规划，而制定出来的人生规划空洞，无具体的实施方案，同时大学生活的安逸、自在导致大学生对人生规划的思考仅仅停留在粗略的制定，而未深入、详细的拟定人生规划。（1）高年级学生人生规划优于低年级学生随着年龄的不断增长和大学生活的逐步推进，人生规划现状也随之变得详细，根据调查结果，具有详细规划的学生人数随着年级的增长逐渐增加，而不知道如何规划的人数逐渐减少，所以高年级学生人生规划现状优于低年级学生。
8、调查结果显示我院学生的人生规划意识越来越强，也说明了人生规划更多的受到高年级学生的重视。造成这一现状的原因是显而易见的，大一新生刚步入大学，基本上都是怀着对大学生活的美好向往而懵懵懂懂的在大学校园里过着自己曾经想象中的大学生活，往往没有考虑自己读大学的目的以及自己想要实现的目标。然而随着年级的增长以及社会竞争压力的不断增大，学生们不得不充分考虑自己的人生发展并为此制定明确的人生规划。（2）男生人生规划现状优于女生人生规划不仅受到年级的影响，还受到性别的影响，男生人生规划的现状优于女生。我们认为造成这种差异的原因在于男生比女生面临的社会、生活压力更大，由于受到中国传统思想的影响，男生肩负的家庭责
9、任、社会责任比女生更大，而且现在的学生大部分是独生子，所以这种使命感变得更加强烈，所以男生必须对自己的人生进行详细的规划，来肩负起整个家庭和社会的责任，因此男生人生规划现状优于女生是有理可循的。（3）对社会不了解是造成人生规划不明确的主要原因为了更清楚的了解我院同学规划不明确的原因，本文对教育学院学生人生规划不明确进行了原因分析，在调查的108个学生中，有19人认为是由于对社会了解不够引起的，有65人认为是对自我了解不够引起的，人认为是对于专业前景了解不够引起的，16人认为是安于现状，不屑于规划造成的，另外还有8人认为这是由其他因素影响的。调查结果显示，对社会不了解是造成人生规划不明确的主要原
10、因。一个明确良好的人生规划必须综合考虑自身素质、社会需要、个人喜好等诸多因素，而大学生接触社会的时间少，对社会没有深入了解，从而自己在社会需求方面很难把握，因此使得大学生人生规划不明确。2规划执行力差是人生规划中的最大难题大学生在进行人生规划时会出现许多问题，调查结果显示，有72%的学生会出现只规划不实施的问题，49%的人会出现规划空洞，没有具体实施方案的问题，23%的人会出现目标过于远大，无法实现的问题，另外还有4%的人会出现其他各种问题从左图可知，我院学生在人生规划中最多出现的问题是只规划而不实施，所以规划执行力差是我院同学人生规划中的最大难题。之所以会出现的现象是因为个人不能够持之以恒地
11、完成人生规划中具体实施步骤，没有坚强的毅力和顽强的意志保证规划的顺利实施。3、人生规划的重要性得到普遍认可古人云“凡事预则立,不预则废”，这句话足以说明人生规划的重要性。根据我院同学对人生规划重要性评价的调查结果，有2%的人认为人生规划不重要，27%的人认为人生规划的重要性一般，而70%的人认为人生规划非常重要，由此可见人生规划的重要性得到了我院学生的普遍认可。从左图可得，依然有将近30%的学生没有明确意识到人生规划的重要性，这可能是由于学校没有积极引导学生做好人生规划以及不重视宣传人生规划的意义，也可能是大学生自身诸多原因所致。一个明确的人生规划不仅有利于自身的全面发展，还能更好的引导一种积
12、极向上的生活，这对大学生来说尤为重要。二、人生规划各方面现状概述人生规划分为很多方面，本文对大学生的学习规划、自身素质提升规划、毕业去向规划进行分析，分析结果如下：（一）学习规划的现状分析作为一名大学生，要想在竞争日趋激烈的的社会上立足，必须要用知识武装自己，充实自己，所以学好知识在自身未来发展中发挥着举足轻重的作用，而拥有一个良好的学习规划是学业发展的基础，更是大学生人生规划的一个重要组成部分。但经历了紧张的高中生活，轻松愉快的大学生活让许多大学生失去了学习动力，我院同学的学业规划现状也不容客观。1.学习规划只是一纸空谈调查结果显示（如图）：79%的大学生有过学习计划但不太执行，有10%的学
13、生从不制定学习计划，却只有11%的大学生学习计划详细并执行。由此可见，我院同学的学习规划只是一纸空谈，只有规划很少执行，这俨然失去了学习规划的意义。产生这种现象的主要原因有以下两点：（1）制定的学习规划空洞，无具体的实施方案；（2）个人的毅力不够，不能够持之以恒地完成计划。（二）自身素质提升规划随着近十几年来大学生群体的急剧增大，大学生中思想道德、知识水平、个人素养、就业能力等一系列问题不断凸显，社会上对大学生是否真正具备高等人才的优秀素质有着很深的担忧。所以我院学生应该努力提升自身的综合素质，来迎接当代社会竞争的惊涛骇浪。而自身素质提升是一个不断积累的过程，并不是一蹴而就的，所以拥有明确的自
14、身素质提升规划显得至关重要，同时这也是大学生人生规划中不可或缺的一部分。我们从大学生素质提升意识和自身能力评价两个方面对我院同学自身素质提升规划进行分析，分析结果如下：1提高专业技能是提升自身素质的首要任务本文将自身能力素质大致分为如下几个方面：专业技能知识，人际交往能力、独立思考及创新能力、团队协作能力、文字表达能力计算机及英语运用能力，调查结果显示，学生普遍认为专业技能是自身最欠缺的能力。能力提高人际交往能力独立思考及创新能力团队协作能力专业技能知识文字表达能力计算机及英语运用能力所占比例52%28%38%88%21%19%从上表可得，专业技能是我院同学普遍欠缺的能力，所以提高专业技能是提
15、升自身素质的首要任务。随着近年来高校连续扩招，大学教育已不再是精英教育，更不是专才教育，而偏向于一种大众教育，同时伴随着就业形势的不断严峻，大学生强烈的意识到大学里所学到的专业技能远远不够，根本解决不了实际问题，所以我院同学普遍认为专业技能是最为欠缺的能力。（三）毕业去向规划随着就业形势的不断严峻，毕业后将何去何从已经成为我院学生面临的一大难题。尽管这年来国家出台了一系列的政策和文件像国务院46号文件、等来促进和推行体育产业的发展和全民健身，从这方面来看教育学院的同学们未来还是有很多的机会，但是制定一个明确可行的毕业去向规划对自身的人生规划起着至关重要的作用，所以我们从毕业去向定位和为毕业去向的准备程度这两个方面对我院同学毕业去向规划进行分析，分析结果如下：1.毕业去向定位较明确大学四年毕业后，将会面临人生中重大的抉择，是直接找工作、考公务员，还是考研，或者还有其他的选择，在面临毕业后的众多选择中，我院同学毕业去向定位较明确，根据调查结果显示：其中有63%的学生选择找工作，32%的学生选择考研，2%的学生选择考公务员，1%的学生选择出国
