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1、第一单元测试 史前时期 一、单项选择题 1下列哪一古代人类遗址，把我国的人类历史推进到大约170万年前( ) A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.半坡聚落遗址 2根据片段联想：发现于周口店的龙骨山能够直立行走已经能使用火过着群居生活，题中所述的这一远古人类是( ) A元谋人 B北京人 C蓝田人 D山顶洞人 3下列我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是( ) A元谋人是目前已知的最早人类 B北京人使用打制石器 C山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术 D上古人类的外貌跟现代人没有差别 4元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过( )
2、 A神话传说 B史书记载 C学者推断 D考古发掘 5“民以食为天”，从野食充饥到农耕种植是人类生活史上的飞跃。世界上最早种植粟的远古居民是( ) A北京人 B半坡人 C元谋人 D河姆渡人 6半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一，其原始居民( ) A距今约一百七十万年 B生活在北京周口店 C住着干栏式的房子 D主要粮食作物是粟 7南方地区气候潮湿闷热，在远古时代有哪一远古人群建造干栏式房屋，为自己提供一个比较舒适的居住环境( ) A北京人 B山顶洞人 C河姆渡人 D半坡人 81973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时期人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆堆积。这处遗址是
3、( ) A.北京人遗址 B.山顶洞人遗址 C.半坡人遗址 D.河姆渡人遗址 9“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是( ) 元谋人 北京人 半坡居民 河姆渡居民 A B C D 10一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”反映的“人文始祖”是( ) A炎帝 黄帝 B大禹 C 舜 11世界华人炎帝故里寻根节每年固定在炎帝诞辰农历四月廿六举办，该节已成为海峡两岸同胞乃至全球华人华侨交流互动的重要平台。下列传说中的发明创造与炎帝无关的一项是( ) A首创耒耜，种植五谷 B建造宫室，制作衣裳 C制作陶器，发明纺织 D学会煮盐，教民通商 12舜
4、当上部落首领的方式是( ) A通过部落战争，战胜其他部落 B凭借家族特权，继承首领位置 C治水建立功业，人民拥戴上台 D通过禅让制度，大家推荐继位 13如果拍摄一部原始社会部落联盟时期的电视连续剧，能够出现的情节是( ) A炎帝发明指南车打败蚩尤 B尧发明了文字 C年老的禹经过考察让位于舜 D大禹治水“三过家门而不入” 二、填空题 14劳动创造了人本身。 (1)会不会_是人和动物的根本区别。 (2)北京人和山顶洞人都使用_石器。 (3)半坡人和河姆渡居民都使用_石器。 15远古时代，英雄辈出。 (1)传说_部落和_部落联合在涿鹿打败了蚩尤部落，形成了日后的华夏族。 (2)黄帝的妻子_发明养蚕缫
5、丝。 (3)约公元前2070年_建立了中国历史上第一个奴隶制王朝夏朝。 三、材料解析 16阅读下列材料，回答下列问题。 材料一：见右图北京人复原头像 材料二：北京人还保留着猿的一些体质特征，但他们已经能直立行走，上肢基本上具备了现代人的特点。手是劳动的器官，发展较快，变得灵活轻巧。下肢用来支撑身体和直立行走，发展较慢。随着四肢的分化和手的发展，脑也在缓慢地进化。 (1)依据上面的图片材料，指出北京人的头部与现代人有何区别。 答：北京人的头骨，前额低平，眉脊较粗，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小等。 (2)概括材料，指出北京人的体质特征。 答：他们的身高平均为157厘米，上肢与现代
6、人相似，下肢的腿骨略长，能够直立行走。 (3)北京人体质的进化说明了什么道理？ 答：劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。 17观察下列两幅图片，回答下列问题。 图一 图二 (1)他们分别是我国哪一原始居民的房屋？ 答：半坡原始居民；河姆渡原始居民 (2)这两种房屋的名称分别是什么？ 答：图一：半地穴式圆形房屋，图二：干栏式建筑。 四、开放探究 18近年来，名人故里争抢频频发生：抢完了李白，抢赵云；抢完了赵云，抢武松；抢完了武松，抢西门；抢完了西门，抢黄帝；抢完了黄帝，抢炎帝。名人故里遭争抢，名人究竟惹了谁？如何看待各地争抢名人故里问题，成为当下人们的热点话题之一。让我们一起对这一问题进行探
7、究。 (1)任务一：结合所学知识回答，海内外华人为什么称自己为“炎黄子孙”？ 答：黄帝和炎帝结成炎黄部落后，不断发展壮大，成为后来华夏族的主干，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的始祖。 (2)任务二：传说中的炎帝和黄帝时代有哪些重大的发明和神话故事？ 答：炎帝：传说中炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，首创耒耜，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。传说中他还会制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。黄帝：相传在黄帝时期已经能够建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，学会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，隶首发明算盘。黄帝的
8、妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。 第二单元测试 夏商周时期 一、单项选择题 1“禹传子”“家天下”说明我国哪一制度开始遭到完全破坏( ) A分封制 B世袭制 C禅让制 D宗法制 2国家是阶级统治的工具。我国最早的国家距今已有( ) A.2000年左右 B.3000年左右 C.4000年左右 D.5000年左右 3“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周实行分封制的主要目的是( ) A分割诸侯的兵力 B保证国家的兵源 C巩固周王的统治 D保证国家的财政收入 4下列重大历史事件发生的先后顺序是( ) 长平之战 盘庚迁殷 牧野大战 国人暴动 A B C D 5下列关于青铜器的说法正确的是( ) 原始社会后期出现
9、青铜器 商朝以后，青铜器主要用于战争 四羊方尊是世界已知的最大青铜器 铸造青铜器采用“泥范铸造法” A B C D 6历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史( ) A夏朝 B商朝 C秦朝 D西汉 7春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是( ) A开始出现铁农具和牛耕 B周天子地位不如强大的诸侯 C强大的诸侯竞相争当霸主 D诸侯国的数量越来越多 8春秋战国时期，有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到了，该诸侯国是( ) A晋 B齐 C楚 D秦 9历史地图可以直观地再现历史。右图反映了哪一历史时期的现象( ) A
10、.春秋争霸 B.战国形势 C秦朝统一 D三国鼎立 10商鞅变法中，把乡、邑聚合变成县。这一措施是( ) A实行分封制 B建立县制 C奖励耕战 D统一度量 11史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近( ) A儒家 B法家 C道家 D墨家 12战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是( ) A孔子 B孟子 C荀子 D韩非 13反对战争，珍爱和平是人类的共同
11、追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是( ) A墨子 B孟子 C庄子 D韩非 14小明同学在课本剧百家争鸣中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是( ) A为政以德，有教无类 B知彼知己，百战不殆 C顺其自然，以柔克刚 D严刑酷法，中央集权 二、填空题 15.(1)夏朝的最后一个王_在位时，无休止地征发百姓，最终被汤灭掉。 (2)商朝最后一个王_尽情享乐，施用炮烙之刑，镇压人民，最终被周灭掉。 (3)公元前841年，_与民争利，引起“国人暴动”，西周开始走向衰落。 16制度的不断创新。(3分) (1)禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志
12、着_制的产生。 (2)西周初期，为了巩固疆土，周王将土地分给宗亲和功臣，建立诸侯国，史称_制。 (3)为加强中央集权，商鞅变法规定建立_制，由国君直接派官吏治理。 三、材料解析 17中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。(11分) 材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 材料二：右图。 (1)材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？(3分) 答：分封制；周天子。 (2)诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？(6分) 答：服从天子命令；向天子交纳贡品；镇守疆土；带兵随天子作战。巩固了西周的统治。 (
13、3)著名的史书史记中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。根据这则记载及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？(2分) 答：王室衰微，无力控制诸侯。 18孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文在巴黎集会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”阅读下列图文材料，回答问题。(9分) 材料一： 摘自蔡志忠孔子说：仁者的叮咛 材料二：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。 摘自钱穆国史大纲 (1)根据材料一指出，孔子提出了怎样的治国主张
14、。这一主张是孔子儒家思想哪一核心内容的具体体现？(3分) 答：以礼治国实行德政；“仁”的学说。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”。(6分) 答：孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张有教无类，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。 四、开放探究 19战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长。在公
15、元前356年和公元前350年间，他先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法。 (1)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族，你是否支持商鞅变法？为什么？ 答： 21.支持。因为变法废除贵族的世袭特权。 (23)根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？ 答：建立县制。由国君直接派官吏治理。 (3)商鞅变法以后，据说秦军将士作战非常勇敢，请分析一下其中的原因。 答：奖励军功，对有军功者授予爵位和赏赐土地。 第三单元测试 秦汉时期 一、单项选择题 1秦始皇时丞相的主要职责是分管( ) A刑狱 B军事 C行政 D监察 2秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款( ) 3“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副对联称赞的历史人物是( ) A项羽和勾践 B陈胜和吴广 C刘邦和项羽 D楚
