三年级阅读写景

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1、 阅读训练 (写景) 姓名: 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢! 夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。 冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林

2、的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。(6分)沉睡( ) 安静( ) 丰收( )2、读短文,补充词语。(6分)色彩( )( ) 颜色( )( ) 热闹( )( )生机( )( ) 美不( )( ) 丰硕( )( )3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。(4分)比喻句:_拟人句:_ 4、短文的第1自然段与下文的关系是_。(2分)5、短文按_顺序描写了漓江的景色。(2分)6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。(8分)春天:_ 夏天:_秋天:_ 冬天:_7、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)(4分)_美丽的香山公园 秋天的香山总是那么美丽,令人陶醉。

3、 早晨,我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片,分不清哪里是坡,哪里是路。 一下车,我立即( j j)奔向山脚下,仰望香山,山上一片红色,好像熊熊的( )在燃烧,又像天边飘落下来的一片( ),罩(zho )住整个山林。 我们爬到半山腰,近看黄栌( l)树,那一片片红叶密密麻麻地长在枝上,椭(tu)圆形的叶子,像一把团扇,颜色红得极艳,像是画家精心涂过的一样。这真是霜叶红于二月花啊!时不时飘落下来的落叶,更给山路铺了一条红通通的地毯,踩上去感到那么温柔,那么舒服。我们爬到山顶,眺望山下,满山火红。蜿蜒的盘山路,像条条玉带,环绕着美丽的香山。这时,我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中,真是“万山红

4、遍,层林尽(jn jn)染”。1判断文中带点字的读音,在正确的读音下画。(4分)2联系上下文,在文中的括号中填上适当的词语。(4分)3把文中描写红叶的语句用_画下来。(4分)4照样子,写词语。(9分)一片片 _ 、_ 、_ 。红通通 _、_、_。密密麻麻 _、_、_。5你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受。(5分)_6、摘录文中一个你喜欢的句子,并谈谈你喜欢的理由。(5分)_美文选段(三)春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。 春来了,花园里的花开得更加(娇 矫

5、)艳。山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在竞相开放,争妍斗艳。 春来了,青青的小草长得也很特别。在阳光下,草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。 春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。 春来了,火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着

6、行装、(川 穿)流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。 春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。1、请给短文加个恰当的题目。 (2分) 2、划去文段中不正确的字。 (4分)3、照样子,写词语。(6分)人山人海 _ 绿油油_4、按照短文内容在括号里填上合适的词。(4分)( )的地毡 ( )的校园( )的校服 ( )的打工族( )的叶子 ( )的树木( )的小草( )的火车站5、在短文中,作者主要描写了_等景物。(4分)6、写出文中的一句格言: _(2分)我喜欢的另一句格言是:_(2分)7、 短文中第三段话运用了_和_修辞手法,描写了春来时的小草。(2分)8、同学们你知道春来了,给天地间带来了一派什么的景象?用文中的一个词语表述。(2分)

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