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1、2017-2018中小学教学常规管理制度 教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展素 质教育的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育的高低，关系 到所培养人的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为 进一步规范我校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定 中(小)学教学常规管理制度。 一、计划 1、教师拟订教学计划要认真学习课程标准，明确教学目的，把 握教学要求，理清教学内容，确定培养目标，制定达标措施，安排教 学进度。 2、系统钻研教材。掌握教材的编排体系，弄清教材的知识点、 能力点、德育点的关系，确定重难点。 3、各类计划必须在开学第二周上交教导处。 4、学期教学计
2、划努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学 进度清楚，时间分配合理。 二、备课 1、个人备课要做到备课程标准，备教学内容，备学生实际，备 教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德 育美育的熏陶。 2、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难 点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。 3、备课既要各教材，更要各教法和学法。要从本班学生的实际 出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教 师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原 则，激励学生当好学习的主人。 4、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞 形式主义。
3、教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目标的要求、 重点、难点、课时安排，有教学过程，有板书设计。无教案不得上课。 5、学校建立教案检查评比制度，每月检查一次、由教导处和教 研组长负责检查。教案检查结果，记入教师业务档案。 6、上课前必须写好教案，教案一般包括：课时、教学目标、重 点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课 后小结等。应超前一周备课。教案要字迹清楚整洁。 7、不得以旧教案或以参考资料代替教案。 三、上课 1、上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，正式 铃响以前进入课堂。 2，衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。 3、语言文明、规范、
4、使用普通话教学。 4、不得提前下课，不准拖堂。 5、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥 夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。 6体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、 保障学生安全。 7、上课时不使用移动通信工具。 8、上课时间不会客，不擅离课堂，不做与本课无关的事。 9、严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经学 校同意并做好登记。 10、认真组织学生做好课间操和眼保健操，不得挤占该时间，课 间操由上第二节课的老师到场负责。 11、科学（自然）教师做好演示和分组实验。 12、醉酒后不得进入课堂。 四、作业马批改 l、布置作业要明确，内容要精选
5、，分量要适当，难易要适度， 时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。 2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量。 课堂作业要全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。 3严禁让学生批改课堂作业。 4、批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严 格，错题要纠错。 5、作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。 6、学校建立作业布置与批改的检查制度，每学期检查五次，检 查结果，记入教师业务档案，由教导处、教研组长负责检查。 五、教研 1每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，并能围绕 活动中心，积极发表自己的意见。坚持互相学习取长补短。 2、遵守教研纪律，不无
6、故请假或迟到早退，教研工作纳入教师 考核考勤奖惩。 3、每周教研活动时间，各教研组根据各自情况认真组织积极开 展，并作好记录。 4、教研组每月开展一次教研活动，每期上交一份教研工作计划、 总结，每位教师每期至少上交一篇教研论文。 六、认真进行考核 1、全期只进行一次期终检测，按西昌市教育科研培训中心具体 要求做。 2、严肃考试纪律，学生诚信考试，杜绝作弊现象。 3、学期检测结束后，教师及时填写试卷分析，学校定期进行教 学质量分析。 七、听课 l、校长、主任要对不同年级、不同学科、不同层次教师的课要 全面听，力求每学年对所有教师的课堂教学情况都有所掌握，尤其对 青年教师、骨干教师、教学能手、偏弱
7、教师进行重点听课、跟踪听课， 体现一定的计划性、针对性。 2、教师应认真做好听课记录，简记主要教学环节、任务，重点 记学生参与教学活动的情况。学校行政听课不少于20节/期，教师 听 课不少于8 节/期。 十、实施教学科研事故责任追究制度 八、业务学习 l、集体学习 (1)学校利用集会定期开展业务学习。 (2)集体学习要有问题意识且贯穿始终，要改变照本宣科，我念 你听的方式，要为更多的教师提供多种机会参与研讨、交流，发表不 同的见解。 (3)组织的集体学习教师必须有学习笔记。 2、自学要求 (1)学习内容体现一定的价值性、前瞻性，与自己的教学相适合， 提倡每学年读一本专著。 (2)摘记要有所取舍
8、，只摘记文章的重要观点，精华所在，把主 用精力放在摘记后的思考，写下所感所悟。 (3)每次摘记要注明出处、摘记日期。 九、教学工作检查 1、次数要求 教导处每学期对教师备课、学生作业、相关材料普查4 次；教导 处对教师教学反思、计划、听课记录、业务学习、远程教育培训笔记、 教研组活动记录、各科室相关资料等普查2次。 2、职责要求 分管教学的副校长、教导主任及教研组长要全过程录自参与检 查，切实掌握教学工作的全面情况。 3过程要求 有记录：除记录数量格式外，重点记录优缺点，要有具体的典型 例证。 有评价：每次检查都要有评定，作为教师学校工作质量形成评价 素材。期末对学校、教师进行总结性评价，学年
9、末进行终结性评价。 有总结：每次检查结束或组织活动后，要进行整体情况总结分析， 形成书面材料，并向教师通报。 1、上课、教研活动、星期一政治学习迟到早退的每次扣1元， 160元。三次迟到算一次旷工。缺席按旷课处理，一节课扣发奖金 2、上课时使用通讯工具的，按未完成任务处理，每次扣发奖金 1 0元。 3、课前不备课，无教案上课，按旷课处理，扣发奖金 160元， 并限期补写好教案。醉酒后进教室的，按旷课处理，扣发奖金 160元。 4、教学六认真检查中，不按学校要求做到的，按未完成任务处 理（以次数计，每次扣发奖金5 0元），并弥补欠缺的项 目。 5、私自调课的，按旷课处理（扣发双方老师奖金 1 60元）。 6、课间操、眼保健操未到场的，按未完成任务一次处理，扣发 奖金2 0元。 7、私自给学生征定教辅资料的，责令教师写检讨，并全额交出 教辅资料回扣。 8、未完成教研科研任务的教师，给予通报批评，并扣发奖金 160 元。 9、上课不使用普通话或放任学生自由打闹的按未完成任务一次 处理，扣发奖金5 0元。 1 0、不按时交计划、总结、论文等资料的，按未完成任务处理。 扣发奖金5 0元。 11、体罚或变相体罚学生，未造成后果的，给予通报批评，并写 出检讨；造成后果的，不仅要通报批评，写出检讨，还应承担相应的 医疗费用。
