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1、一年级体育教学计划201803一年级（1）班体育教学计划 南关小学 谢金贤 学生基本情况分析： 本学期我所带一年级（1）班体育课。一（1）班现有学生 62 人，其中有男生 35 人，有女生 27 人；只经过了一学期的训练，大多数学生对于体育与健康这门课程还没有明确的认识， 虽然对上体育课表现的很积极， 兴趣极高； 但大部分学生的自律性很差， 注意力还不够集中， 上课组织很费力，教师在讲解体育动作或游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常、快速的 进行。 所以要加强学生注意方面的练习。 学生对一些体育与健康课堂中所常见的体育术语还 不太一致， 如向前看、 向右看齐、 报数等， 还不能准确的做出各个术
2、语所要求的动作与行为， 需要一段时间的训练。 教学目标任务： 1.运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并 能养成自我锻炼的习惯；认真上好体育课 2.运动技能：学会跳绳、立定跳远、踢毽子等基本运动方法，学会小学生广播体操和校本特 色展示“社会主义核心价值观小苹果舞”和校园经典诵读动作。 3.身体健康：通过健康教育教材的内容逐步教会学生一些基本的生活健康常识。 4.心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体 育活动能表现出快乐与伤心的情绪； 形成克服困难的坚强意志品质； 形成互帮互助的友爱精 神。 5.社会适应： 能够体验
3、集体活动能和个人活动的区别； 按顺序轮流使用同一运动场地或设备； 在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神 和体育道德。 教学具体措施： 1.教学常规方面：备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点； 课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精 讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组 织形式，采用辅助与诱导， 讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣， 有利于掌握和技能形成与提高。 2.培养学生能力方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新
4、。有了合适的机会，才能充分 让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生 创新意识和创新能力的提高。 3.心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关系，既要注意到体育活动能促 进学生的生理健康， 也应提高体育活动对学生心理健康的影响。 只有这样才能更好地发挥体 育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。 4.自身言行方面： 要及时的指出学生的优缺点， 用表扬、 鼓励等方法激发学生练习的积极性。 在教学中应坚持以表扬为主，正面教育为主的方法，多运用良好语言刺激，可以增强学生情 绪的正向变化，对于学生的缺点和不足。最好不直接提出批评，而采用正面提出要求为好， 这样做，有利于防止负面作用的产生，影响学生的学习积极性。而且在教学中通过师生、学 生之间架起一座理解、信赖的桥梁共同学习、帮助、提高。激发学生学习兴趣，从而形成积 极探索，主动创造学习的良好习惯，增进学生的团结协作、集体主义精神，促进学生健康心 理品质的形成。
