【人教版】2019年春四年级下册语文:第19课《花的勇气》ppt教学课件(课堂教学课件3)

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1、19* 花的勇气,吕 厘米 齐刷刷 泛滥 遗憾 铺天盖地 改天换地 傲然挺立 怦然一震,读一读,课文主要写了什么内容?,时间 地点 人物 事件,.细读课文,体会作者情感变化,联系上下文说说为什么会有这个变化?,要求:文中直接表达的请划出来,没有明确表达的请用心体会,四月,我在_看到_的花儿在_勇敢地_。,最初看见草地,感到_, 离开维也纳前,感到_, 扒开草后看见小花,感到_, 体会到小草的气魄,心头_, 看见花的原野,感到_,失望,遗憾,惊喜,怦然一动,惊奇,因为_; 因为_; 因为_; 因为_; 因为_.,绿色到处泛滥, 见不到花儿,小花很多,很密, 好像一使劲就会冒 出来,看不到草地上

2、那些花儿,看到一片花的原野,使我明白生命的 意味是勇气,作者的情感变化,研读课文 品味语句,没有花的绿地是寂寞的。,“寂寞”一般是指人孤单冷清,作者在这里运用了拟人的手法,表现出大片大片的草地上没有明媚的小花的点缀,只是绿色连着绿色,显得非常单调。,拟 人,这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地,此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时改天换地,整个世界铺满了全新的色彩。,这句话与课文第二自然段中“它们比青草只矮几厘米,躲在草下边,好像只要一使劲儿,就会齐刷刷地冒出来”相照应。“改天换地”是指同一块草地此时却发生了巨大的变化:草地变成了花的原野,小花的各种鲜艳的色彩覆盖了大片大片的绿色。,小小的花儿居

3、然有如此的气魄!,“居然”是指出乎意料,“气魄”是有魄力、有气势的意思。这里作者运用拟人手法,赞叹了小小的花儿不惧冷风冷雨,傲然开放的勇气。,拟 人,我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是勇气!,这是课文的中心句,表达了作者对生命的感悟。小花在冷风冷雨中拔地而起、傲然挺立的气魄,令作者的心灵受到了震撼。作者从小花的身上明白了生命的意味是勇气。这句话意味深长,富有哲理:生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨,无论你多么弱小,无论你遇到什么挫折,只要有勇气就会有希望。,总 结,无论是奋力求生的飞蛾,顽强生长的瓜苗,还是自己沉稳而在规律的心跳,让作者杏林子感到生命的伟大。随着本文的层层推进,作者冯骥才在文章的最后发出了这样的感叹,不仅是作者从自然界感受到这生活的真谛,很多人也有着自己的感悟。,课 后 练 习,1.收集关于生命的名人名言。,2.结合自己的实际,谈一谈本文及这些名人名言对你有什么启发?写一写。,

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