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1、花卉的线描写生,教学说明,一、教学目的：通过写生积累必要的创作素材，获得真实的生活感受，使学生明白生活是艺术的源泉。 二、教学要求：学生通过客观实地的写生，收集创作素材；通过对客观实物的描写才能掌握对象的生长结构、生活习性、生存状态、为以后的艺术创作从思想内涵到表现语言形式作出必要的准备。 三、教学重点：写生的步骤。 四、教学难点：写生的提炼和构图。 五、教学过程：引言及本节课的主要授课五部分,本节课的主要内容,一：写生工具的介绍 二：写生角度的选择 三：写生的步骤（教学重点） 1、确定所画对象角度 2、大致确定一下构图 3、写生时最基本的方法 4、画面的注意事项 5、最后调整和记录 四：写生
2、搜集素材的三个方面 五：写生的提炼和构图（教学难点）,引言 （花卉线描写生的作用和意义）,花鸟画的学习离不开写生，然而花卉线描写生的练习是学习花鸟画的决定性基础，所以花卉线描写生在花鸟画的学习过程中是非常重要的。,一：写生的工具,1：硬笔（铅笔、钢笔、签字笔、橡皮、素描纸、白板纸、画板等等）。 2：软笔（毛笔，勾线笔、墨、水杯、瓷碟、毛毡、熟宣纸或者生宣纸等等）。,二：写生的角度,根据不同的花卉选择不同的写生角度 比如适宜俯视进行写生的花卉有荷花、玉兰花、郁金香等等；适宜仰视进行写生的花卉有倒挂金钟、垂丝海棠、曼陀罗等等。 有些花卉根据它的形态特征，生长规律，选择适宜入画的角度。,1、适宜俯视进行写生的花卉,2、适宜仰视写生的花卉,三：写生的步骤（教学重点）,1、确定所画对象角度 2、大致确定一下构图 3、写生最基本的方法 4、画面的注意事项 5、最后调整和记录,四：写生搜集素材的三个方面,1、首先要画花叶的基本形态，要对花卉的基本形象有所了解，相近的花型各有其不同的特点，要认真观察。 2、其次是收集花卉形象的特写 ，收集具有代表性入画具有美感的的花卉形象。 3、注意花卉整枝的记录，他可以体现花卉的动势，便于下一步的学习。,（1）、认真观察再下笔,（2）、樱花和梨花的区别,（3）、对花卉的整枝进行记录,五：写生的提炼和构图（教学难点）,感谢各位评委老师,广西艺术学院 邹尚辉,
