小学1530安全教育记录文本表格式

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1、 WORD格式 可编辑 “1530”安全警示教育记录学校: 学期:2018-2019第一学期年级班主任 第一周(9月3日至9月7日)安全教育主题:开学安全教育(周一)做好课间活动的安全。体育器材是我们的重点安全防范部位,不少学校都发生过摔伤的安全事故。(周二)做好劳动活动时的安全。同学们要注意了解劳动场地的特点,做好安全防范;注意劳逸结合,累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。(周三)注意交通安全。马路不是游戏场所,不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则,还要互相提醒,相互监督,相互照应(周四)提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商

2、店买东西,不买“三无”过期变质食品,不暴饮暴食。(周五)要遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课,不违纪,按时作息;严禁翻越学校围墙和大门,不进“三厅两室二吧”;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产,不损坏公物;配合门卫人员的管理工作,保证校园的安全。教育效果“1530”安全警示教育记录学校: 学期:2018-2019第一学期年 级班主任第 2 周(9月10日至9月14日)安全教育主题:学校及公共场所防火安全教育(周一)禁止学生携带烟花、爆伤、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。(周二)用过的废纸,旧书本等,不要随便乱烧。如非烧不可时,也要远离建筑物,并要有专

3、人负责看守,等余火完全熄来后再离开现场。(周三)注意经常检查电器设备的安装使用情况,用完后要切断电源。(周四)发生火灾要迅速打电话“119”向消防队报警,同时中小学不准参加森林火灾的扑救。 (周五)不要用湿手,湿布触摸、擦拭电器外壳,更不能在电线上晾衣服或悬挂物体,或将电线直接挂在铁钉上。发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告,请电工检修,切勿乱动。教育效果“1530”安全警示教育记录学校: 学期:2018-2019第一学期班级:三、二班主任王美玲任教学科语文第3周( 月 日至 月 日)安全教育主题:道路交通安全(周一)必须在人行道内行走,没有人行道的,须靠右边行走。 (周二)机动车行

4、驶中,不准将身体任何部分伸出车外,不准跳车。(周三)未满12岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。(周四)严格按照交通信号灯的指示,“红灯停,绿灯行,见了黄灯等一等”,横穿马路时要“一停二看三通过”,必须走人行横道。(周五)通过有交通信号控制的人行横道,必须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行横道,须注意车辆,不准追逐猛跑,没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿。教育效果全体学生上放学路上都能按照交通法规安全步行。(要求:简单测试,抽查10%的学生正确率不低于90%;巩固率达到100%)“1530”安全警示教育记录学校: 学期:2018-2019第一学期班级

5、:三、二班主任王美玲任教学科语文第4 周( 月 日至 月 日)安全教育主题:防止烫伤安全教育(周一)炉火上移动开水壶、热油锅时,应该戴上手套用布衬垫,防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。(周二)家长在炒菜、煎炸食品时,不要在周围玩耍、打扰,以防被溅出的热油烫伤;(周三)青少年在学习做菜时,注意力要集中,不要把水滴到热油中,否则热油遇水会飞溅起来,把人烫伤。(周四)家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤,在使用中应当特别小心,尤其不要随便去触摸。(周五)油是易燃的,在高温下会燃烧,做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火,千万不要惊慌失措,应该尽快用锅盖盖在锅上,并

6、且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。教育效果全体学生都能按照要求注意,有效防止了烫伤。(要求:简单测试,抽查10%的学生正确率不低于90%;巩固率达到100%)“1530”安全警示教育记录学校: 学期:2018-2019第一学期班级:三、二班主任王美玲任教学科语文第 5 周( 月 日至 月 日)安全教育主题:乘车交通安全常识(周一)乘坐汽车在指定地点依次候车,待车停稳后,先下后上。(周二)不许在车行道上招呼出租汽车。(周三)车行驶过程中,不准将身体任何部分伸出车外,不准跳车。(周四)不携带任何易燃、易爆等危险物品乘车。注意:不乘坐无牌无证车辆。(周五)步步小心,安全是金。 车祸猛如虎,千万莫

7、马虎。 刮风下雨路滑,不要抢道回家。 交岔路口,看清再走。 一看二慢三通过,麻痹大意闯大祸。教育效果学生能够按要求安全乘车。(要求:简单测试,抽查10%的学生正确率不低于90%;巩固率达到100%)“1530”安全警示教育记录学校: 学期:2018-2019第一学期班级:三、二班主任王美玲任教学科语文第6 周( 月 日至 月 日)安全教育主题:课间活动安全(周一)室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。(周二)活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。(周三)活动的方式要简便易行,如做操等。(周四)活动要注意安全,要避免发

8、生扭伤、碰伤等危险。 (周五)课间注意不要在走廊快速跑、跳,不能在走廊跳绳、踢球、扔沙包等剧烈活动。这些活动容易让自己和同学受伤,应该到操场上进行。在走廊要轻声慢步,上下楼梯要靠右行走。不在楼梯上追逐打闹。教育效果全体学生都能按照要求去做。(要求:简单测试,抽查10%的学生正确率不低于90%;巩固率达到100%)“1530”安全警示教育记录学校: 学期:2018-2019第一学期班级:三、二班主任王美玲任教学科语文第 7 周( 月 日至 月 日)安全教育主题:饮食卫生安全(周一)养成吃东西以前洗手的习惯。吃东西以前认真用肥皂洗净双手,才能减少“病从口入”的可能。(周二)不吃腐烂变质的食物。吃了

9、这些食物会造成食物中毒。(周三)不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。(周四)不喝生水。水是否干净,仅凭肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝开水最安全 (周五)1.生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,可能造成农药中毒。2不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多,其中有的含有对人体有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚, 教育效果全体学生能安要求去做(要求:简单测试,抽查10%的学生正确率不低于90%;巩固率达到100%)“1530”安全警示教育记录学校: 学期:2018-2019第一学期班级:三、二班主任王美玲任教

10、学科语文第 8 周( 月 日至 月 日)安全教育主题:上体育课时、参加运动会的安全(周一)患有近视眼的青少年,如果不戴眼镜可以上体育课,就尽量不要戴眼镜。(周二)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。(周三)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。(周四)跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。(周五)要遵守赛场纪律,服从调度指挥,这是确保安全的基本要求。2没有比赛项目的青少年不要在赛场中穿行、玩耍,要在指定的地点观看比赛,以免被投掷的铅球、标枪等击伤,也避免与参加比赛的青少年相撞。比赛结束后,不要立即停下来休息,要坚持做好放松活动。 教

11、育效果全体学生能注意上体育课时的安全要求。(要求:简单测试,抽查10%的学生正确率不低于90%;巩固率达到100%)“1530”安全警示教育记录学校: 学期:2018-2019第一学期班级:三、二班主任王美玲任教学科语文第9 周( 月 日至 月 日)安全教育主题:地震发生时的安全(周一)如果正在上课时发生了地震,不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。(周二)如果己经离开房间,千万不要地震一停就立即回屋取东西。(周三)果正在街上,绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。(周四)如果住在楼房中,发生了地震,不要试图跑出楼外,因为时间来不及。最安全、

12、最有效的办法是,及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如厕所、厨房等。(周五)如果地震后被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾、在衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息;要往意保存体力、设法找到食品和水,创造生存条件,等待救援。教育效果全体学生已经了解如何在地震情况下保护自己(要求:简单测试,抽查10%的学生正确率不低于90%;巩固率达到100%)“1530”安全警示教育记录学校: 学期:2018-2019第一学期班级:三、二班主任王美玲任教学科语文第10 周( 月 日至 月 日)安全教育主题:教室内安全(周一)防磕碰。不应在教室内中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。(周二)防滑、

13、防摔。地板比较光滑,要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。(周三)防坠落。特别是在楼房高层的教室,不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。(周四)防火灾。教室内的易燃品很多,例如木制桌椅、衣物窗帘、书籍等等,因此要注意防火。不要在教室内随便玩火,更不能在居室内燃放爆竹。(周五)防意外防害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,用后应妥善存放起来,不能随意放在床上、椅子上,防止有人受到意外伤害。教育效果学生能按要求去做。(要求:简单测试,抽查10%的学生正确率不低于90%;巩固率达到100%)“1530”安全警示教育记录学校: 学期:2018-2019第一学期班级:三、二班主任王美玲任教学科语文第 周( 月 日至 月 日)安全教育主题:(周一)(周二)(周三)(周四)(周五)教育效果(要求:简单测试,抽查10%的学生正确率不低于90%;巩固率达到100%) 专业技术 知识共享

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