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1、小学语文六年级上册15第一单元1、山中访友第 1 周 第 1 次 星期 1 评定等级： 一、查字词典，解释下列词语的意思：幽径：德高望重：波光明灭：唱和：津津乐道：吟咏：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露（l lu）珠与我交换眼神。2.头发长成树冠(gun gun)，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhun zhun)、流淌。3.你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和(h h)吗？三、读课文，思考并回答下列问题：1. 课题山中访友是什么意思？ 2. 通过初读课文，作者在山中拜访了哪些“朋友”？ 3.你读了几遍课文？读完后，你觉得作者对山中的“朋友”
2、有着怎样的感情？ 4.读完课文，你还有什么不懂的问题？请提出来。 2、山雨第 周 第 次 星期 评定等级： 一、查字词典理解词语的意思：轻盈：辨认：啼啭：余韵：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.这清新的绿色仿佛（f f）在雨雾中流动。2.弹（dn tn）奏出一首又一首优雅小曲（q q）。三、认真读课文，回答下列问题：1.课文是按怎样的顺序来描写山雨的？ 2.用自己的话课文的主要内容。 3.读了课文，你有什么感受？ 4.提出自己不懂的问题。 3、草虫的村落第 周 第 次 星期 评定等级： 一、利用工具书理解词语的意思：静谧：熙熙攘攘：花色斑斓：驻足痴望：寒暄：行色匆匆：蕴藏：悠悠忽忽： 二、用
3、“ ”划出句中正确的字音：1.它们的村子散（sn sn）步在森林边缘的小丘上。2.好像攀谈得很投机似（s sh）的。3.在小虫的脑海中，究竟蕴藏（cng zng）着多少智慧？三、读课文回答下列问题：1.用一句话概括课文的内容。 2.课文的题目是什么意思？ 3.随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到了些什么？从文中找出来。 4.提出自己不懂的问题。 4、索溪峪的“野”第 周 第 次 星期 评定等级： 一、利用工具书理解词语的意思：随心所欲：不拘一格：婷婷玉立：年过花甲：返璞归真：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.这种美，是一种磅（png bng）礴的美。2.索溪峪像野孩子绕着山奔（bn bn）
4、跑。三、读课文，回答下列问题：1.联系课文，解释“野”在文中是什么意思？ 2.索溪峪的“野”体现在几个方面？分别是什么？ 3.提出自己还不懂的问题。 第二单元5、詹天佑第 周 第 次 星期 评定等级： 一、利用工具书理解下列词语的意思：阻挠：要挟：竣工：藐视：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.他们以为这样以要（yo yo）挟，铁路就没法动工。2.不管条件怎样恶（ w）劣，詹天佑始终坚持在野外工作。三、认真读课文，回答下列问题：1.读了课文第一自然段，你知道詹天佑是一位怎样的工程师？他做了什么事？ 2.读了课文第四、五、六自然段，你知道概詹天佑开凿隧道时遇到了哪些困难？ 3.你觉得詹天佑什么地
5、方值得你学习？ 4.你对课文中那部分内容感兴趣？你还想知道些什么？ 6、怀念母亲第 周 第 次 星期 评定等级： 一、解释下列词语：真挚：弃养：寝不安席：沮丧：思潮起伏二、用“ ”划出句中正确的字音：1.一切都沉在朦胧放入薄（b bo）暗中。2.有说不出的味道，浓浓地糊（h h）在心头。3.她有点沮丧（sng sng）。三、思考下列问题：1.作者说“我一生有两个母亲”，是哪两个母亲？ 2.作者对两个母亲怀有怎样的感情？ 3.表达母爱的诗句、名言很多，请你搜集关于表达母爱方面的诗句、名言各一句。诗句： 名言： 4.提出自己不懂的问题。 7、彩色的翅膀第 周 第 次 星期 评定等级： 一、解释词语
6、的意思：碧空如洗：矮墩墩：水落石出：精灵：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.瓜苗出土了，瓜秧拖蔓（wn mn）了。2.一只蝴蝶，扇（shn shn）动着那对彩色的翅膀。三、思考下列问题：1.故事发生在哪里？主要介绍了有关海岛的哪些事情？ 2.课文的题目是什么意思？ 3.提出自己不懂的问题。 8、中华少年第 周 第 次 星期 评定等级： 一、解释词语的意思：莽莽：立地顶天：我 蹒跚学步：强悍：艳阳天： 二、用“ ”划出带点字正确的读音：刚劲（jn jng） 哈（h h）达纤（qin xin）夫 千灾百难（nn nn）三、思考下列问题：1、诗歌的第一节讲了什么内容？ 2、第二、三、四节分别从哪三个视角展开的？ 3、第五节是在回顾什么？告诉中华少年怎样做？ 4、读了这首诗后，你有什么感受？
